Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное занятие "Огонь - друг или враг"

Внеклассное занятие "Огонь - друг или враг"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4f8f70d4.gifhello_html_5768ac2d.gifМКОУ Бергульская СОШ



























Автор: заместитель директора по ВР

Шинкевич Н.В.











Огонь – это наш друг или враг?



Цели:

  • ознакомить детей с пользой или вредом, который может принести человеку огонь;

  • выучить правила противопожарной безопасности и правила поведения при возникновении пожара;

  • воспитывать уважение к профессиям пожарных, сталеваров, электросварщиков и др.


Сообщение темы и целей мероприятия:

Учитель:

- Ребята, сегодня мы собрались здесь с вами для того, чтобы поговорить об огне, ответить на вопрос: «Огонь – это наш друг или враг?»

История укрощения огня людьми:

Учитель:

-Слово «огонь» известно людям еще с древних времен. Давным–давно, когда люди еще жили в пещерах и общались при помощи звуков и жестов, они научились добывать огонь. Наши древние предки знали немало секретов и хитростей добывания огня. Они считали его живым существом, «приручали» его, поселяя его в своих пещерах.

Он помогал людям бороться за существование. Он помогал людям готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе со страшными хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок древнего человека.

Разминка. Для начала произведем разминку. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны с ведущим, должны хором отвечать: «Это — я, это — я, это — все мои друзья», если не согласны, молчите.



Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу от огня?

(Это — я, это — я, это — все мои друзья.)

Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор? (Молчат.)

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

(Это — я, это — я, это — все мои друзья.)

Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушел. (Молчат.)

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

(Это — я, это — я, это — все мои друзья.)

Я вижу, вы знаете, что с огнем шутить опасно.


Дискуссия: «Огонь- друг или враг?»

Учитель:

-Да, с огнем люди знакомы очень давно. А вот кто скажет, огонь- друг или враг человеку?

(Ответы детей)

-Да, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге мы нередко забываем. А ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве.

И ребята готовы защищать огонь, как нашего друга.

1 уч. Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен

И за то ему почет

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

2 уч. Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики и люди других профессий.

Ты видел, как он управляет огнем?

Железная каска надета на нем

Вот строится дом – посмотри поутру

Он в стеганой куртке стоит на ветру.

Варил он опоры могучих мостов

Варил он суда из огромных листов..

Железо с железом он может сварить.

Он добрый волшебник, что тут говорить.

3 уч. Знают все человек без огня

Не живет ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь – повседневный друг,

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом!

Учитель:

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает невозможно.


4 уч.Он всегда бывает разным

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит траве,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

5 уч.Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищный делает бросок.




пожар

рождается

от

Из предложенных слов собери пословицу: А)

искры






(Ответ: От искры пожар рождается)

отводи

пожара,

беду

Б)

туши

искру

удара.

до

до


(Ответ: Искру туши до пожара, беду отводи до удара)


Игра "Лесные поэты". Раздать карточки, на которых написаны либо первые строчки стихов, либо рифмующиеся окончания строк. Дети должны придумать стихотворения сами и затем прочитать их классу.

Если на миг от костра отлучиться,
Может беда от него приключиться.

Перестань с огнем шалить!
Так недолго лес спалить.

Свалилось горе на зверят.
Родимый дом огнем объят.


Пожар — это неконтролируемый процесс горения определенных материалов, сопровождаемый выделением тепла и дыма. В состав дыма входит углекислый газ, который понижает содержание кислорода в воздухе, без которого человек не может дышать. При горении выделяются также другие вещества, оказывающие отравляющее действие на организм человека. Поэтому многие люди во время пожара гибнут от отравления продуктами горения. Чтобы не случались пожары, необходимо знать причины их возникновения.

Игра: «Доскажи словечко».


Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет... (злой пожар!)

Раз, два, три, четыре —

У кого пожар... (в квартире)?

Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил... (утюг)?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над... (газом)?

Столб огня чердак объял.

Кто там спички... (зажигал)?

Побежал пожар во двор.

Это кто там жег... (костер)?

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег... (траву?)

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые... (предметы)?

Помни каждый гражданин

Этот номер... (01).

Дым увидел — не зевай

И пожарных... (вызывай)!




Ведущий. Причин возникновения пожаров множество. Часто ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, играют со спичками.

Кроме того, бывает, когда ребята, решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Такие «озорники» не задумываются над тем, что в это время по-настоящему нужна помощь пожарных в другом месте.

А теперь обратимся к истории возникновения пожарной охраны в России.

Своеобразным началом организованной борьбы с пожарами были первые государственные указы. Они появились в XV веке во времена царствования Василия Темного. Это были указы о том, как обращаться с огнем и при каких условиях им пользоваться: не топить летом изб, бань без крайней надобности; не держать в доме огня. Нарушение указов каралось смертной казнью.

В 1493 году после пожара в Кремле началась каменная застройка Москвы. Иван III приказал в радиусе ста десяти саженей от кремлевских стен снести все деревянные строения.

В 1560 году Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и чаны с водой.

В 1803 году царь Александр I издал указ о формировании в Петербурге пожарной команды. На вооружении команды находились ручные пожарные насосы. Единственным видом пожарной связи между пожарными частями служили каланчи, с которых можно было обнаружить пожар по зареву.

Попробуем выявить самых быстрых, сильных, умелых.

Игра «Самый зоркий».

Открытки или плакаты с пожарной тематикой разрезаются на квадратики и в конверте выдаются участникам. Нужно собрать их на скорость.


-Отгадайте, о чем идет речь?

1) Мой папа говорит, что от них может загореться дом.

2) У меня их целая пачка.

3) Люди с ними по улице ходят и машут руками.

4) Их на елку нельзя вешать, но некоторые это делают.

5) Они горят и искры разбрасывают. (Бенгальские огни)

Ведущий. Немалый ущерб нашему государству и населению приносят пожары. Пожар — явление крайне опасное, жестокое, враждебное всему живому. Сегодня во всем мире пожары уносят тысячи жизней, уничтожаются ценности, исчисляемые миллиардами рублей.


Информация об истории развития пожарной техники.

Учитель.

- На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные люди – пожарные. Бросаясь в огонь, дым для спасения людей, имущества, они часто забывают о собственной жизни. Сейчас в распоряжении пожарных находится современная техника. Но так было не всегда.

( Демонстрация разных видов пожарной техники прошлого.)


Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы в нашей жизни было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Повторение правил пожарной безопасности.


Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен.

2 уч.

Спички не тронь!

В спичках огонь

Не играй, дружок, со спичкой.

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

3 уч.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4 уч.

Не суши белье над газом.

Все сгорит единым разом!

5 уч.

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята, меры принимайте,

Утюг горячий выключайте!

6 уч.

Во избежанье всяких бед

Огню на елку хода нет!

7 уч.

Запомните, дети, правила эти:

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

8 уч.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 – запомни этот телефон.

В случае пожара пригодится он!

- Но бывает так, что все же случилась беда, и начался пожар, что же делать?

Давайте познакомимся и заучим правила поведения при пожаре:

Правила поведения при пожаре.

Как вести себя при пожаре?.

  • Попытайся потушить огонь,

  • НО Помни: нельзя тушить водой приборы находящиеся под напряжением, а также бензин, керосин и масло.

  • Позвони 01.

  • Позови на помощь взрослых.

  • Не паникуй, не прячься в шкафу и под кроватью.

Действия при пожаре в школе.

  • Построиться парами.

  • Следовать за учителем.

  • Не паниковать самим и успокоить товарищей.

  • На территории школы ждать дальнейших указаний учителя.


Викторина.

Учитель.

-Сейчас мы проведем небольшую викторину. Вы должны выбрать правильный вариант ответа.

Если случится пожар в квартире, в которой ты находишься, твои первые действия:

а) сообщу о пожаре и постараюсь покинуть квартиру;

б) начну тушить пожар в квартире;

в) спрячусь в дальнем углу и буду ждать.


Если комната начала наполняться густым едким дымом?

а) открою окно и дверь;

б) буду продвигаться к выходу;

в) закрою нос и рот мокрым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу.


Что делать, если огонь в квартире еще маленький?

а) оповестить соседей и приступить к тушению огня;

б) немедленно приступить к тушению огня, отключив газ и электричество;

в) открыть в комнате окна.

Что ты будешь делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?

а) залью сковороду водой;

б) вынесу ее из кухни;

в) выключу газ, накрою сковороду крышкой.


Что делать, если включенную конфорку газовой плиты заилило водой из кипящего чайника?

а) проветрить кухню;

б) зажечь конфорку снова;

в) выключить газ, проветрить кухню, протереть плиту.


Учитель

- Молодцы, ребята!

-Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы в нашей жизни было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать все эти правила пожарной безопасности.

Подведение итогов викторины.

Ведущий. Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой.

Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Но если пожар все-таки произошел, надо четко знать, как себя вести.

Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом.

Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живете, и школу, в которой вы учитесь!

Подведение итогов различных конкурсов.


10. Подведение итогов

Учитель.

- Ребята, ну а теперь скажите, все-таки огонь – это наш друг или враг?

(Ответы детей.)

- Давайте будем соблюдать правила пожарной безопасности. И тогда мы не только поможем государству сберечь сотни тысяч рублей, но и убережем себя и своих близких от многих бед и несчастий, а огонь всегда будет нашим добрым другом.

Песня «Гимн пожарников».

(Слова Савельевой Г.И. на мотив песни «Три танкиста» )

1 куплет.

Охраняя землю от пожаров,

Край родной от дыма и огня,

Служба есть одна у нас такая-

На посту пожарные всегда!

2 куплет.

Если ж вдруг пожар у вас случится,

Или где-то загорится дом,

01- с тобой мы очень быстро

Телефон пожарный наберём

3 куплет.

Чтоб огонь был другом нашим верным

И не стал врагом бы никогда,

Помнить правила должны мы твёрдо

Спички, дети, - это не игра!



Викторина «Самый эрудированный»


  • По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре? (01)

  • Можно ли бить стекла в комнате во время пожара? (Нельзя, через разбитые стекла в помещение будет поступать свежий воздух, что способствует ускорению горения.)

  • Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включить свет? (Нельзя, может произойти взрыв газа, если при включении будет высечена искра.)

  • В какую сторону должны открываться двери? Почему? (Двери должны открываться в сторону улицы, чтобы не создавать в дверях давку при большом скоплении людей.)

  • Почему нельзя бросать в огонь незнакомые предметы и аэрозольные упаковки? (Аэрозольные упаковки взрывоопасны. Можно получить травму.)

  • Как потушить горящую на человеке одежду? (Остановиться, упасть и катиться, сбивая пламя.)

  • Можно ли потушить водой горящую электропроводку? (Нельзя. Вода — проводник электрического тока. Это опасно для жизни.)

  • Где можно спрятаться от дыма? (Нужно закрыть рот и нос мокрой тканью. Когда в доме есть дым — держитесь ближе к полу, там всегда есть воздух. По возможности старайтесь покинуть помещение.)

  • Можно ли тушить пожар огнем? (Можно, встречным огнем тушат лесные пожары.)

  • Объясните значение слов пожарный, пожарник. (Пожарный — тот, кто тушит. Пожарник — погорелец.)



Краткое описание документа:

внеклассное занятие "Огонь - друг или враг"

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала 501645
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх