1035647
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие "Значение твоего имени"

Внеклассное мероприятие "Значение твоего имени"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Значение твоего имени

Цель: познакомить детей с историей русских имен, с их значением, назначением; рассказать, как имя влияет на судьбу и характер человека.

Задача: воспитать уважение к своему имени и к именам других людей; обучить детей правильно и полно называть имена; развивать кругозор, внимание, любознательность.

На доске вывешиваются плакаты с именами детей и их толкованиями:

Максим – величайший (лат.), Пётр – камень (греч.), Ирина – мир (греч.), Елена – факел (греч.), Анастасия – воскресение (греч.), Кирилл – солнце (перс.), Леонид – подобный льву (греч.), Никита – победитель (греч.), Николай – побеждающий народ (греч.), Павел – малый (лат.), Роман – римский или крепкий (лат.), Анна – благодать (евр.), Валентина – сильная (лат.), Людмила – милая людям (слав.).

- Ребята! Посмотрите на доску, какие прекрасные у нас с вами имена! И очень древние. Эти имена стали распространятся на Руси тысячу лет назад. В старину говорили, что имена не пустой звук. Оно будто бы способно сообщить человеку некоторые особенные качества, точнее говоря – достоинства, а родители никогда не называли своё чадо плохим именем. Ведь, правда? Они всегда желали ему добра и счастья.

- Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звездочка, которая определяет его дальнейшую судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении. Сегодня мы приоткроем тайну наших имен.

Сегодня мы приоткроем тайну наших имен.

- Ребята, а может быть, кто-нибудь знает, почему родители дали вам именно то имя, которое вы носите?

(Ответы ребят.)

- Молодцы! Очень хорошо, что вы интересуетесь историей своего имени. А кто не знает, обязательно поинтересуйтесь у родителей, почему они дали вам ваше имя.

Конкурс 1. «Вагончики-полуимена».

- Ребята, посмотрите на эти вагончики. На каждом из них написан слог. Раньше эти вагончики составляли имена, но когда их собирали в один состав, то перепутали их места, разыщите все потерявшиеся имена.

(Ответы: Дима, Маша, Саша, Даша, Марина, Катя, Надя…)

- Молодцы! Все имена нашли. А кто-нибудь из вас знает, как называется наука, изучающая имена?

- Эта наука называется антропонимика. Люди, изучающие эту науку, очень много знают о происхождении и значении имен. Кто-нибудь знает, что на Руси раньше имена были своеобразными характеристиками человека, отражающими внешность, характер, возраст, поведение. Такие, например, как Мал, Бел, Косой, Добр, Молчан. Также могли называть по времени года, например – Зима. Князьям и княгиням же давали имена Владислав, Владимир, Людмила и т.д. Много интересного антропонимика рассказывает и об обычаях народов.

Конкурс 2. «Полное имя».

- Когда вы вырастете большими, повзрослеете, вас будут называть немного по-другому, а точнее, полным именем. А вы знаете, как звучит ваше полное имя?

- Молодцы! Давайте потренируемся ещё. Я буду вам говорить короткие имена, а вы – полные: Саша, Миша, Маша,  Лена, Дима, Жора, Дуня, Ваня, Сеня, Валя, Сережа…

(Ответы ребят.)

- Молодцы! Теперь вы знаете, как полно, а главное, правильно именовать своих товарищей, друзей, но вот откуда «пришли» наши имена и что они значат – вы знаете?

- А я с помощью антропонимики знаю, что имя

ИВАН (др.-евр.) – благословение,

АЛЕКСАНДР (греч.) – защитник,

АЛЕКСЕЙ (греч.) – помощник, заступник,

т.д.

- Вот такие имена! Они не только помогают нам общаться друг с другом, но и рассказывают о качествах человека, который его носит.

Конкурс 3. «Угадай имя».

Учащимся раздаются карточки с неполными именами. На каждой карточке зашифровано имя. Записаны только согласные буквы имени, а чтобы узнать имя надо только вставить гласные: С Ш, ДШ, ТН, ЛН, НД, РМ…

- Ух, какие вы догадливые! Молодцы, ребята, всё угадали!

- Ребята, а кто-нибудь из вас отмечает свой день ангела?

(Ответы ребят.)

- Отмечать день своего ангела, т.е. именины, - древняя русская традиция, о которой сейчас редко вспоминают. А зря! Это второй день рождения, причем у одного имени может быть много дней-именин. Именины называют днем ангела благодаря преданию, которое перенимается с традициями и поверьями многих народов. В этом предании говорится, что когда ребенку дается имя, с небес спускается ангел – защитник, оберегающий человека всю жизнь, отсюда и другое название именин – день ангела.

- Вот, например, Анастасия отмечает свой день ангела 4 января, Александр – 7 февраля, Наталья – 8 сентября, Иван – 2 января …

Конкурс 4. «Тезки».

- Ребята, а вы знаете, что означает слово «тезки»?

(Ответы ребят.)

- Правильно! Тезки – это люди с одинаковыми именами. А кто знает своих знаменитых тезок?

(Ответы ребят.)

- Молодцы! Хорошо знаете знаменитостей, много умеете. А теперь проверим, насколько вы внимательны.

Конкурс 5. «Посчитай».

Ян, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько их получится?

(Ответ: шесть игроков.)

- Молодцы! Всех сосчитать сумели!

(Награждение ребят.)

  1. Итог.

- Итак, ребята, вы очень дружные, поэтому вы все победители!

- Вы узнали для себя что-нибудь новое? Как называется наука, изучающая имена?

- Молодцы! До свидания! До новых встреч!




Краткое описание документа:

Значение твоего имени

Цель: познакомить детей с историей русских имен, с их значением, назначением; рассказать, как имя влияет на судьбу и характер человека.

Задача:воспитать уважение к своему имени и к именам других людей; обучить детей правильно и полно называть имена; развивать кругозор, внимание, любознательность.

На доске вывешиваются плакаты с именами детей и их толкованиями:

Максим – величайший (лат.), Пётр – камень (греч.), Ирина – мир (греч.), Елена – факел (греч.), Анастасия – воскресение (греч.), Кирилл – солнце (перс.), Леонид – подобный льву (греч.), Никита – победитель (греч.), Николай – побеждающий народ (греч.), Павел – малый (лат.), Роман – римский или крепкий (лат.), Анна – благодать (евр.), Валентина – сильная (лат.), Людмила – милая людям (слав.).

 

- Ребята! Посмотрите на доску, какие прекрасные у нас с вами имена! И очень древние. Эти имена стали распространятся на Руси тысячу лет назад. В старину говорили, что имена не пустой звук. Оно будто бы способно сообщить человеку некоторые особенные качества, точнее говоря – достоинства, а родители никогда не называли своё чадо плохим именем. Ведь, правда? Они всегда желали ему добра и счастья.

Общая информация

Номер материала: 474988

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.