Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииВнеклассное мероприятия проект "Забота"

Внеклассное мероприятия проект "Забота"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь Чаа-Хольского кожууна Республики Тыва»

 

 

 

 

 

Проект

«Забота»

 

 

 

 

Автор проекта Чыпсын Т.Б.

Руководитель  проекта:

Бичиш Галина Хаак-ооловна

 

 

2013 год

                                                      

     Проект «Забота » был разработан и реализуется в МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь

  Автор проекта: Социальный педагог Чыпсын Т.Б.

  Участники проекта: учащиеся 1-11 класса

  Союзники: родители, администрация школы, детское объединение школы

  Актуальность проекта

Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Нельзя закрывать глаза на тот факт, что рядом с нами много детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов. Этому и посвящен проект «Забота». В наши дни темы милосердия и забота  понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе. В результате среди подростков усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее отношению к взрослым поведение, стали проявляться жестокость и агрессивность по отношению к окружающим. Поэтому одна из задач школы – научить детей быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность. Необходимо научить их простому человеческому общению, общению друг с другом. Да и сами дети в последнее время начали осознавать, что самым острым дефицитом у них стали человеческое тепло и забота о ближнем, и именно поэтому они чаще стали обращаться к словам: милосердие и добросердечность, забота,  отзывчивость и сострадание.

Цель проекта:

*      формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали;

*      содействие воспитанию нравственности детей и подростков посредством оказания помощи нуждающимся людям.

Задачи:

*      осуществление мероприятий по оказанию практической помощи лицам, нуждающимся в социальной поддержке, в том числе детям-сиротам, детям-инвалидам, ветеранам;

*      содействие адаптации детей к жизни в обществе, включая обеспечение без барьерной среды обитания для детей-инвалидов, детей-сирот;

*      развитие у членов детской организации инициативы по оказанию помощи больным ровесникам, поощрение их личного желания добровольно и бескорыстно заботиться о них;

*      формирование милосердия и толерантности, обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями.

  Направления проекта:

   I. Помощь, доброе дело, понимание, сострадание, уважение по отношению к :

     1) Ближнему (родителям, сестрам, братьям …)

     2) Пожилым людям, соседям;

     3) Ветеранам ВОВ, труда;

     4) Учителям;

     5) Другу, однокласснику;

     6) «Братьям меньшим», объектам природы.

   II. Взаимоотношения школьников с окружающими – ознакомление с нормативными документами (Конвенция, Устав школы…)

  Проблемы проекта.

  Основополагающий вопрос: Каково ответственность ребенка перед обществом и человечеством, перед родными и близкими?

  Проблемные вопросы: Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в обществе? Легко ли быть милосердным? Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди? Что можем сделать мы, чтобы милосердие не исчезло из нашей жизни?

  Учебные вопросы:  Что означает понятие «милосердие» и «забота»?  Что думает о роли милосердия ваши родители, близкие, друзья? Каково отношение государства к милосердию? А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет?

  Ожидаемые результаты.
1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры своего народа.
2. Формирование гражданских и патриотических чувств, любви к Отечеству.
3. Приобретение знаний основ культуры и искусства наших предков.
4. Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.
5. Выработка умений по воспитанию, посильной исследовательской работы в области краеведения.
6. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
7. Пропаганда юридических знаний.
8. Воспитание в духе демократизации, признания прав и свобод человека.
9. Содействие социализации учащихся.
10. Уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям.
11. Формирование модели единого нравственно – правового пространства.
12. Освоение навыков демократического образа жизни.
13. Приобретение опыта общения и отношений со сверстниками и взрослыми на основе культурно – нравственных норм.
14. Формирование правовой культуры, системы ценностей и отношений, соответствующих обществу.
15. Формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении.

  Сроки реализации проекта: январь – декабрь 2013 года

  Материально-техническое обеспечение: компьютер, фотоаппарат, литература, бумага, фломастеры, маркеры, краски, альбомы, ватманы, презентации.

  Механизмы реализации проекта:

1.      Анкетирование, диагностики.

2.      Беседы.

3.      Наблюдение.

4.      Классные часы.

5.      Практические занятия.

6.      Коллективные творческие дела и акции.

7.      Игры,экскурсии.

8.      Создание фотоальбома по ходу и реализации проекта.

9.      Встречи с ветеранами ВОВ.

10.  Сотрудничество с музеями.

11.  Изучение материалов Конвенции по правам ребёнка, Устава школы, правила для учащихся.

12.   Организация исследовательской работы по указанным в проекте проблема

Формы работы.
- система классных часов
- интерактивные занятия
- диспуты
- внеклассные мероприятия
- тестовые задания и викторины
- беседы с детьми и их родителями
- экскурсии
- круглые столы
- коллективно – творческие дела
- психологические тренинги
- практикумы
- индивидуальное и коллективное консультирование
- работа по индивидуальным творческим проектам

- конкурсы, турниры, выставки
- спортивные соревнования
- познавательно – досуговые программы
- учебные походы

Пояснительная записка к проекту.

Первые и последние школьные годы - самые ответственные и самые запоминающиеся. Меняется образ мыслей, стиль жизни, происходит переход из подросткового периода в юность - прекраснейшую пору жизни человека. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, насколько подготовленным, особенно духовно (если можно так выразиться), вступит подросток в эту пору в жизни, я уверена, во многом зависит от учителя вообще и от классного руководителя в первую очередь, учитывая степень тесноты общения с его классным коллективом.
Каждое утро, идя в школу, я прохожу «дорогою приветствий», когда все дети, встреченные мной, здороваются и улыбаются мне в ответ. Я знаю, что в школе возле кабинета меня уже ожидают они. Они торопятся, перебивая друг друга, рассказать о том, что было без меня, чему я не была свидетелем. Они хотят поделиться всем новым, что у них появилось, что их озадачило.
Значит, все это время я незримо была с ними. Еще А.С. Макаренко писал: «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет».
Чтобы увидеть свои недостатки и начать исправлять их, стоит заняться воспитанием других, а «...исправлять самого себя и есть наилучшее средство воспитывать детей...» - утверждал Л.Н. Толстой. Это долгий процесс, так как «...вся моя жизнь есть, собственно говоря, лишь одно воспитание» (К.А. Гельвеций).
Итак, воспитание начинаем с себя!
Используя СЛОВО, ДЕЛО и НАБЛЮДЕНИЕ , я стремлюсь создавать условия, чтобы ребенок проявил себя. Для того чтобы помочь ребенку, я определила для себя основное правило .
«ПРАВИЛО 7 У».
Ø Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его. Классный руководитель - гарант соблюдения прав ребенка.
Ø Успешность - берясь за любое дело, классный руководитель должен предвидеть положительный результат, то есть быть уверена, что оно под силу детям и ему.
Ø Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят «пирожки ни с чем».
Ø Убедительность — уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности дела.
Ø Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважаешь мнение детей, - они уважают твое. Воспитание без уважения - подавление.
Ø Уравновешенность - в классе нужно быть готовым ко всему, не падать в обморок, а анализировать и работать.
Ø Улыбчивость - без чувства юмора в школе жить невозможно. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание.
И тогда я уверена, что РАДУГА чувств, осветив душу и сердце ребенка, направит его на путь познания себя.
На мой взгляд, план воспитательной работы, ежегодно составляемый мною, в старшей школе я заменяю несколько расширенным аналогом .Естественно, конкретные мероприятия меняются и дополняются в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы, но основные положения остаются незыблемыми при достижении поставленных мною целей воспитательной работы. Таким образом, первичным для меня стал прогнозируемый резулътат.
В глазах своих детей мне бы хотелось видеть, прежде всего, заинтересованность. Заинтересованность в судьбах своих детей и близких, заинтересованность в окружающем их мире, заинтересованность в благополучии своей Родины. Страшнее всего - безразличие к происходящему, замыкание на своей персоне. Не обнаружить в своих детях даже малейшего признака этого корня всех бед молодежи и, как следствие, общества в целом, полагаю, святая мечта и цель каждого педагога.
Мне не хотелось бы, чтобы, выйдя из школы, мои питомцы не могли отличить белое от черного, золото от мишуры, добро от зла, да и просто настоящее человеческое счастье от беспечного прожигания жизни, значит, в этом моя вина, что не смогла им дать того, что и дает право мне называться педагогом.
Уверена, они будут:
• порядочными и своими поступками не запятнают право называться человеком;
• сильными и преодолеют все невзгоды и трудности, какими бы они ни  были;
• мудрыми и не наделают ошибок, о которых придется пожалеть на  склоне лет;
• образованными, интеллектуально и культурно развитыми, политически  грамотными и активными, внесут свой вклад в развитие общества;
•гордиться своей Родиной во имя памяти предков и будущего своих детей;
• тянуться к прекрасному, ибо недаром сказано, что «...красота спасет мир»;
• добрыми, гуманными и милосердными, что поможет им никогда не быть одинокими и может гарантировать плечо верного друга в  трудную минуту;
• здоровыми духовно и физически и все самое лучшее отдадут своим детям, ведь нужно помнить, что сегодняшние дети - будущие родители;
• счастливыми!!!
Без этой веры , я уверена, нельзя быть учителем и работать в школе. Я верю, в свои слова и буду стремиться достичь хотя бы сотой доли того, о чем писала выше.

   Когда был объявлен конкурс. мы тоже решили включиться в конкурс  по данной теме.

  *Каждый год в августе проводится  акция «Помоги собраться в школу» .   Эта акция в нашем районе проводится ежегодно, и мы стали её постоянными участниками.

  *Мы помогаем пожилым людям, кому нужна наша помощь, нашим бабушкам и дедушкам. Проводятся акция «Ветеран живет рядом»

  * Мы очень любим нашу школу и стараемся доказать это  нашими добрыми делами:

уборкой территории, класса, помогаем на пришкольном участке.

  * Мы проводим классные часы , внеклассные мероприятия, родительские собрания, рассмотриваем и сами составляем презентации по данной теме, мероприятия и уроки на экологические темы , и др.

  * Каждый год в декабре у нас проводится декада инвалидов. Мы активно принимаем участие в марафоне “Милосердия”, в ярмарке, где собирают деньги  нуждающимся людям, принесем тёплые вещи детям,  воспитывающимся  в неблагополучных семьях и семьях, находящихся в социально опасном положении.

 

 

                                                        Планируемая работа

                                                       

 

Мероприятия

Вид  деятельности

Сроки

Ответственные                    

Акция «Помоги собраться в школу!»

Оказание материальной помощи нуждающимся детям

С 15 августа по 15 сентября

Соц.пед

Акция «Ветеран живет рядом»

Поздравления ветеранов по всенародным праздникам

Октябрь

Педагог

орган.

Акция «Тимуровский десант»

Помощь ветеранам по хозяйству

В течение года

Кл.рук

Акции «Кормушка»,

«Скворечник»

Помощь зимующим птицам

Помощь перелетным птицам

Ноябрь-март

 

Учителя

биологии

Акция «Мягкая игрушка»

Сбор мягких игрушек для приюта и ясли-сада

Ноябрь

Педагог

орган.

Экологические акции:

«Охота на пластик»,

«Чистая улица», «Чистый двор»

Уборка территории школы и близлежащие улицы от мусора

Сентябрь октябрь

Апрель-

Учителя

технологии

Акция «Апельсин»

 Новогодние подарки детям из малообеспеченных семей

декабрь

Педагог

орган.

Акция «Доброты не бывает много»

Выступление концертом перед ветеранами

9 мая

Рук-ль

ОБЖ

Акция «Подари  ребенку книгу»

Сбор детских книг для малышей

В течение года

Биб-ры

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятия проект "Забота""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Нельзя закрывать глаза на тот факт, что рядом с нами много детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов. Этому и посвящен проект «Забота».В наши дни темы милосердия и забота  понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Поэтому одна из задач школы – научить детей быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность. Необходимо научить их простому человеческому общению, общению друг с другом. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2015 1581
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чыпсын Таисия Бавууевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чыпсын Таисия Бавууевна
    Чыпсын Таисия Бавууевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5128
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе