Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие по окружающему миру "Моё жилище и здоровье" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие по окружающему миру "Моё жилище и здоровье" 3 класс

библиотека
материалов

Феодосийский учебно-воспитательный комплекс – общеобразовательная школа 1 ступени – гимназия № 5 имени И.Франко Феодосийского городского совета









УРОК ПО ТЕМЕ:

«Безопасное поведение дома.

Моё жилище и здоровье.»

(Основы здоровья)

3-А класс





Учитель Городиская С.Н.











г.Феодосия,2014 г.

Тема. Безопасное поведение дома. Моё жилище и здоровье.

Цели: формировать навыки безопасного поведения дома, учить осторожному обращению с огнем, газом, электроприборами, водой, ориентироваться в сложных ситуациях, показать взаимосвязь домашней экологии и здоровья, воспитывать чувство ответственности за своё здоровье и окружающих.

Оборудование. Набор таблиц к теме «Азбука безопасности», рабочий лист с заданиями, видеоролик «Комнатные растения», сюжетные рисунки «Я и здоровье».

ХОД УРОКА

  1. Организация класса.

  2. Актуализация опорных знаний.

        1. Вступительное слово учителя.

На протяжении нескольких уроков мы говорили о здоровье человека. И сделали очень важный вывод: самое большое богатство в жизни человека – это здоровье. Вспомним пословицы, поговорки о здоровье. (Их не комментируем, не разбираем).

        1. Пословицы о здоровье, поговорки, высказывания.

  • Всё имеет смысл, пока мы здоровы.

  • Не бегаешь, пока здоров, побегаешь, когда заболеешь.

  • Здоровье за деньги не купишь.

  • В здоровом теле – здоровый дух.

  1. Мотивация учебной деятельности.

Самое большое богатство – здоровье и дается человеку один раз.

  • Как мы должны к нему относиться? (беречь, сохранять и укреплять)

  • От кого зависит наше здоровье?

  1. Сообщение темы урока.

Сегодня мы продолжим разговор о безопасности дома, о нашем жилище и как оно влияет на наше здоровье.

  1. Восприятие и осмысление материала.

        1. Беседа с элементами игры «Здоровье – это… (озвучить картинки)

Вывод: одни мероприятия укрепляют нас физически, другие делают душу здоровой, учат жить среди людей. Общение с людьми, с природой, наши добрые мысли, дела, поступки укрепляют наше здоровье.

        1. Слово учителя.

Одним из слагаемых нашего здоровья является безопасность жизни.

hello_html_m588bbff8.gifв школе

Оhello_html_32d9d72c.gifhello_html_30ba987d.gifhello_html_m3fdf4f5a.gifБЖ дома

на улице

в общественных местах



Мы говорим «Мой дом – моя крепость», «Дома и стены помогают». Но ведь дома нас окружают бытовые приборы, техника, газ, электричество и т.д. Все эти полезные изобретения делают жизнь удобной, но и требуют осторожности, соблюдения определенных правил.

Многое вы уже знаете, но что-то узнаете и новое.

        1. Разминка «Блиц – ответ»

  • Что говорят родители вам, уходя из дома?

  • Можно ли оставлять вас дома?

  • Опасные вещества (хлопок), неопасные (тишина).

Вода, дихлофос *, шампунь, клей*, бумага, ацетон*, молоко, уксус*, лак*, пищевая сода, мыло, краска*, растворитель*, соль, сахар, стиральный порошок*, масло, одеколон, ртуть*?

        1. Назовите бытовые предметы, пользуясь которыми, можно получить травму? (игла, пила, нож, гвоздь, молоток, ножницы).

«Смешинка»

- Миша. Будь осторожен с молотком, не ударь себя по пальцам.

- Я не ударю, мамочка. Гвоздь держит, Надя?

(Что вы скажете Мише?)

        1. Работа в группах «Азбука безопасности»

1 группа. Пользование газом. Обсуждение ситуации.

2 группа. Загорелся телевизор. Соотнести вопросы с ответами.

3 группа. Правила пользования электроприборами «Собрать пазлы».

4 группа. Кран без присмотра. Кто виноват? (Огонь – беда, вода – беда, но без огня и воды еще больше беды.)

5 группа. «У вас зазвонил телефон… Сценка «Общение по телефону».

6 группа. Разгадать кроссворд «Твоя безопасность».

(Составление памятки «Азбука безопасности»)

  1. Физминутка

  2. Создание проблемной ситуации «Мое жилище и здоровье».

Залогом нашего здоровья является не только соблюдение правил ОБЖ дома, но и наша квартира в целом: каким воздухом мы дышим дома, какую воду пьем, в каких условиях живем. По данным ученых, например, воздух в квартире в 6 раз грязнее, чем на улице. Отравляют линолеум, пластика, ковры, обивка кресел, диванов, современная мебель.

  • Как с этим бороться?

        1. Проветривание.

        2. Очистители воздуха, кондиционеры.

        3. Комнатные растения.

  1. Открытие новых знаний.

        1. Просмотр видеоролика «Комнатные растения».

        2. Тест «Мое жилище и здоровье».

        3. Медицинские советы.

Вывод: на 90% наше здоровье зависит от нас.

  1. Обобщение и систематизация знаний.

Самостоятельная работа. Составление проекта программы по сохранению своего здоровья. (Работа в индивидуальных листах.)

  1. Подведение итогов урока.

  • Для чего мы должны беречь здоровье?

  • Как вы думаете, кто такие «долгожители»?

У долгожителей есть свои секреты здоровья.

1 секрет – закаленное тело

2 секрет – хороший характер

3 секрет – правильное питание

4 секрет – ежедневный физический труд

  • Трудно ли это всё выполнять?

«Желаю вам лет до 100 расти

Вам без старости» и быть долгожителями.

Краткое описание документа:

Самое большое богатство – здоровье и дается человеку один раз.

¾   Как мы должны к нему относиться? (беречь, сохранять и укреплять)

¾   От кого зависит наше здоровье?

Сегодня мы продолжим разговор о безопасности дома, о нашем жилище и как оно влияет на наше здоровье.

Беседа с элементами игры «Здоровье – это… (озвучить картинки)

Вывод: одни мероприятия укрепляют нас физически, другие делают душу здоровой, учат жить среди людей. Общение с людьми, с природой, наши добрые мысли, дела, поступки укрепляют наше здоровье.

Слово учителя.

Одним из слагаемых нашего здоровья является безопасность жизни.

                            в школе

ОБЖ                    дома

                            на улице

                            в общественных местах 

 

Мы говорим «Мой дом – моя крепость», «Дома и стены помогают». Но ведь дома нас окружают бытовые приборы, техника, газ, электричество и т.д. Все эти полезные изобретения делают жизнь удобной, но и требуют осторожности, соблюдения определенных правил.

Многое вы уже знаете, но что-то узнаете и новое.

Разминка «Блиц – ответ»

¾   Что говорят родители вам, уходя из дома?

¾   Можно ли оставлять вас дома?

¾   ИГРА «Опасно или нет?» Опасные вещества (хлопок), неопасные (тишина).

Вода, дихлофос *, шампунь, клей*, бумага, ацетон*, молоко, уксус*, лак*, пищевая сода, мыло, краска*, растворитель*, соль, сахар, стиральный порошок*, масло, одеколон, ртуть*?

      – Назовите бытовые предметы, пользуясь которыми, можно получить травму? (игла, пила, нож, гвоздь, молоток, ножницы).

«Смешинка» (инсценировка)

- Миша. Будь осторожен с молотком, не ударь себя по пальцам.

-  Я не ударю, мамочка. Гвоздь держит, Надя!

 

   (Что вы скажете Мише?)

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров409
Номер материала 305433
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх