1702746
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеклассное занятие по математике

Внеклассное занятие по математике

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Внеклассное занятие по математике
«Путешествие в Африку»


Учитель: Щипачева О.А.

Класс:1-а

Дата проведения: 12.12.12.


Цель : 1. Повышение интереса учащихся к изучению математики, развитие логического мышления. 2. Адаптация ребёнка к школе.

Задачи: 1. Развивать у детей умение слушать, реагировать на действия учителя, планировать свою работу, анализировать полученный результат.

2. Развивать умение налаживать контакт с другими детьми, быть общительным и интересным для окружающих

3. Формировать умение правильно оценивать свои действия и действия одноклассников, пользоваться простейшими критериями оценки и самооценки (такими критериями выступают полнота знаний, их объем, глубина; возможность использовать знания в различных ситуациях, т.е. практически, и т д.) - устойчивой учебной мотивации на фоне позитивных представлений ребенка о себе и низкого уровня школьной тревожности.

По типу: занятие с применением здоровьесберегающих технологий ( создание благоприятных условий для сохранения здоровья школьников : организация двигательной активности, гимнастики для глаз).


Оборудование: компьютер, проектор, листы для выполнения заданий (прилагаются), карандаши, ручки.

Ход урока

1.Настрой на занятие.

- Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы должны отправиться в путешествие. Кто любит путешествовать? В это путешествие нас пришли проводить гости. Давайте сначала поздороваемся с ними. А вот куда мы отправимся, вы узнаете, если внимательно прочитаете тему нашего урока (Слайд 1)

- А кто не успел прочитать, отгадайте загадку :

Чтение загадки (Слайд 2)

Живут там обезьяны,

Слоны, гиппопотамы.

Львы, зебры и жирафики

Гуляют в жаркой...

-Догадались? -Что такое Африка?

-Что известно?  
АФРИКА – материк, расположенный по обе стороны экватора. Здесь большое разнообразие природных ландшафтов: пустыни, саванны, тропические леса, где обитают животные, многих из которых нет на других материках. В Африке протекают крупные реки, там много топких болот и больших озёр. В водоёмах утоляют жажду животные и птицы; здесь же они питаются и охотятся за добычей.

-Какие звери обитают? Не страшно путешествовать?



2. Актуализация знаний.

- Чтобы путешествие было приятным, полезным и запоминающимся, мы с вами должны отвечать на вопросы, решать задачи, чертить и всё время поддерживать друг друга. Первая встреча -с обезьянами. Обезьяны-альпинисты, большую часть времени проводят на деревьях. У них сильный хвост, который помогает им ловко удерживаться на дереве.

Сложение и вычитание чисел в пределах 10

(Слайд 3)


5 + 1= 6 – 3 =

7 – 3= 7 + 1 =

4 + 3= 3 + 2 =

3. Задачи на поиск закономерности. Использование приемов мнемотехники запоминания.

-Чтобы мы смогли отправиться дальше, должны выполнить задание жирафа. Жираф- самое высокое наземное животное, а весит столько же, сколько грузовик..

- Запомните расположение фигур и восстановите последовательность.

(Работа в парах)

(Слайды 4 - 5)


е4.Запомнить расположение точек. (Тренировка зрительной памяти)

- Ребята, мы привлекаем внимание, на нас пришёл посмотреть слоненок. Маленький слоненок держится за хобот своей мамы, так же как и ребенок- человек держит за руку свою маму. Слоненок нам принес задание. Такое задание ему часто задаёт мама, чтобы он тренировал свою память. А зубастый крокодил проверит ваши результаты.

(Слайды 6 - 7)

Работу можно провести по вариантам: расположение точек в первом квадрате, выполняют уч-ся I варианта, во втором II-го, можно группами или в парах.


5. Решение задач

-Ура, вода! А что это за дерево? Кто знает?

(Слайды 8 - 9) .

Баобаб знаменит своими необычными пропорциями. Это одно из самых толстых деревьев в мире— при средней окружности ствола 9м его высота всего 18-25 м. Наверху ствол разделяется на толстые ветви, образующие большую крону. В сухой период, зимой, когда баобаб сбрасывает листву, он приобретает курьёзный вид дерева, растущего корнями вверх.

Африканская легенда гласит, что Творец посадил баобаб в долине реки Конго, но дерево стало жаловаться на сырость. Тогда Творец пересадил его на склон Лунных гор, но и здесь баобаб не был доволен. Рассердившись на постоянные жалобы дерева, Бог вырвал его и кинул на сухую африканскую землю. С тех пор баобаб и растёт вверх корнями.

Рыхлая, пористая древесина баобаба способна в сезон дождей впитывать воду, как губка, что объясняет необычную толщину этих деревьев— они, по сути, являются огромными водными резервуарами.

- Мы разбудили тётушку Сову. Да-да, в Африке живут африканские болотные совы.

- Африканская Сова проснулась и требует, чтобы мы решили задачки.


Задачи от Совы

а) про кошкин дом
Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху ещё окно, чтобы
Не было темно.
Посчитай окошки
в домике у кошки!

б) Задачка про ёжика

(Слайд 10)

Ёжик по грибы пошёл

10 рыжиков нашёл

8 положил в корзинку

Остальные же на спинку

Сколько рыжиков несёшь

На своих иголках, ёж?

10 – 8 = 2

Обратить внимание на орфограмму жи, повторение правописания жи – ши.


6.Физминутка

(Слайд 11)

Танцуют все, движения произвольные.
(Слайд 12) – упражнения под руководством учителя, Дети считают предметы на слайдах.

Сколько точек в этом круге, столько раз поднимем руки.-7 раз

(Слайд 13)

Сколько бабочек весёлых, столько сделаем поклонов. -8 раз

(Слайд 14)

Сколько здесь кружков, столько сделайте прыжков. – 4 раза

(Слайд 15)

Дружно страусов считаем, столько вместе приседаем. – 6 раз


7.Нахождение закономерности. Логические задачи на поиск закономерности. (Работает каждый индивидуально) (Слайд 16)

- Вот наконец нас встречает царь зверей лев. Лев отличается от львицы наличием гривы, живут львы около 12 лет . В начале урока вы уже выполняли в парах похожее задание. Но теперь вы будете один на один со львом.

-Найдите закономерность в размещении фигур и заполните пустые клетки

8. Геометрический материал

(Слайд 17)

Счёт отрезков в фигурах .

- В какой фигуре наибольшее число отрезков? В какой наименьшее?


9. Решение шуточных задач. Задачки – шутки от дядюшки Страуса.

Страус-самая большая птица и самое быстрое существо, бегающее на двух ногах.(Слайд 18)

-Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если встанет на две ноги?

В вазе - 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов вазе?


10. Физминутка для глаз


11. Рефлексия.

- Пора возвращаться. Что понравилось, что запомнили?

- Как себя оценили?

Ребята делятся впечатлениями(Слайд 19)

и получают в подарок бананы.


Используемые источники:

1Интернет ресурсы

2. Физминутка «Лето» Галкина Инна Анатольевна

3. Анимационные картинки

http://miranimashek.com/photo/40-3-0-0-2

http://animashky.ru/index/0-11?34

http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacii_zhivotnykh/1-2-0-0-2

4 .Музыка «Чунга-Чанга» http://www.zaycev.net/pages/191/19180.shtml

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Внеклассное занятие по математике для 1 класса
«Путешествие в Африку»

 

Цель : 1. Повышение интереса учащихся к изучению математики, развитие логического мышления. 2. Адаптация ребёнка к школе.

Задачи: 1. Развивать у детей умение слушать, реагировать на действия учителя, планировать свою работу, анализировать полученный результат.

2. Развивать умение налаживать контакт с другими детьми, быть общительным и интересным для окружающих

3. Формировать  умение правильно оценивать свои действия и действия одноклассников, пользоваться простейшими критериями оценки и самооценки (такими критериями выступают полнота знаний, их объем, глубина; возможность использовать знания в различных ситуациях, т.е. практически, и т д.) -  устойчивой учебной мотивации на фоне позитивных представлений ребенка о себе и низкого уровня школьной тревожности.

По типу: занятие с применением здоровьесберегающих технологий ( создание благоприятных условий для сохранения здоровья школьников : организация двигательной активности, гимнастики для глаз).

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.