Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное занятие. Игра-ситуация «Зеркало».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное занятие. Игра-ситуация «Зеркало».

библиотека
материалов

Внеклассное занятие Игра-ситуация «Зеркало»

Цель: через освоение нравственно-этической ориентации формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций

личностных: формирование личностного самоопределения, морального выбора на основе социальных и личностных ценностей;

познавательных: структурирование знаний; осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; развитие логического мышления, памяти, внимания;

регулятивных: оценка – выделение и осознание учащимися материала, планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции;

коммуникативных: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха.

Словарь: человек, юноша, девушка, поведение, поступок, радоваться, огорчаться. Поступить правильно.

Ресурсы: дидактический материал, карточки с речевым материалом, иллюстрации, зеркало.

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

УУД

Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.)

(н/с) – Ты меня слышишь…?

(н/с) …как ты меня слышишь?

(н/с) – вы готовы к занятию?

Будем правильно говорить и внимательно слушать.

Речевая зарядка

Прочитайте, соблюдая ударение:

человек, юноша, девушка, поведение, поступок, хорошо, плохо

Прочитай на одном выдохе.

Хорошее поведение должно быть всегда и везде.

Я вас слышу.

Я вас слышу плохо(хорошо).

Я готов к занятию.

Будем правильно говорить.

Будем внимательно слушать





Воспитанники читают слова, соблюдая ударения.



Читают предложение, следят за дыханием.

К

Р

Вступительное слово (3мин)

(с/з) Здравствуйте, ребята. Поприветствуем друг друга: «Я рад (а) тебя видеть сегодня на занятии». Сегодня наше занятие мы начнём  необычно. Вы посмотрите каждый на себя в зеркало. Мы поговорим, о том, какие вы.

Нравитесь ли вы себе? И вы узнаете, что можно ещё увидеть в зеркале.

Воспитанники слушают, обсуждение темы.














Л

П
Р

К

Актуализация знаний (5 мин)




Работа над вопросами:

  1. Каким бывает человек? (характер)

  2. Какой бывает человек? (внешность)

  3. Какой у человека бывает характер?

  4. Люди все одинаковые? Почему разные?

Ответы на вопросы:

Злым, добрым, хорошим, плохим, отзывчивым.

(Не)Высокий, худой, полный, волосы длинные(короткие), лицо…

Люди все разные…

Л

П
К

Процессуальный этап. Игра-ситуация (15 мин)

1.Подготовка к игре. Объяснение задач и правил игры.

1.Этап. Самооценка. Оценка мимики на лице.

Настроение на лице. Улыбка. Слёзы. Печаль.

http://www.ikea.com/at/de/images/products/grundtal-spiegel__26202_PE093307_S4.jpg







2.Этап. Оценка поведения человека. Внешняя оценка одноклассников

Демонстрация иллюстраций по теме.



3.Итог игры. Вывод. О человеке говорит не только внешность, но и его поступки и дела. Каждый поступок может сказать о человеке, какой это человек.

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=125598114-49-72&n=21




Выполнение игровых заданий.

1Каждый оценивает своё отражение в зеркале.

http://www.jesus.ch/sites/default/files/media/203076-Spiegel.jpghttp://copypast.ru/uploads/posts/1260826840_0_30dd_e6199505_xl.jpeg







2Оценивание поступков и поведения человека.



http://s46.radikal.ru/i113/1005/e6/1f27aab6a0ad.jpg

http://kenoath.files.wordpress.com/2009/01/siblings-fighting.jpghttp://dir.coolclips.com/People/Children/Children_Playing/kids_fighting_CoolClips_vc005562.jpg















http://papablo.ru/wp-content/uploads/2011/05/47100738_yabeda-610x459.jpghttp://icube.milliyet.com.tr/YeniAnaResim/2010/09/08/turkiye-de-3-erkek-cocuktan-biri-hiperaktif-816047.Jpeg



3.Вывод читают. Дают свою оценку.


Л

П
Р

К

Рефлексивно-оценочный этап (2мин)



Работа по вопросам

Что нового вы сегодня узнали?

Вам было интересно?

Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно.

Молодцы! Всем спасибо.



Ответы воспитанников

Р

К



















































Краткое описание документа:

Внеклассное занятие.  Игра-ситуация «Зеркало».

Цель:  через освоение нравственно-этической ориентации формирование универсальных учебных действий как  основ жизненных компетенций                  личностных:  формирование личностного самоопределения,  морального выбора на основе социальных и личностных ценностей;

познавательных:  структурирование знаний; осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;  развитие логического мышления, памяти, внимания;

регулятивныхоценка – выделение и осознание учащимися материала, планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции;

коммуникативныхпланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,  развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха.

Словарь: зеркало, поведение человека, человек, юноша, девушка, поведение, поступок, радоваться, огорчаться. Поступить правильно.

Ресурсы:  дидактический материал, карточки с речевым материалом, иллюстрации, зеркало.

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров588
Номер материала 144442
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх