Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие для младших школьников по теме "Здоровое питание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие для младших школьников по теме "Здоровое питание"

Выбранный для просмотра документ Задание ко 2 дверце.doc

библиотека
материалов

Задание группам у второй дверцы

Установи соответствие и сформулируй правила правильного питания

1. Пища должна быть разнообразной

2. Пищу необходимо правильно принимать. Человеку требуется определённое количество пищи, которую следует принимать 4-5 раз в сутки в течение дня в одни и те же часы.

3. Перед едой всегда тщательно мойте руки.

4. Главное - не переедайте.

5. Ешьте в одно и то же время простую, свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма.

6. Тщательно пережёвывайте пищу, не спешите глотать.

7. Не разговаривайте и не читайте во время еды, Это мешает хорошему пережёвыванию пищи.

8. Перед приёмом пищи сделайте 5-6 дыхательных упражнений, мысленно поблагодарив всех, кто принял участие в создании продуктов, из которых приготовлена пища. (покажите)

9. Когда я ем, я глух и нем.

10. Никогда не забывайте о правилах культурного поведения за столом.







Выбранный для просмотра документ задание на остановке.doc

библиотека
материалов

Задание «Автобусные остановки»

1

Имеющиеся на остановке продукты питания нужно записать в два столбца:

полезные и неполезные продукты питания

Полезные продукты

Продукты без пользы для здоровья






































Задание «Автобусные остановки»

2

Имеющиеся на остановке продукты питания нужно записать в два столбца:

полезные и неполезные продукты питания

Полезные продукты

Продукты без пользы для здоровья






































Выбранный для просмотра документ конспект занятия.doc

библиотека
материалов

Мозылева Нэля Романовна

руководитель кружка

БОУ «Пологрудовская СОШ»


Внеклассное занятие во 2 классе на кружке «Здоровей - ка»

Тема: «Правильное питание»

Цель: обучающиеся будут знать о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку, правила питания, научатся выбирать полезные продукты

задачи:

показать, что правильное питание – залог здоровья, хорошей физической формы и хорошего настроения;

продолжить развивать у детей основу правильного и разнообразного питания; развивать умение сравнивать, обобщать, выдвигать гипотезы, переносить знания в новую ситуацию;

воспитывать аккуратность; воспитание культуры пространственного мышления;

воспитание культуры речи; положительных мотивов обучения;

Цели деятельности педагога: создать условия для ознакомления с понятием «правильное питание», его значение для здоровья человека; способствовать развитию речи, воображения, творческих способностей; воспитывать уважение. Формирование и развитие ценностного отношения к самостоятельной познавательной деятельности

Целевые установки на достижения результата:

Предметные: научатся определять понятия «полезные продукты питания и продукты без пользы для здоровья», их значение для человека, научатся классифицировать продукты питания.

Метапредметные:

Регулятивные – овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать свою деятельность.

Познавательные: выделять и формулировать познавательную цель, повторять и расширять сведения о продуктах питания и их пользе для организма; выполнять классификацию продуктов; составлять описательный рассказ; работать с информацией;

Коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке, в совместной деятельности приходить к общему решению.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Тип занятия: изучение нового.

Организация пространства: групповая и индивидуальная работа

Используемые методы: интерактивная беседа, активные методы обучения: Предметный пазл, Золотой ключик, Автобусные остановки, Время сезона, Земля, воздух, огонь и вода.

Оборудование: компьютер, презентация, оценочный лист, набор продуктов питания, буклеты



Этапы мероприятия

Способы организации деятельности обучающихся

Содержание деятельности обучающихся

Организация контрольно-оценочной деятельности

Мотивационно – целевой этап

Приветствие учителя,

Слайд 2







Предметный пазл: на столе расположены различные продукты питания (в том числе самые любимые каждого из обучающихся)

Слайд 3-6


Выражают свое настроение

Посмотрели друг на друга, улыбнулись и сели. Приняли удобную позу, но при этом помните о правильной осанке

Высказывают мнение по теме урока.

Говорят о значении данной темы для них лично.

Формулируют задачи урока.

Записывают на листах самоконтроля ожидания и опасения

Проговаривают шаги учебной деятельности









Листы самоконтроля




Этап организации учебной деятельности

Метод «Золотой ключик»



слайд 7 – 32











Листы задания


Метод «Автобусная остановка»: Имеющие на остановках продукты питания нужно записать в два столбца: полезные и неполезные продукты питания

Выполняют задание, структурируют материал, рассуждают, делают выводы

Работают по материалам слайда

ФИЗМИНУТКА для глаз

Анализируя пословицы, составляют коллективную памятку “Золотые правила питания”

Выполняют задание на соответствие

Обсуждают, анализируют заданную тему в группах. Группы сосредоточены по остановкам, где они применяют полученные знания.

Презентует работу своей группы



Рефлексивный этап (подведение итогов учебной деятельности

Метод «Земля, воздух, огонь и вода»

Изображают воздух, землю, огонь и воду. Отвечают на вопросы, подводят итоги, отмечают в листах самоконтроля.


Оценивают свою работу, используя метод «Сезоны года» у каждой дверцы. оценивают работу в группах








Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты УУД

1. Мотивация к учебной деятельности.

Цели:

- Создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- уточнение темы урока;

- коллективно сформулировать цели урока;

- наметить шаги учебной деятельности


Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность







Организует уточнение темы и цели урока, используя метод «Предметный пазл»

На столе расположены различные продукты питания (в том числе самые любимые каждого из обучающихся)




Формулирует полученные задачи урока из ожиданий и опасений. Концентрирует в три большие направления:

- продукты питания

- правила питания

- информация о правильном питании


Выражают свое настроение









Высказывают мнение










Высказывают мнение по теме урока.

Говорят о значении данной темы для них лично.










Намечаем и проговариваем шаги учебной деятельности


Посмотрели друг на друга, улыбнулись и тихо сели. Приняли удобную позу, но при этом помните о правильной осанке


Здравствуйте ребята.

Думаю, что все вы, знаете, что сказать “здравствуйте” – это в первую очередь, пожелать человеку здоровья.

А что значит быть здоровым?

Девиз занятия : (слайд)

Мы умеем думать,

Мы умеем рассуждать,

Что полезно для здоровья,

То и будем выбирать!


Посмотрите на стол и скажите одним словом, что лежит на столе?


Запишите на имеющихся листах самоконтроля ваши ожидания и опасения при изучении данной темы «Правильное питание»




Планирование:

Какие шаги мы будем делать при открытии нового знания? (три дверцы прикрепляем на доску) и намечаем план действий



Умение оформлять свои мысли в устной речи


Умение слушать и понимать речь других

(Коммуникативные УУД)













Проявляют учебно-познавательный интерес (Личностные)







Уметь высказывать свое предположение (Регулятивные УУД)

2. Актуализация знаний и выяснение причины опасения и постановка цели деятельности.


Организует выявление места затруднений.

Проговаривают возникшие затруднения и намечают пути их решения

Как вы думаете, ваши самые любимые продукты питания относятся к полезным продуктам?

Уметь оформлять свои мысли в устной форме

(Коммуникативные УУД)

3. Целеполагание

Организует подводящий диалог


Рассуждают, высказывают мнения, формулируют цель занятия с помощью учителя: знать полезные продукты питания и уметь правильно питаться.

Прочитайте пословицу на слайде и объясните ее смысл: “Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял.


Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя

(Познавательные, личностные УУД)

4. Презентация учебного материала





Использует: Метод «Золотой ключик»

Информация скрывается за тремя дверцами, к которым ребята сами подбирают ключик, ассоциируя значение пословицы с изучаемым материалом.














Самостоятельная работа в группах

Тема нашего занятия действительно очень важная, т.к.правильное питание это залог нашего здоровья, а неправильное питание отрицательным образом может повлиять на наше здоровье. Слайд


Организует усвоение материала. Активизирует мыслительную деятельность



Использует: Метод «Золотой ключик»



Выслушивает ответы обучающихся,



Обобщает высказывания, делает заключение и переходит к следующей дверце.













Представляет печатный материал в форме буклетов









Выполняют задание, структурируют материал, рассуждают, делают выводы

Работают со слайдами











ФИЗМИНУТКА для глаз

Анализируя пословицы (слайд) составляют коллективную памятку “Золотые правила питания”

Выполняют задание на соответствие



Ребята анализируют материал, еще раз уточняют и сопоставляют его с целью урока


Посмотрите слайд и поясните, почему это произошло?




Информацию мы получим, открыв волшебные дверцы. Прочитайте пословицу, и скажите, о чем мы будем говорить?

Гречневая каша- матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной .Овощи и фрукты – витаминные продукты.

С чем ассоциируется эта пословица?

Витаминов много, но самые главные - это витамины А, В, С, Д.

У второй дверцы: «Хорошего понемножку, сладкого не досыта».

«Сладок мёд, да не по две ложки в рот».



У третьей дверце: Здоровому все здорово.



Представлены буклеты

Витамины А,В,Д,С. Про хлеб

Проявляют учебно-познавательный интерес (Личностные)


Уметь проговаривать последовательность своих действий

Уметь сравнивать, (РегулятивныеУУД)

Уметь оформлять свои мысли

Слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)










Уметь проговаривать последовательность действий

Уметь выполнять работу по предложенному плану

Уметь вносить коррективы

(Регулятивные УУД)

Способность к самооценке (личностныеУУД)

Организация самостоятельной работы над темой


Использует метод «Автобусная остановка»

Организует выполнение задания.

Резюмирует сказанное группами, при необходимости вносит коррективы.

Каждая группа должна побывать на каждой остановке.



Обсуждают, анализируют заданную тему в группах. Группы сосредоточены по остановкам, где они применяют полученные знания.

Презентует работу своей группы

слайд

Имеющие на остановках продукты питания нужно записать в два столбца: полезные и неполезные продукты питания

Личностные. коммуникативные, регулятивные



познавательные,

Релаксация и рефлексия учебной деятельности

Использует метод «Земля, воздух, огонь и вода)

Организует релаксацию и рефлексию. Организует самооценку учебной деятельности.

Выясняет, разрешилась ли та опасность, которая возникла в начале занятия.

Изображают воздух, землю, огонь и воду.

Отвечают на вопросы, рассказывают, что узнали, смогли, знают.(используя дверцы). Делают самооценку. (лист самооценки)

Оцените свою работу, используя метод «Сезоны года» у каждой дверцы.



Уметь оценивать правильность выполнения действий на уроке (регулятивные УУД)

Способность к самооценке

(Личностные)

Домашнее задание


Знакомятся на стр. 15 Дневника здоровья. Выполнить проект «Мой день рождения» с учетом знаний о правильном питании. Познакомить друзей, родителей с содержанием буклетов.





7



Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Учебное занятие во 2 классе ТЕМА Правильное питание Подготовила руководитель...
Девиз занятия Мы умеем думать, Мы умеем рассуждать, Что полезно для здоровья,...
Направления деятельности - продукты питания - правила питания - информация о...
Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье...
Цель занятия знать полезные продукты питания и уметь правильно питаться.
Гречневая каша- матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной . Овощи и фр...
Витамин А очень важен для зрения, а также необходим для поддержания здоровья...
Витамин В способствует хорошей работе сердца и содержится в чёрном хлебе, в р...
Витамин В Гречка Овсянка
Витамин Д необходим для роста и делает наши кости крепкими. Содержится в рыбе...
Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, не подверж...
Витамин Е
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ Горизонтальные (влево-вправо) и круговые движения (в...
Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не знаю, как б...
Пословицы Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не з...
Здоровому все здорово.
Буклеты ВИТАМИНЫ А,В,Д,С. ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА
Продукты без пользы для здоровья №2:Шоколадные батончики, лапша быстрого приг...
Релаксация ВОЗДУХ ЗЕМЛЯ ОГОНЬ ВОДА
САМООЦЕНКА Домашнее задание: Разработать проект «Мой день рождения» Дневник з...
Полезные свойства черемши
СПАСИБО ЗА УРОК
40 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебное занятие во 2 классе ТЕМА Правильное питание Подготовила руководитель
Описание слайда:

Учебное занятие во 2 классе ТЕМА Правильное питание Подготовила руководитель кружка «Здоровей -ка» Мозылева Нэля Романовна

№ слайда 2 Девиз занятия Мы умеем думать, Мы умеем рассуждать, Что полезно для здоровья,
Описание слайда:

Девиз занятия Мы умеем думать, Мы умеем рассуждать, Что полезно для здоровья, То и будем выбирать!

№ слайда 3 Направления деятельности - продукты питания - правила питания - информация о
Описание слайда:

Направления деятельности - продукты питания - правила питания - информация о правильном питании

№ слайда 4 Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье
Описание слайда:

Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял.

№ слайда 5 Цель занятия знать полезные продукты питания и уметь правильно питаться.
Описание слайда:

Цель занятия знать полезные продукты питания и уметь правильно питаться.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Гречневая каша- матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной . Овощи и фр
Описание слайда:

Гречневая каша- матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной . Овощи и фрукты – витаминные продукты.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Витамин А очень важен для зрения, а также необходим для поддержания здоровья
Описание слайда:

Витамин А очень важен для зрения, а также необходим для поддержания здоровья кожи, костей, зубов и волос. Содержится в яйцах, рыбьем жире, печени, в ярко – окрашенных и тёмно- зелёных овощах и фруктах. Много его в моркови.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Витамин В способствует хорошей работе сердца и содержится в чёрном хлебе, в р
Описание слайда:

Витамин В способствует хорошей работе сердца и содержится в чёрном хлебе, в различных кашах (овсяной), в картофеле, молоке, дарах моря.

№ слайда 14 Витамин В Гречка Овсянка
Описание слайда:

Витамин В Гречка Овсянка

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Витамин Д необходим для роста и делает наши кости крепкими. Содержится в рыбе
Описание слайда:

Витамин Д необходим для роста и делает наши кости крепкими. Содержится в рыбе, маргарине, в сыре и других молочных продуктах.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, не подверж
Описание слайда:

Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, не подверженным простуде. Содержится в фруктах, особенно в цитрусовых (лимоны, апельсины), плодах шиповника, в картофеле, перце, в зелёных овощах.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Витамин Е
Описание слайда:

Витамин Е

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ Горизонтальные (влево-вправо) и круговые движения (в
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ Горизонтальные (влево-вправо) и круговые движения (влево-вниз,вправо – вниз); движения по часовой и против часовой стрелке

№ слайда 28 Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не знаю, как б
Описание слайда:

Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не знаю, как быть.

№ слайда 29 Пословицы Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не з
Описание слайда:

Пословицы Если много съешь, то и мёд горьким покажется. Наелся, как бык, не знаю, как быть. Семь раз поели, а за столом не сидели.

№ слайда 30 Здоровому все здорово.
Описание слайда:

Здоровому все здорово.

№ слайда 31 Буклеты ВИТАМИНЫ А,В,Д,С. ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА
Описание слайда:

Буклеты ВИТАМИНЫ А,В,Д,С. ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

№ слайда 32 Продукты без пользы для здоровья №2:Шоколадные батончики, лапша быстрого приг
Описание слайда:

Продукты без пользы для здоровья №2:Шоколадные батончики, лапша быстрого приготовления, соленые сухарики, Чипсы, например, признаны одной из причин утомления и раздражительности.. Остается лишь менять свои привычки. №3: жевательная резинка Злоупотребление жевательной резинкой может испортить зубы. Кариеса, может, и не будет, но проблемы с кишечником обеспечены. Жевательная резинка испортит ребенку прикус. Поэтому стоматологи рекомендуют употреблять жевательные резинки не более 5-10 минут. Нельзя жевать резинку на голодный желудок. №1: сладкие газированные напитки Чрезмерное потребление газировки может пагубно отразиться не только на вашем бюджете, но еще и на здоровье.

№ слайда 33 Релаксация ВОЗДУХ ЗЕМЛЯ ОГОНЬ ВОДА
Описание слайда:

Релаксация ВОЗДУХ ЗЕМЛЯ ОГОНЬ ВОДА

№ слайда 34 САМООЦЕНКА Домашнее задание: Разработать проект «Мой день рождения» Дневник з
Описание слайда:

САМООЦЕНКА Домашнее задание: Разработать проект «Мой день рождения» Дневник здоровья Стр.15 «Сезоны года» Листы контроля

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Полезные свойства черемши
Описание слайда:

Полезные свойства черемши

№ слайда 40 СПАСИБО ЗА УРОК
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие для обучающихся начальных классов по теме "Здсдоровое питание".

Представлен конспект занятия и презентация.

 Тип занятия: изучение нового.

Цель: обучающиеся будут знать о том, какие продукты наиболее полезны и    необходимы человеку, правила питания, научатся выбирать полезные продукты

 

Организация пространства: групповая и индивидуальная работа

Используемые методы:  интерактивная беседа, Активные методы обучения: Предметный пазл, Золотой ключик, Автобусные остановки, Время сезона, Земля, воздух, огонь и вода.

Оборудование: компьютер, презентация, оценочный лист, набор продуктов питания, буклеты.

 

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров663
Номер материала 362407
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх