Внеклассное занятие
«Дом, который построим МЫ!»
Цели:
- Воспитание уважения и бережного
отношения к своему дому, к близким людям;
- Развитие у детей познавательного
интереса, стремление к активной деятельности, воспитание инициативности,
умение работать сообща, согласовывать действия, сотрудничать;
- Воспитание коллективизма, дружбы;
- Развитие творческих способностей
учащихся;
- Пробуждение доброго состояния души и
сердца, мыслей и чувств;
Оборудование:
- 12 “кирпичиков” дома, крыша, солнышко
- жетоны 4 цветов (по количеству команд),
воздушные шары 4-х цветов на столах
- Видеосюжет «Разные дома»
- 4 набора пословиц
- Муз.фонограммы песен;
- Тексты стих. Барто
- Вырезные цветы по количеству детей, маркеры
на столах;
- Домовенок
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
(звучит
песня «Под крышей дома твоего»)
Ребята заходят в класс и, выбирая жетон любого
цвета, занимают место за столом с таким же по цвету шариком.
Вступительное слово учителя.
Я спешу
сказать вам: «Здравствуйте!»
Чтоб
пожелать здоровья доброго!
Я спешу
сказать вам : «Благости!»
Чтоб
пожелать вам счастья нового.
Я спешу
сказать вам: «Радости, Удач, Успехов и Везения!»
Чтоб
пожелать гостям и детям
Прекраснейшего
настроения.
Сегодня мы собрались с вами для
необыкновенного дела. И гость у нас сегодня в классе тоже необыкновенный…
К нам в класс
пришел Домовенок. А зовут его Тимка, Тимофей.
-Кто такой домовой? (ответы детей)
Домовой, по народному поверью,
сверхъестественное существо, живущее в каждом доме. Он живет, радуется,
веселится, грустит. Печалится вместе с обитателями дома.
А бывает, что и оберегает вас. В общем,
существо забавное и безобидное.
В последнее время загрустил Тимофей.
Нет у него дома, угла, где бы он хозяйничал,
домовничал.
Он просит построить ему дом, в котором ему
будет тепло, спокойно и уютно.
- Давайте
вместе построим ему такой дом!
- А что такое “дом”? Какие бывают дома? (просмотр
видеосюжета)
Задание 1.
- Назовите виды жилищ различных народов мира
(Изба, хата, кибитка, келья, мазанка,
вигвам, иглу, чум, юрта, сакля и др.)
Мы положим первые кирпичики нашего дома.
Мудрость и Познание
Задание 2.
- Домовенок Тимка пришел именно в наш класс.
Ведь он уверен, что у нас самые добрые веселые дети! И конечно много знают!
Команда задает вопросы другой команде.
(вопросы или загадки).
– Это у нас с вами “кирпичики” Находчивость
Задание 3.
- Сейчас, ребята, вы поработаете в группах:
Составьте пословицы и выберите ту, которая
понравилась больше, объясните почему.
·
В гостях хорошо, а дома…
·
Дружба и братство дороже всякого ….
·
Один за всех - …
·
Дома и стены ….
·
Дом красен ….
·
Нет друга – ищи, а нашел…
·
Мой дом – моя ….
·
Дружба, как стекло – разобьется ….
·
В тесноте, да ….
·
Человек без друзей, что дерево …
·
Не имей 100 рублей, …
·
Моя хата с краю,…..
(дети заканчивают
пословицы, зачитывают ответы)
– Что помогло вам правильно, быстро, слажено
выполнить работу?
(Дружба, умение договориться
и помочь друг другу).
– В нашем
доме будут “кирпичики”:
Взаимопомощь Дружба
Задание 4
Я уверена, что все вы заботитесь о том, чтобы
в доме, где вы живете было чисто, уютно.
А вы уже что-то делаете по дому? Как вы
помогаете своим родителям?
А у кого есть сестренки и братишки? Как
вы о них заботитесь?
Трудолюбие
Чистота – залог здоровья.
А что еще необходимо, для того чтоб быть
здоровым?
(режим дня,
здоровые привычки и образ жизни)
Здоровье
Физминутка
Задание 5.
Когда все живут в одном общем доме, важно чтобы
тебя понимали, и ты понимал людей, живущих рядом.
– Понимать – значит, с полуслова или вовсе без
слов знать, что чувствует и хочет сказать собеседник.
Способов проверить это качество много. Вот и
мы с Тимофеем проверим.
-Вы все хорошо знаете
стихотворения А. Барто «Игрушки»?
Каждой команде я предлагаю выбрать
стихотворение и изобразить его без слов.
Угадают ли друзья из других команд то, что вы
покажете?
(задания
на карточках)
– Какое умение пригодилось? (Умение
понимать).
– А весело ли нам было? Нужна ли радость в
доме?
–
Положим следующие “кирпичики”
Взаимопонимание
Радость
Задание 6.
Но ведь ДОМ это не
только крыша, окна, стены. ДОМ – СОСТОЯНИЕ ДУШИ.
В жизни любого человека существуют важные,
значимые понятия.
Все их знают по имени: дружба, вера,
любовь, , семья.
Не просто встретить в жизни, обрести
искреннего друга, построить теплый уютный дом, надежно укрывающий твою душу от
внешних невзгод и волнений.
Еще труднее эти ценности сохранить.
Дом - место, где он отдыхает и набирается сил,
где он хранит свои ценности,
крепость, которую он защищает и оберегает, и
которая сама помогает защищать и оберегать то, что дорого в жизни человека.
И не толщиной своих стен определяется крепость
дома, а тем, какие ценности в нем хранятся и какие отношения складываются между
его обитателями.
Давайте закроем глаза и мысленно представим
свой дом…
(звучит
песня «Твой дом»)
«Дом
это то, куда готов
Ты
возвращаться вновь и вновь
Яростным,
добрым, нежным, злым, еле живым…
Дом
– это там, где вас поймут
Там,
где надеются и ждут,
Где
ты забудешь о плохом
Это
твой дом!»
Прислушайтесь к себе, с своему сердцу. Мы
испытываем в доме определённые чувства.
(Уют, комфорт,
покой, благополучие, тепло, счастье)
Счастье Красота
А теперь закончите предложения:
Мой дом лучший, потому что …………
Я хочу, чтобы в моём доме …………
- Ребята, вы произнесли эти слова с
нежностью, с восторгом, с любовью.
Любовь
– Вот, какой у нас дом получился! Все
в нем есть: Мудрость и Познание ,
Находчивость, Дружба, Взаимопомощь, Трудолюбие
и Здоровье, Взаимопонимание и Радость, Счастье, Красота и Любовь!
(учитель
ставит крышу и дом готов)
- Но все-таки чего-то в нем не хватает!
У вас на столах лежат цветы, напишите на них
свои имена.…
песня
«Мир красоты»
Дети на цветах
пишут свои имена
- А теперь давайте украсим поляну у дома
цветами.
Ведь цветы – это красота, радость, настроение прикрепите
свой цветок у дома!
Подарим нашему другу Тимошке этот домик и наше
тепло!
( прикрепляют
свои цветы у дома)
- Добро пожаловать в
новый дом, Тимошка!
(прикрепить солнце, облака над домом и
рядом посадить Домовенка)
Заключительное
слово учителя.
– Сегодня мы не соревновались, не соперничали,
а вместе делали общее, нужное дело.
Мы строили дом, в
котором хорошо и легко жить вместе.
Дом, в котором всем уютно, радостно и тепло.
Берегите свой дом! Любите и берегите тех, кто
живет в нем!
Берегите свой двор, свой город, свою Землю!
Она у нас одна – общая!
И
сохраним ли мы свой дом - зависит только от нас!
А нашим
гостям мы хотим сказать:
« Двери
нашего дома всегда открыты для вас!
Приходите
к нам в гости!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.