Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие на тему: "Путешествие в мир занимательной математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие на тему: "Путешествие в мир занимательной математики"

библиотека
материалов
hello_html_m18ba63a1.gif

Учитель: Индюкова Римма Юрьевна

Школа: РМЭ «МОУ Сернурская средняя (полная)

общеобразовательная школа №2 им.Н.А.Заболоцкого»



Тема: Путешествие в мир занимательной математики

Цели: 1.Развить умение сложения нескольких слагаемых

  1. Развитие смекалки, находчивости.

  2. Ознакомить с различными видами задач.

Оборудование: конверты для кружочков, ребусы, таблички.

Ход урока.

1.Орг. момент

2. Вступительная беседа.

Сегодня на уроке, мы с вами совершим путешествие в мир занимательной математики. Для этого разделимся на команды: 1 ряд - 1-я команда, 2 ряд – 2 команда, 3 ряд – 3 команда. За каждый правильный ответ команда будет получать красный кружочек. Победит та команда, которая наберет большее количество кружочков.

1).Первым заданием будет разминка – отгадывание ребусов. Ребус – это загадка, в которой вместо слов или части слова нарисованы предметы, название которой надо отгадать и тем самым прочесть весь ребус. И так ребус для 1 команды. Кто хочет его прочитать? Пожалуйста….

100 C:\Users\Римма\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\BU6E6A9V\MM900282742[1].gifC:\Users\Римма\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\BU6E6A9V\MM900282742[1].gif

Кто еще как думает?

- Правильно. А теперь подойдет к доске … и перевернет карточку, и прочтет громко на обороте ответ. Команда отгадала правильно и получает 1 красный кружок /Если после нескольких попыток команда не сможет отгадать, то в работу включаются другие команды/

- Следующий ребус для 2 команды




А теперь подойдет к доске … и перевернет карточку, и прочтет громко на обороте ответ. Команда отгадала правильно и получает 1 красный кружок- 3-ий ребус для 3 команды Кто прочитает ребус?

, , , ,C:\Users\Римма\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\9C6L2EAW\MC900231190[1].wmf



У кого по-другому? Правильно. Третья команда тоже получает 1 красный кружочек. С первым заданием все справились правильно.

2.) Второе задание – задачи в стихах. Вам надо быть очень внимательными. Задача для 1 команды. Слушайте внимательно.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вали.

Пирожки уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи 4 штуки

Если можешь пироги

Сосчитать им помоги./Можно прочитать еще 1 раз/

- И так, сколько всего пирогов бабка посадила в печь? (12)

Давайте проверим (перечитываем стихотворение и считаем пирожки)

2 задание для 2-й команды:

Сколько кукол?

Я сегодня рано встала, кукол всех пересчитала

3 –Матрешки, на окошке, 2 – Маринке на перинке

Пупсик с Катей, Буратино

И Петрушка в колпачке- на зеленом сундучке.

Я считала, я трудилась

Но потом со счету сбилась

Помогите мне опять,

Кукол всех пересчитать!

Сколько всего кукол было у девочки?

Сколько получилось? (9 кукол)

_ У кого по другому?

- Давайте все вместе сосчитаем ( 3 –матрешки, 2 –Маринке, пупсик -1, Катя- 1, Буратино -1, Петрушка – 1 ) Все правильно. Получаете 1 кружок. Следующее задание для 3-й команды.

По грибы

Солнце льет на землю свет

Рыжик прячется в траве

Рядом тут же в теплых платьях

И еще 12 братьев

В кузовок я всех их спрятал

Вдруг гляжу в траве маслята.

И 15 тех маслят

В кузовке уже лежат.

А ответ у вас готов

Сколько я нашел грибов?

Кто сосчитал, сколько же грибов нашли? (28)

Давайте все вместе проверим. Рыжик -1 гриб, и еще 12 братьев - стало 13. И еще 15 маслят. Всего стало 28 грибов. Вы решили правильно. Получаете 1 кружок. 9кружки складываются в конверты)

  1. Следующим заданием будут задачи – смекалки. Ответьте на вопрос

Какие числа называются двузначными? ( Которые записываются 2-мя знаками – цифрами)

Приведите примеры.

А сейчас из каждой команды выходят по 1 участнику и выполняют задания у доски, а остальные на листочках. Составить как можно больше двузначных чисел из заданных цифр.

1 –я – цифры 3 и 6

2-я - цифры 2 и 7

3 - я цифры 9 и 6

Проверка :



1 –я –3 6, 63, 33, 66

2-я - 22, 77, 27, 72

3 - я – 99, 9 6, 66, 69

Вывод: Из 2-х разных цифр можно получить 4 разных двузначных числа.

Каждая команда получает по 1 кружочку.

  1. Какие числа называются трехзначными? Приведите примеры. Задания для команд – составить всевозможные трехзначные числа с помощью цифр, чтобы цифры не повторялись.

1 –я – цифры 5, 4, 7

2-я - цифры 6, 8, 9

3 - я цифры 2, 4, 6

Проверка :



1 –я – 547, 574,457,475, 745, 754

2-я - 689,698, 869, 896, 968, 986

3 - я – 246, 264, 426, 462, 624, 642 Вывод: из 3-х различных цифр можно составить 6 различных трехзначных чисел.

Молодцы. Каждая команда получает по 1 кружочку.

  1. Следующим заданием будет решение примеров.

Для 1 команды: * 3 *

3 * 3

0 0 0



Для 2 команды: * 7 *

2 * 9

6 6 6





Для 3 команды: * 3 * 5

* 8 *

6 4 9



Для того, чтобы решить эти примеры, вам сначала надо угадать, какая цифра скрыта. Вам надо восстановить пример. Из каждой команды к доске выходит по 1 ученику. А остальные будут решать в тетради. А сидящие за первыми партами будут решать задания с другими примерами.





1-й + * 3 * Ответ: + 234

5 * 5 585

8 19 819

2 –й +4 * 8 Ответ: + 448

* 5 * 256

7 0 4 704



3 –й + * 3 * Ответ: + 236

4 * 5 445

6 8 1 681



4 –й + 2* 2 Ответ: + 262

* 5 456

718 718



5 –й + * 5 * Ответ: + 651

1 * 5 185

8 3 6 836



6 –й +3 * 4 Ответ: + 374

* 6 * 566

9 4 0 940

( при верном решении команды получают по 1 кружочку)

  1. Решение примеров еще по 1 ученику из каждой команды

1-й ученик: + 6 *7

*6 *

1 0 0 0

2 -й ученик: + 8 *3

*5*

1 0 0 0

3 -й ученик: + 5 * 8

* 6 *

1 0 0 0

Задачи - шутки

1–я – Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?

2-я - Когда гусь стоит на на двух ногах, то он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну лапу?

3 – я - У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в семье?

Объясните, как решали?

Молодцы. Все команды справились с заданием. Каждая команда получает по 1 кружочку.

  1. Решаем следующее задание. Оно для всех. Выявим, кто быстрее решит?

Коля и Саша носят фамилии Гвоздев и Шилов. Какую фамилию имеет каждый из них, если Саша с Шиловым живут в соседних домах.

На доске:



Коля

Саша

Гвоздев

Шилов



(За правильный ответ дается 1 кружок.)

  1. Следующая задача на сообразительность. Послушайте ее внимательно. Победит та команда, которая решит первая.

К широкой реке подошли трое ребят – Митя, Олег и Вася. Им надо переправиться на другой берег. Но на этом берегу стоял только небольшой плот, который мог выдержать груз не больше 60 кг. Ребята вспомнили, что Митя и Олег весили по 30 кг, а Вася - 40 кг.

Подумав, ребята нашли способ переправы и оказались на другом берегу. Как на этом маленьком плоту ребята переправились на другой берег?

На доске:

Митя

30 кг

Олег

30 кг

Вася

40 кг

Плот

60 кг



Ребята можете посоветоваться в парах. Решение поясняется после ответа детей. (Сначала на другой берег на плоту переправятся Митя и Олег, т.к. их вес вместе составляет 60 кг. Олин из них, например Олег возвращается обратно и выходит на берег. Затем на другой берег переезжает Вася (40 кг), а Митя возвращается на этот берег, чтобы вместе с Олегом вновь переправиться на другой берег.)

/Награждается команда – победитель/



  1. А теперь подведем итог.

Жюри подсчитывает количество кружочков в конвертах команд.

Отметим самых активных участников и самых умных и быстро считающих.

Награждается команда – победитель.





Краткое описание документа:

Данное занятие имеет цели:

  1. Развить умение сложения нескольких слагаемых
  2.    Развитие смекалки, находчивости.

Ознакомить с различными видами задач. 

Сегодня на уроке, мы с вами совершим путешествие в мир занимательной математики. Для этого разделимся  на команды: 1 ряд - 1-я команда, 2 ряд – 2 команда, 3 ряд – 3 команда. За каждый правильный ответ команда будет получать красный кружочек. Победит та команда, которая наберет большее количество кружочков.

Первым заданием будет разминка – отгадывание ребусов. Ребус – это загадка, в которой вместо слов или части слова нарисованы предметы, название которой надо отгадать и тем самым прочесть весь ребус.

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала 300829
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх