695631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное занятие по ОБЖ во 2-3 классе.

Внеклассное занятие по ОБЖ во 2-3 классе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное занятие по ОБЖ во 2-3 классе.

Учитель: Пшеничникова Н.А.


Тема: «Безопасность в доме».


Цель: научить понимать опасность, прогнозировать развитие ситуации, формировать навыки предвидения опасности дома.

Формирование УУД:

личностные УУД:

- умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила;

- умение оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

регулятивные УУД:

- умение точно выражать свои мысли;

- умение определять цель деятельности на занятии;

- умение определять успешность своего задания.

познавательные УУД:

- умение извлекать информацию из иллюстраций;

- умение выявлять сущность, особенности объектов;

- умение на основе анализа объектов делать выводы;

- умение обобщать и классифицировать по признакам.

коммуникативные УУД:

- умение слушать и понимать других;

- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными

задачами;

ХОД ЗАНЯТИЯ.


Ведущий. Мы начинаем наши занятия по ОБЖ.

Входят дети-«буквы»: ОБЖ

Ведущий. Что же прячется за этими буквами?

О - ОСНОВЫ – это основные, главные правила поведения.

Б - БЕЗОПАСНОСТИ – каким образом избежать опасных ситуаций и как действовать, если ты все-таки попал в такую ситуацию.

Ж - ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ – как сохранить свою жизнь, потому что:

ЖИЗНЬ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА – ЦЕННОСТЬ. (Плакат.)

Ведущий. А лучший способ сохранить свою жизнь – это …

Буквы (хором). … ИЗУЧАТЬ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ОБЖ.

Ведущий. Сегодня мы будем говорить о БЕЗОПАСНОСТИ В ДОМЕ.

Выбегают сказочные герои: лиса Алиса, Буратино, Незнайка.

Алиса. О безопасности говорят.

Буратино. Да еще в доме.

Незнайка. Чего же опасного может быть дома?

Алиса. Отец с ремнем!

Буратино. Придут детишки домой с двоечкой, а дома – опасность!

Ведущий. А вот вы и неправы. В доме много полезных предметов, но каждый, если с ним обращаться неправильно, может быть опасным. Если хотите об этом узнать, оставайтесь, послушайте.

Буратино. Ну что, останемся?

Алиса. Давай, так и быть, послушаем.

Незнайка. Может, что интересненького узнаем.

Ведущий. Порой наибольшая опасность исходит от тех предметов, которыми мы чаще всего пользуемся. Как, например, в этой истории.

Инсценирование стихотворения «К нам пришел сегодня гость».

К нам пришел сегодня гость

И случайно сел на гвоздь.

Гость смертельно побледнел,

И на кресло пересел

(Где лежала кнопка).

Бедный гость из-за стола

Вылетел как птица…

А внизу его ждала бабушкина спица.

С полки вдруг упал топор,

Нож, пила и гвозди…

Гость несчастный с этих пор

К нам не ходит в гости!

Для иснценирования понадобятся вырезанные из бумаги, картона и раскрашенные кнопка, гвоздь, спица, топор, нож, пила.

Ведущий. Почему гость больше не ходит в этот дом? Какие правила безопасного поведения не соблюдали хозяева? А теперь посмотрите на рисунки. (Демонстрация рисунков.) Что в них неправильно? Как правильно обращаться этими предметами?

После того как дети ответят, вывешиваются рисунки с правильным изображением. (Демонстрация рисунков).

1-й ребенок. Чтобы не было беды,

Дом в порядке содержи:

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки

Ты на место положи!

Ведущий. Об опасных предметах в доме предупреждали еще старые-старые сказки. В одной из них принцесса укололась веретеном. Вспомните другие сказки.

Дети называют сказки.

Ведущий. Большой друг человека – ЭЛЕКТРИЧЕСТВО. Но неосторожное и неумелое обращение с ним приводит к беде. Какие ошибки вы видите на рисунках? (Демонстрация рисунков). Как правильно? (Демонстрация рисунков).

От неправильного обращения с электроприборами может случиться и другая беда – ПОЖАР. А порой возникновению пожара «помогаете» и вы, дети.

Инсценирование стихотворения.

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

- Спички, Леночка, не тронь,

- Жжется, Леночка, огонь.

Мама уходит. Леночка берет большую коробку со спичками и будто бы зажигает спичку.

Ведущий. Не послушалась Леночка маму. Что произошло потом?

Ответы детей.

Ведущий. Кто может спасти Леночку и ее дом?

Дети. Пожарные!

Ведущий. Как позвонить пожарным? (Демонстрация рисунков).

Дети. 01!

Телефон 01. Если вдруг пожар случился,

Нужно вам поторопиться,

К телефону ты беги

И по «01» - звони.

Ведущий. А следующая опасность невидимая и неслышимая. Что это, вы узнаете, отгадав загадку.

2-й ребенок. Четыре синих солнца,

Четыре синих солнца

У бабушки на кухне

Горели и потухли…

(Газ, газовая плита).

Ведущий. Чем опасен газ?

Ответы детей.

Ведущий. Что делать, если в квартире пахнет газом?

Дети. Сообщить взрослым, проветрить квартиру, перекрыть газовые краны, не включать свет, не зажигать спички. И позвонить по телефону 04.

Выходит ребенок, изображающий телефон 04.

Телефон 04. Выключай в квартире газ –

За газом нужен глаз да глаз!

Запах чувствуя в квартире,

Позвоните – 04.

Ведущий. Другая опасность прячется вот в таких красивых пузырьках с красочными обертками.

Алиса. А что в них?

Буратино. Наверное, конфетки, просто с нами делиться не хотят, вот и придумывают всякие сказочки.

Ведущий. Нет, здесь не конфетки.

Незнайка. А что же?

Дети. Лекарства.

Незнайка. А почему же лекарства опасные?

Алиса. Очень даже полезные.

Буратино. Заболел. Выпил пузыречек, съел 2-3 упаковки и красота! Здоров!

Хватает лекарства, ведущий забирает.

Буратино (ноющим голосом). Ну почему нельзя?

Ответы детей, как правильно должны храниться лекарства.

Ведущий. Ну что же делать, если сильно заболел?

Ответы детей. Входит ребенок, изображающий телефон 03.

Телефон 03. Всем понятно, что лекарство

Без врача давать опасно.

Если ж сильно болен ты,

Набери быстрей 03.

Ведущий. Но в жизни, к сожалению, встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребенка, а иногда и убить человека. Как обезопасить себя, если ты дома один, а в дверь позвонили?

Ответы детей.

Ведущий. Бывает и так, что преступники переодеваются во врача, почтальона, слесаря или говорят, что работают, что работают с твоим мамой, папой. Но вы должны твердо помнить, что незнакомым дверь открывать нельзя.

Инсценирование стихотворения.

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Ведь преступник он хитер,

Притворится, что монтер.

Или даже скажет он,

Что пришел к вам почтальон.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь!

Ведущий. Если же незнакомец не уходит от вашей двери или пытается открыть ее ключом, надо срочно …

Дети. Позвонить в милицию.

Входит ребенок, изображающий телефон 02.

Телефон 02. Если кто-то лезет в дом,

Пробивая двери лбом,

Двери держатся едва,

Поскорей звони – 02.

Ведущий. А что делать, если дома нет телефона?

Дети. Звать на помощь с балкона, из окна.

Проводится тест.

Ведущий. Посмотрите на этих людей. Кому бы вы открыли дверь? А кому из посторонних можно открыть? (Демонстрация картинок с изображением людей в профессиональной одежде.)

Дети. Никому.

Ведущий. Об опасности открывания дверей чужим людям предупреждают и сказки. Вспомним их. («Волк и семеро козлят», «Красная шапочка»)

Затем дети рисуют свою квартиру и крестиками помечают опасные места.

Ведущий. Хоть наше занятие и заканчивается, я надеюсь, что вы всегда и везде будете помнить и соблюдать правила ОБЖ.

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие по ОБЖ во 2-3 классе.

Тема: «Безопасность в доме».

Цель: научить понимать  опасность,  прогнозировать  развитие ситуации, формировать навыки предвидения опасности дома.

                                  ХОД ЗАНЯТИЯ:

  Организационный момент. (Входят дети-«буквы»: ОБЖ)

  Ведущий:Что же прячется за этими буквами?  

  Основная часть: Сегодня мы будем говорить о БЕЗОПАСНОСТИ В ДОМЕ.

 В доме много полезных предметов, но каждый, если с ним обращаться неправильно, может быть опасным. (Выбегают сказочные герои: лиса Алиса, Буратино, Незнайка).

 Инсценирование стихотворения «К нам пришел сегодня гость».

(Для иснценирования понадобятся вырезанные из бумаги, картона и раскрашенные кнопка, гвоздь, спица, топор, нож, пила).

 Большой друг человека – ЭЛЕКТРИЧЕСТВО. Но неосторожное и неумелое обращение с ним приводит к беде. Какие ошибки вы видите на рисунках? (Демонстрация рисунков). Как правильно? (Демонстрация рисунков).

Общая информация

Номер материала: 464234

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.