114426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыВнеклассное занятие на тему: «Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».

Внеклассное занятие на тему: «Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Г (О) БОУ СПО Усманский профессиональный колледж













Внеклассное занятие на тему:




«Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».







Преподаватель: Куфаев Г. В.






Усмань

2014

Дата: 28.10.13


Цели:
1. Прослушать композиции музыкальных произведений П. И. Чайковского.
2. Научить выполнять наброски, зарисовки и этюды по прослушанным фрагментам музыкальных произведений.
3. Развивать фантазию, память, творческие способности, чувство формы и цвета в работе по представлению и воображению.


Оборудование для учителя:


Репродукции картин художников-пейзажистов, мультимедиа .


Для учащихся:


Краски, кисти, альбом и др.


Музыкальный ряд:


Фрагменты музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского.


Литература:


  1. М. И. Шорникова. «Музыкальная литература. 3 год обучения. Русская музыкальная классика».

  2. Сакольникова Н. М. «ИЗО с методикой преподавания».

  3. Кузин В. С. «ИЗО в начальной школе».




Ход занятия.

  1. Орг. Момент. Приветствие. Сообщение целей занятия.


Вопрос:

  1. Ребята, подумайте и скажите, какое время года вы любите и почему?


Вопрос:

  1. Ребята, слушаете ли вы классическую музыку? Знаете ли муз. произведение «Времена года»?

Давайте немного посмотрим музыкальные отрывки известного произведения, посмотрим слайды с пейзажами. (1-10 слайд).


- Анализ первой части «Грёзы зимней дорогой».


Первая часть носит заглавие «Грёзы зимней дорогой». Она начинается еле слышным тремоло скрипок – будто зашелестел сухой снег от ветра, зазвенел морозный воздух. Мгновение… и появилась печальная мелодия, интонируемая флейтой и фаготом. Благодаря большому расстоянию между голосами этих инструментов, создаётся впечатление широко раскинувшихся просторов, пустыни, одиночества. Умолкла мелодия у деревянных духовых, и вступили с нею же альты, затем виолончели. А у духовых в это время – острые короткие звуки: как снежинки, бьющие в лицо. Что-то в них слышится беспокойное, тревожное. Нарастает звучность. Вступают всё новые инструменты. Дробится мелодия. Будто подхваченные ветром, вьются, летят друг за другом обрывки. И вот уже во весь голос богатырски зазвучала мощная тема, выросшая из темы колючек-снежинок.


Ребята, вы просмотрели и прослушали художетвенные и музыкальные произведения. Давайте теперь перейдём к практической работе.


  1. Основная часть.

Подготовьте художественные инструменты, материалы.


Задание.


По воображению, представлению попробуйте выполнить набросок, зарисовку по изученному материалу. Ребята, в своём альбоме изобразить композиционный сюжет о своём любимом времени года.

Последовательное выполнение сюжета картины:

  1. Определиться с масштабом, перспективным изображением, формой предметов в пейзаже.

  2. Выполнить изображение графически.

  3. Проработать мелкие и крупные детали.

  4. Выполнить работу в цвете.

Оказывать методическую помощь отстающим и затрудняющимся в практической работе.

  1. Заключительная часть. Подведение итогов, анализ выполненных работ. Положительные и отрицательные стороны. Оценки за урок. Домашнее задание.




Краткое описание документа:

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Г (О) БОУ СПО Усманский профессиональный колледж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное занятие на тему:

 

 

 

«Рисование по воображению музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского «Времена года».

 

 

 

 

 

 

                                             Преподаватель: Куфаев Г. В.

 

 

 

 

 

                                      Усмань

                                         2014                                     

Дата: 28.10.13

 

Цели:
1. Прослушать композиции музыкальных произведений П. И. Чайковского.
2. Научить выполнять наброски, зарисовки и этюды по прослушанным фрагментам музыкальных произведений.
3. Развивать фантазию, память, творческие способности, чувство формы и цвета в работе по представлению и воображению.

 

Оборудование для учителя:

 

Репродукции картин художников-пейзажистов, мультимедиа .

 

Для учащихся:

 

Краски, кисти, альбом и др.

 

Музыкальный ряд:

 

Фрагменты музыкальных произведений композитора П. И. Чайковского.    

 

Литература:

 

1.     М. И. Шорникова. «Музыкальная литература. 3 год обучения. Русская музыкальная классика».               

2.     Сакольникова Н. М. «ИЗО с методикой преподавания».

3.     Кузин В. С. «ИЗО в начальной школе».  

 

 

 

Ход занятия.

1.     Орг. Момент. Приветствие. Сообщение целей занятия.

 

Вопрос:

1.     Ребята, подумайте и скажите, какое время года вы любите и почему?

 

Вопрос:

1.     Ребята, слушаете ли вы классическую музыку? Знаете ли муз. произведение «Времена года»?

Давайте немного посмотрим музыкальные отрывки известного произведения, посмотрим слайды с пейзажами. (1-10 слайд).

 

- Анализ первой части «Грёзы зимней дорогой».

 

Первая часть носит заглавие «Грёзы зимней дорогой». Она начинается еле слышным тремоло скрипок – будто зашелестел сухой снег от ветра, зазвенел морозный воздух. Мгновение… и появилась печальная мелодия, интонируемая флейтой и фаготом. Благодаря большому расстоянию между голосами этих инструментов, создаётся впечатление широко раскинувшихся просторов, пустыни, одиночества. Умолкла мелодия у деревянных духовых, и вступили с нею же альты, затем виолончели. А у духовых в это время – острые короткие звуки: как снежинки, бьющие в лицо. Что-то в них слышится беспокойное, тревожное. Нарастает звучность. Вступают всё новые инструменты. Дробится мелодия. Будто подхваченные ветром, вьются, летят друг за другом обрывки. И вот уже во весь голос богатырски зазвучала мощная тема, выросшая из темы колючек-снежинок.

 

     Ребята, вы просмотрели и прослушали художетвенные и музыкальные произведения. Давайте теперь перейдём к практической работе.

 

2.     Основная часть.

Подготовьте художественные инструменты, материалы.

 

Задание.

 

По воображению, представлению попробуйте выполнить набросок, зарисовку по изученному материалу. Ребята, в своём альбоме изобразить композиционный сюжет о своём любимом времени года.

   Последовательное выполнение сюжета картины:

1.     Определиться с масштабом, перспективным изображением, формой предметов в пейзаже.

2.     Выполнить изображение графически.

3.     Проработать мелкие и крупные детали.

4.     Выполнить работу в цвете.

Оказывать методическую помощь отстающим и затрудняющимся в практической работе.

3.     Заключительная часть. Подведение итогов, анализ выполненных работ. Положительные и отрицательные стороны. Оценки за урок. Домашнее задание.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 164284

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.