Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по математике "Бегущие минутки" 2 класс

Внеклассное занятие по математике "Бегущие минутки" 2 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное казенное образовательное учреждение

для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

детский дом-школа р.п. Усть-Донецкого Ростовской области

(Усть-Донецкий детский дом-школа)


Внеклассное занятие

по математике

во 2 классе

«Бегущие минутки»

(математическая игра)













Учитель начальных классов

I квалификационной категории

Валаки Наталья Николаевна





2010 год


Цель: развитие

-познавательной активности;

- интереса к изучению математики;

-логического мышления, пространственного представления;

- умения работать в группе (команде)


Класс делится на две команды. Побеждает та команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов за одну минуту.

Задание 1: «Математическая разминка»

Вопросы 1-й команде:

  1. Сколько пальцев на руке?

  2. Сколько букв в русском алфавите?

  3. Сколько букв в слове «школа»?

  4. Сколько слогов в слове «Буратино»?

  5. Сколько дней в неделе?

  6. Сколько стен в нашем классе?

Вопросы 2-й команде:

  1. Сколько пальцев на двух руках?

  2. Сколько гласных букв в русском алфавите?

  3. Сколько букв в слове «урок»?

  4. Сколько слогов в слове «карандаш»?

  5. Сколько месяцев в году?

  6. Сколько углов в нашем классе?

Задание 2: «Бегущие минутки»

Вопросы 1-й команде:

  1. Сколько сторон у квадрата?

  2. Сколько сторон у шестиугольника?

  3. Сколько десятков в числе «18»?

  4. Сколько отдельных единиц в числе «15»?

  5. Как назвать число, в котором 10 десятков?

  6. Как называется результат при сложении?

  7. Сколько сантиметров в двух дециметрах?

Вопросы 2-й команде:

  1. Сколько сторон у прямоугольника?

  2. Сколько сторон у пятиугольника?

  3. Сколько десятков в числе «11»?

  4. Сколько отдельных единиц в числе «16»?

  5. Как назвать число, в котором 7 десятков?

  6. Как называется результат при вычитании?

  7. Сколько дециметров в сорока сантиметрах?

Задание 3: «Задачки»

Вопросы 1-й команде:

1. Жили-были под дубочком 10 пухленьких грибочков.

Прискакал бельчонок вдруг - и грибов не стало двух.

У кого ответ готов: сколько там теперь грибов?


2. В лесную школу на урок бежал, запыхавшись, щенок.

За ним пять белок, семь котят, они учиться все хотят.

Я прошу вас, не ленитесь, сосчитать их потрудитесь.

Вопросы 2-й команде:

1. Шла овчарка по дорожке, у нее четыре ножки.

Ей навстречу – черный дог. Сколько всех собачьих ног?

2. А в суровые метели к дому птицы прилетели:

Пять клестов и семь синичек. Сколько это будет птичек?

Задание 4: «Угадай фигуру»

Вопросы 1-й команде:

  1. Три угла, три стороны. (треугольник)

  2. Пять сторон, пять углов (пятиугольник)

3. Четыре прямых угла, четыре стороны, все стороны равны.(квадрат)

4. Три стороны, четыре угла. (вопрос-ловушка)

Вопросы 2-й команде:

  1. Шесть углов, шесть сторон. (шестиугольник)

  2. Четыре прямых угла, четыре стороны, противоположные стороны равны (прямоугольник)

  3. Через две точки проведена прямая, получился...(отрезок)

  4. Три угла, две стороны (вопрос-ловушка)

Задание 5: « Угадай загадку»

Вопросы 1-й команде:

  1. Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (три медведя)


Вопросы 2-й команде:

  1. Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком, вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же братья дружные похожи

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (три поросенка)


Всем: Вспомните еще сказки, в названиях которых есть число «3» ( «Три поросенка», «Три толстяка», «Три орешка для Золушки»)

Задание 6: «Прояви смекалку»

Вопросы 1-й команде:

  1. Шел человек в город, а навстречу ему шли трое его знакомых. Сколько человек шло в город?

  2. Мне навстречу бежали поросята, один впереди двух, один между двух, и один сзади двух. Сколько всего бежало поросят? (3)

Вопросы 2-й команде:

  1. Шел человек в город и по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город?

  2. Сидят три белки на ветках, против каждой белки по две белки. Сколько их всего? (3)

Задание 7: «Графический диктант»

Двум командам:

  1. На листе в левом углу клетки заранее ставится точка

  2. Предлагается при помощи простого карандаша начертить фигуру под диктовку, начиная с поставленной точки

  3. Работа выполняется в команде

  4. После выполнения работы задается вопрос: «Какую фигуру вы получили?»

hello_html_6b75e29c.jpg



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного занятия по математике "Бегущие минутки" для обучающихся 2 класса. Математическая командная игра способствует развитию коммуникативных навыков совместной деятельности. Цель игры: развитие познавательной активности; интереса к изучению математики; логического мышления, пространственного представления; умения работать в группе (команде). Задания адаптированы для обучающихся 2 класса с задержкой психического развития (ЗПР).

Класс делится на две команды. Побеждает та команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов за одну минуту.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров228
Номер материала 431237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх