Муниципальное общеобразовательное учреждение

Кологривская средняя общеобразовательная школа.

Занятие на тему:

«Птицы - наши друзья».

                                                                                   Составила и провела

                                                                         учитель начальных классов

                                                                                                                 Голубева Л.В.

г. Кологрив, 2013г.

Цель:

- обобщить и систематизировать знания о  птицах, показать  значение птиц в природе и жизни человека; раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы; воспитывать у детей чувство жалости, сострадания  к братьям нашим меньшим.

Задачи:

- развивать интерес к различным видам птиц, их среде обитания;

- повторить и закрепить знания учащихся об отличительных особенностях птиц;

- осуществлять экологическое воспитание, воспитывать любовь к родной природе,     

  бережному отношению к ней; воспитывать культуру поведения в природе.

- учить доброте, отзывчивости, помогать друг другу;

- содействовать воспитанию чувства доброты, сопереживания к верным друзьям человека – птицам;

- развивать речь и умение представлять информацию перед слушателями;   

- развивать память, мышление, внимание.

Оборудование:

·       Компьютер, проектор, интерактивная доска, ноутбуки для учащихся, цифровой микроскоп.

·       Выставка рисунков на тему «Берегите птиц».

·       Перья птиц (разного размера, формы, окраски)

·       Рисунки птиц для раскрашивания.

·       Презентация.

Методы и приемы:

·       Беседа;

·       Игра;

·       Работа с наглядностью;

·       Практическая деятельность.

Тип занятия: занятие закрепления знаний

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, к нам на урок кто-то пришёл. (2слайд)

- Кто это может быть? Давайте посмотрим!

- Ой, ребята, это прилетела к нам ворона Каркуша. А что это у нее?

- Здесь написано, что это письмо для ребят 1 “б” класса. Давайте прочтем его.

-(3слайд) “Дорогие, ребята! Меня зовут Каркуша. Я часто пролетаю мимо вашей школы и смотрю через окно, чем ребята занимаются на уроках. Недавно я заглянула к вам в окно.  У вас шел урок “Окружающий мир”. Мне все очень понравилось и я решила прилететь к вам в гости. Для вас я принесла интересные задания.”

- Ребята, тему нашего занятия узнаем, решив кроссворд и отгадав загадки. (4 слайд).

- У вас на партах лежат ноутбуки, найдите на рабочем столе документ-кроссворд, откройте его. Здесь у вас кроссворд, вам нужно отгадать загадки, ещё у вас есть картинки подсказки,  и вписать ответы в клеточки. По вертикали у вас получится выделенное слово, по которому мы узнаем тему нашего занятия.

- У меня тоже есть такой же кроссворд, давайте его ещё раз вместе отгадаем и сверимся, так вы сделали или нет.

-  Назовите слово, которое у вас получилось по вертикали. (птицы)

- Наша тема: «Птицы - наши друзья».

- Сегодня мы вспомним все, что знаем о птицах и выполним задания, которые приготовила Каркуша.

- Ребята, так давайте вспомним, чем птица отличается от животных, от насекомых?

(они умеют летать. Для этого у них есть крылья. Ещё у птиц есть перья – для тепла. Птицы вьют гнезда, выводят птенцов. У птиц есть клюв – для питания.

Задание

- первое  задание, которое приготовила для вас Каркуша, называется

“Узнай птицу”(5слайд)

Белобокая сорока

Прилетела издалека

Не сказала где была,

но зато она ребятки,

очень хитрые загадки

на хвосте нам принесла

- Что вы знаете о сороке?

- Благодаря сороке жители леса заранее узнают о приближении хищника или человека и могут позаботиться о своей безопасности.

1. В лесу ночном кукует птица

Она назвать себя боится

Ку-ку, ку-ку, не спит опушка

А птицу эту звать… (кукушка)(6, 7 слайд)

- ребята, что вы знаете о кукушке?

(Кукушка – единственная из птиц, которая не строит гнездо и не высиживает птенцов, а откладывает яйца в чужие гнезда. Выкармливают и воспитывают кукушат другие птицы. Кукушка – верный хранитель леса. Она одна из самых полезных птиц. Интересно, что кукушка поедает таких гусениц, которых кроме неё другие птицы не едят.)

2. Это что за мужичок
Сел у дуба на сучек?
Невелик, да деловит,
Зря нисколько не сидит:
Он без молотка, без рук
По стволу стучит: тук-тук.
Трещинку в коре найдет
Длинный нос в неё суёт,
Вытащит за спинку
Всякую личинку.

Мужичок тот непростой –
Это доктор наш лесной.   (дятел) (8, 9 слайд)

- ребята, а что вы знаете о дятле? Какую пользу приносит дятел?

(Дятел – это лесной доктор. Он избавляет деревья от вредных насекомых-короедов. Стучит дятел в лесу, значит, будут уничтожены насекомые-вредители и лес будет жить.)

3. Видали вы его не раз –

Он скачет в двух шагах от нас:

"Чирик - чирик! Чирик - Чирик!"

 Кто к этой песне не привык.  (воробей) (10,11 слайд)

- ребята, что можете сказать о воробье?

(эта птичка на зиму остается с нами, она никуда не улетает. Воробей серого цвета)

5. Целый день без перерыва -
Кар-кар-кар,
- кричит сварливо. ( ворона) (14, 15 слайд)

(ворона-зимующая птица. Она серая. Вороны держатся у жилья человека, питаются мелкими отбросами).

6. Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица …(Грач) (16, 17 слайд)

(Прилёт грачей – верный признак наступившей весны. Грач – одна из самых полезных птиц: уничтожает вредных насекомых . Незаметно блекнет трава, осыпаются листья. Приходят первые заморозки, и грачи собираются в стаю и летят на места зимовок, на юг.)

7. Удивляется луна:
Засветились два окна,
А за ними два крыла
Показались из дупла.
Тенью вылетела птица:
Ночью ей в дупле не спится.
Если писк она услышит,
Плохо будет серой мыши.
Если птицу знаете,
Загадку отгадаете.  (сова) (18, 19 слайд)

(сова – хищная птица. Сов днем спит, а ночью охотится на мышей, насекомых, лягушек. У сов хороший слух и зрение).

8. каждый год я к вам лечу,

зимовать у вас хочу.

И еще красней зимой,

Ярко-красный галстук мой. (снегирь) (20,21 слайд)

( Снегири очень красивые, у них ярко-красная грудка. Снегири держатся обычно небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова сесть неподвижно на некоторое время. Когда на улице темнеет, они улетают и прячутся в кустах.) Снегирь – зимующая птица).

!- Ребята, мы сказали, что тело птиц покрыто перьями. Посмотрите какие они все разные, красивые. А вы знаете  что такое перо? (22 слайд)

- Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами  сейчас превратимся в ученых. - А чем занимаются ученые? (наблюдают, исследуют). Этим мы сейчас и займемся.

- У меня лежат разные перья. Сравните их. Чем они различаются, чем похожи? (размер, форма, окраска)

- Каждое перо имеет стержень. Найдите его. Почему эту часть пера так называют? (похожа на стержень, которым мы пишем)

- А ещё у пера есть бородки. Давайте мы рассмотрим маленькое перо под микроскопом (вызываю двух помощников). Обратите внимание как бородки соединены друг с другом (у маленьких перьев они мягкие, пушистые, в разные стороны). Для чего нужны птицам пуховые перья? (они помогают птицам сохранять тепло, защищают тело от холода)

- Теперь рассмотрим большое перо. Как соединены бородки между собой у больших перьев? (посмотрите они плотно прижаты друг к другу)

- Для чего птицам нужны большие перья? (чтобы летать, для полета). Их называют полётными, они жесткие и упругие, помогают птицам летать.

- Положите перышко на ладонь и тихонько подуйте его. Почему полетели перья? (они легкие)

- Как вы думаете почему перья легкие, что у них внутри? Давайте разрежем перо и посмотрим что внутри.(пустое)

Ребята, мы с вами выяснили, что перья играют важную роль в строении птицы. Большие перья помогают им летать, а маленькие перья на теле защищают тело и придают ему форму, под ними пух, который согревает птицу.

- Ребята, а в чем нам помог микроскоп? (рассмотреть перья птиц в увеличенном виде)

- А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру, которая называется «Прилетели птицы». Я вам буду перечислять птиц, если вы услышите слово, которое не относится к птицам, лишнее оно, то тихонько потопайте и похлопайте в ладоши.

Следующее задание, которое приготовила Каркуша, называется «Угадай мелодию».

- Ребята, птицы прекрасные певуны. Пение птиц благоприятно сказывается на здоровье человека. Птичью песню, даже простенькую, люди всегда слушают с удовольствием. Сколько радости они доставляют нам своим пением. А вы всех птичек можете отгадать по голосам? Давайте это проверим.

- Сейчас вы будете подходить и нажимать на звоночек, услышите голоса птиц, вам нужно отгадать что это за птичка. (26 слайд)

1. ворона

2.кукушка

3. сова

4. сорока

5. воробей

6. петух

7. синица

8. дятел

- Ребята, посмотрите на следующий слайд. Как он называется?(27 слайд)

 “Берегите птиц ”

-  Мы с вами говорим, что птички наши друзья, что же не нужно делать, чтобы не навредить птичкам, как мы можем им помочь. В этом нам помогут небольшие подсказки.

(Никогда не трогайте птичьи гнезда, а уж тем более не вынимайте из них яйца и птенцов. Не берите птенцов домой, вы все равно не сможете их выкормить. Берегите их, зимой, когда им особенно тяжело подкармливайте их. В начале лета не берите в лес собаку, она может найти гнездо и съесть птенцов.)

Птицы населяют все уголки нашей планеты. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их.

- Ребята, на улице сейчас лежит снег.

Мы знаем, что есть птицы, которые остаются с нами, не улетают в теплые края.  Этим птичкам зимой становится трудно с добычей корма. Особенно трудно находить корм  во время снегопадов, метелей, в сильные морозы. Тогда для наших пернатых друзей наступают голодные дни. В это время им просто необходима наша помощь.

- Ребята, что нужно сделать, чтобы помочь птицам не погибнуть от голода и холода? -  Свой первый шаг для спасения птиц вы уже сделали, смастерив кормушки. Теперь им будет легче перезимовать. Они с удовольствием прилетают обедать в вашу столовую,  которую вы подготовили, главное не забывайте их кормить.

Давайте послушаем стихотворение, которое приготовил для вас (…): (28 слайд)

 «Покормите птиц зимой».

Подкормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайкой на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

- Давайте не забывать о зимующих птицах и помогать им выживать в холодное время года.

- Пройдет совсем немного времени и в наших лесах мы вновь услышим пение птиц.

- о чем мы сегодня с вами говорили на занятии? (о птицах)

Ребята, сейчас я вам дам  вот такие рисунки птичек. Если  вам захочется вспомнить наше сегодняшнее занятие, вы можете раскрасить их дома.

- Ребята, Каркуше очень понравилось как вы работали на занятии, а вам понравилось?

- Сейчас на доске мы с вами немного порисуем: если вам понравилось занятие, то нарисуйте солнышко, а если нет-тучку.

Занятие окончено.