Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Внеклассное занятие на тему: «Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное занятие на тему: «Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Г (О) БОУ СПО Усманский профессиональный колледж













Внеклассное занятие на тему:




«Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».







Преподаватель: Куфаев Г. В.






Усмань

2014

Дата: 28.10.13


Цели:
1. Прослушать композиции музыкальных произведений П. И. Чайковского.
2. Научить выполнять наброски, зарисовки и этюды по прослушанным фрагментам музыкальных произведений.
3. Развивать фантазию, память, творческие способности, чувство формы и цвета в работе по представлению и воображению.


Оборудование для учителя:


Репродукции картин художников-пейзажистов, мультимедиа .


Для учащихся:


Краски, кисти, альбом и др.


Музыкальный ряд:


Фрагменты музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского.


Литература:


  1. М. И. Шорникова. «Музыкальная литература. 3 год обучения. Русская музыкальная классика».

  2. Сакольникова Н. М. «ИЗО с методикой преподавания».

  3. Кузин В. С. «ИЗО в начальной школе».




Ход занятия.

  1. Орг. Момент. Приветствие. Сообщение целей занятия.


Вопрос:

  1. Ребята, подумайте и скажите, какое время года вы любите и почему?


Вопрос:

  1. Ребята, слушаете ли вы классическую музыку? Знаете ли муз. произведение «Времена года»?

Давайте немного посмотрим музыкальные отрывки известного произведения, посмотрим слайды с пейзажами. (1-10 слайд).


- Анализ первой части «Грёзы зимней дорогой».


Первая часть носит заглавие «Грёзы зимней дорогой». Она начинается еле слышным тремоло скрипок – будто зашелестел сухой снег от ветра, зазвенел морозный воздух. Мгновение… и появилась печальная мелодия, интонируемая флейтой и фаготом. Благодаря большому расстоянию между голосами этих инструментов, создаётся впечатление широко раскинувшихся просторов, пустыни, одиночества. Умолкла мелодия у деревянных духовых, и вступили с нею же альты, затем виолончели. А у духовых в это время – острые короткие звуки: как снежинки, бьющие в лицо. Что-то в них слышится беспокойное, тревожное. Нарастает звучность. Вступают всё новые инструменты. Дробится мелодия. Будто подхваченные ветром, вьются, летят друг за другом обрывки. И вот уже во весь голос богатырски зазвучала мощная тема, выросшая из темы колючек-снежинок.


Ребята, вы просмотрели и прослушали художетвенные и музыкальные произведения. Давайте теперь перейдём к практической работе.


  1. Основная часть.

Подготовьте художественные инструменты, материалы.


Задание.


По воображению, представлению попробуйте выполнить набросок, зарисовку по изученному материалу. Ребята, в своём альбоме изобразить композиционный сюжет о своём любимом времени года.

Последовательное выполнение сюжета картины:

  1. Определиться с масштабом, перспективным изображением, формой предметов в пейзаже.

  2. Выполнить изображение графически.

  3. Проработать мелкие и крупные детали.

  4. Выполнить работу в цвете.

Оказывать методическую помощь отстающим и затрудняющимся в практической работе.

  1. Заключительная часть. Подведение итогов, анализ выполненных работ. Положительные и отрицательные стороны. Оценки за урок. Домашнее задание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Г (О) БОУ СПО Усманский профессиональный колледж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное занятие на тему:

 

 

 

«Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».

 

 

 

 

 

 

                                             Преподаватель: Куфаев Г. В.

 

 

 

 

 

                                      Усмань

                                         2014                                     

Дата: 28.10.13

 

Цели:
1. Прослушать композиции музыкальных произведений П. И. Чайковского.
2. Научить выполнять наброски, зарисовки и этюды по прослушанным фрагментам музыкальных произведений.
3. Развивать фантазию, память, творческие способности, чувство формы и цвета в работе по представлению и воображению.

 

Оборудование для учителя:

 

Репродукции картин художников-пейзажистов, мультимедиа .

 

Для учащихся:

 

Краски, кисти, альбом и др.

 

Музыкальный ряд:

 

Фрагменты музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского.    

 

Литература:

 

1.     М. И. Шорникова. «Музыкальная литература. 3 год обучения. Русская музыкальная классика».               

2.     Сакольникова Н. М. «ИЗО с методикой преподавания».

3.     Кузин В. С. «ИЗО в начальной школе».  

 

 

 

Ход занятия.

1.     Орг. Момент. Приветствие. Сообщение целей занятия.

 

Вопрос:

1.     Ребята, подумайте и скажите, какое время года вы любите и почему?

 

Вопрос:

1.     Ребята, слушаете ли вы классическую музыку? Знаете ли муз. произведение «Времена года»?

Давайте немного посмотрим музыкальные отрывки известного произведения, посмотрим слайды с пейзажами. (1-10 слайд).

 

- Анализ первой части «Грёзы зимней дорогой».

 

Первая часть носит заглавие «Грёзы зимней дорогой». Она начинается еле слышным тремоло скрипок – будто зашелестел сухой снег от ветра, зазвенел морозный воздух. Мгновение… и появилась печальная мелодия, интонируемая флейтой и фаготом. Благодаря большому расстоянию между голосами этих инструментов, создаётся впечатление широко раскинувшихся просторов, пустыни, одиночества. Умолкла мелодия у деревянных духовых, и вступили с нею же альты, затем виолончели. А у духовых в это время – острые короткие звуки: как снежинки, бьющие в лицо. Что-то в них слышится беспокойное, тревожное. Нарастает звучность. Вступают всё новые инструменты. Дробится мелодия. Будто подхваченные ветром, вьются, летят друг за другом обрывки. И вот уже во весь голос богатырски зазвучала мощная тема, выросшая из темы колючек-снежинок.

 

     Ребята, вы просмотрели и прослушали художетвенные и музыкальные произведения. Давайте теперь перейдём к практической работе.

 

2.     Основная часть.

Подготовьте художественные инструменты, материалы.

 

Задание.

 

По воображению, представлению попробуйте выполнить набросок, зарисовку по изученному материалу. Ребята, в своём альбоме изобразить композиционный сюжет о своём любимом времени года.

   Последовательное выполнение сюжета картины:

1.     Определиться с масштабом, перспективным изображением, формой предметов в пейзаже.

2.     Выполнить изображение графически.

3.     Проработать мелкие и крупные детали.

4.     Выполнить работу в цвете.

Оказывать методическую помощь отстающим и затрудняющимся в практической работе.

3.     Заключительная часть. Подведение итогов, анализ выполненных работ. Положительные и отрицательные стороны. Оценки за урок. Домашнее задание.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 164284
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>