-
Курсы
-
Другое
Найдено 59 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Внеклассное занятие..docx
Строительные специальности .ppt
Автор: Лавлинскова Елена Юрьевна
( тел.61-50-69, адрес эл. почты lavlinskova74@mail.ru),
учитель начальных классов
МОУ гимназии №2,
Внеклассное занятие «Труд в почёте любой. Мир профессий большой!»
Цель: расширить представление детей о строительных специальностях;
формировать навыки проектной деятельности;
развивать интеллектуально-творческие способности учащихся;
воспитывать уважение к людям труда.
Оборудование: мультимедийная презентация « Строительные специальности», документальный фильм «Дом из тёплых кубиков», карточки для групповой и индивидуальной работы, плоский макет дома.
Постановка УЗ
Фонограмма. «Дом для поросят»/ слайды «Проекты домов»/
- Жить в красивом уютном доме –это ,наверное,
мечта каждого человека.
- А кто же помогает благоустраивать нашу жизнь?
Создавать удобное жилье?/строитель/
-Кто такой строитель? /слайд/
-Сейчас трудно найти человека, который мог бы
заниматься строительными работами от начала и
до конца. Любая стройка в наши дни –дело целого
коллектива строителей, каждый из которых имеет
свою специальность и выполняет определённую
работу.
ЦЕЛЬ:
узнать, какие строительные специальности
бывают, в чем их особенность
Проектно-игровая деятельность
-Какие строительные специальности вы знаете?/слайд/
- Строительных специальностей очень много.
- Определите, какую работу выполняет каждый специалист.
Инд. работа.
- Соотнесите название профессий с соответствующим
изображением . Самопроверка /слайд/
- Оцените, насколько хорошо вы знаете строительные специальности. Вы неплохо справились с заданием.
-Сегодня мы попробуем представить себя в роли строителя и освоить некоторые специальности.
МЫ БУДЕМ СЕГОДНЯ СТРОИТЬ ДОМ!
-Вам нужно построить дом самого высокого качества. Как этого добиться?
/слайд/ Помогите организовать стройку. Установив порядок постройки дома. Каждый из вас сегодня побывает в роли этих специалистов.
-Первыми принимаются за работу архитекторы
-Ещё в древние века люди стремились разумно строить
город – место проживания большого количества людей.
Существует легенда о том, что Александр Македонский
задумал построить город Фарос. Он призвал для
этого зодчих и приказал им начертить план города,
ориентируясь на план местности. У зодчих не было
мела, тогда они начертили план города ячменной мукой.
Древнегреческие мастера знали многое из того, что
необходимо и сегодня, например, что направление
улиц должно учитывать рельеф местности и направление
господствующих ветров.
В настоящее время архитектурное искусство продолжает
совершенствоваться, развиваться и радовать нас своей
красотой
Работа по группам:
выбрать проект здания.
Соотнести дом с соответствующим
проектом
-Когда дом спроектирован архитектором и выбрано
место для строительства за работу приступает инженер.
Он проектирует те или иные механизмы, производит
различные расчёты, необходимые для постройки здания.
Инженер на стройке – это производитель работ, т.е.
прораб, он руководит общестроительными работами,
монтажом конструкций, осуществляет контроль за качеством.
- Вы теперь инженеры. Инженерам необходимо выполнить расчёты. Измерить макет и перевести см в м высоту и ширину здания,. высоту двери, окна.
-Пора приступать к закладке фундамента.
За работу принимается крановщик.
-Он управляет башенным краном. С работы крановщика начинается строительство нового дома, закладывается первая плита. Труд очень напряженный, наибольшая концентрация - во время прикрепления груза и отрыва его от земли. Нужно правильно воспринимать и истолковывать сигналы стропальщика. Чтобы обеспечить бесперебойную работу всех механизмов крана, машинист проводит технический осмотр, смазку механизмов, участвует в профилактическом ремонте.
Физминутка. Его работа будет считаться выполненной, если вы правильно определите , какая специальность лишняя: строительная –хлоп, другая –поворот.(На экране демонстрируется слайды с изображением людей разных специальностей)
После выполнения задания –физминутки, на доску прикрепляется фундамент дома.
-Теперь каменщики возводят стены, ровными рядами укладывая кирпичи. Чтобы кирпичи крепко держались, их кладут на цементный раствор.
-В своей работе каменщики используют различные
механизированные и ручные орудия труда, такие
как, кельма, кирка, лопата, расшивка. Но, стоит
отметить, что, не смотря, на современные
достижения в развитии техники строительства,
все же, при реализации работ по кладке стен,
приготовлении строительного раствора, а также
транспортировке материалов, существенно больший
объем приходится на ручной труд.
- Современные здания могут быть построены
не только из кирпича, но и из железобетонных
панелей, или блоков. Соответственно такие дома
называют панельными или блочными. Демонстрация
фрагмента документального фильма «Дом из тёплых кубиков».
Групповая работа.
-Чтобы стены нашего дома построить, вам необходимо составить макет дома на магнитной доске.
Взаимопроверка.
После выполнения задания на доску прикрепляются стены дома.
-С утра до вечера на строительной площадке кипит работа. Огромные самосвалы подвозят то бетон, то песок, то кирпичи, то трубы. Ведь к дому нужно подвести и воду, и газ, и электричество.
-Далее за работу принимается сварщик.
Работа в парах.
-Его работа будет считаться выполненной, если вы правильно определите, кому принадлежат эти инструменты.
-Когда дом снаружи готов, кровельщики покрывают крышу.
-Любое жилое здание покрывается кровлей. Заготовкой и укладкой кровли занимается кровельщик. Основная его задача уложить кровлю так, чтобы она как можно дольше служила людям.
Работа в парах.
-Выберите крышу для дома, соответствующую проекту.
После выполнения задания, на доску прикрепляется кровля дома.
-Начинаются отделочные работы. Бригады маляров, плиточников, столяров берутся за дело.
Работа в парах. -Пришло время вам- малярам красить стены о потолки. Вам необходимо побелить дом как можно интереснее и оригинальнее.
/фонограмма Песня о ремонте/
- Кто заканчивает работу по благоустройству дома? (дизайнер)
НАШ ДОМ ГОТОВ.
Д/З вам предстоит придумать интерьер нашего дома. Проиллюстрировать свой замысел и принести рисунок.
ИТОГ
- Почему нужны разные строительные специальности?
- О каких строительных специальностях вы узнали?
Используемые источники:
1. Картинки с сайтов:
http://detirisuyut.ru/rabochie-professii-kartinki.html
http://novosibirsk.cenotavr.ru
http://timdizayn.ru/35077-stock-photo-interior.html
http://buildperson.ru/photos/photo450.html
http://edehorok.beon.ru/19821-406-dom-karoliny.zhtml
http://www.bestproject.su/foto195.php
2. Введение в мир профессий: классные часы, игры, конкурсы. 1-4 классы/авт.-сост. О.Б.Багрова и др.- Волгоград: Учитель, 2009.-159 с.
3. http://area7.ru Сценарий праздника “Дом, в котором будем жить!”
4. http://detstvo.ru/ Дидактические игры по теме «Профессии людей»
5. http://www.u-mama.ru/ О профессиях серьёзно и не очень. Профессия – архитектор.
6. http://ru.wikipedia.org Профессия - архитектор.
7. http://profesiay.narod.ru Профессия – каменщик.
8. http://www.profi.ua Профессия инженера – строителя.
9. http://www.sarssr.ru Инструменты кровельщика.
крановщик плотник кровельщик дизайнер сантехник электрик каменщик маляр инженер сварщик архитектор Создаёт проект интерьера Проводит электричество Устанавливает трубы и батареи Строит стены и потолки деревянных зданий, изготавливает полы, двери, окна Монтирует крышу здания Красит стены и потолки Строит фундамент и стены каменных зданий Делает расчёты Создаёт проект здания Управляет краном для поднятия деталей здания Сваривает металлические детали здания
Электрик Крановщик Маляр Кровельщик Архитектор Каменщик
Кровельщик монтирует крышу. Архитектор создаёт проект здания. Сварщик соединяет металлические детали. Каменщик строит фундамент и стены . Инженер делает расчёты. Дизайнер создает проект интерьера Маляр красит стены и потолки.
Архитектор строит дом за компьютерным столом, Здание в готовом виде он на мониторе видит. ...Архитектор сделал дело, дальше стройка закипела – Будет дом не виртуальный, а удобный и реальный.
В первую очередь, он проектирует те или иные механизмы, разрабатывает технологические схемы, производит расчеты узловых элементов и деталей при постройке здания. Затем он готовит техническое задание для производства. Инженер-проектировщик, кроме непосредственного проектирования, занимается и авторским надзором: ездит по объектам, над которыми работает компания, и следит за выполнением работ.
Чем занимается крановщик? Управляет башенным краном. С работы крановщика начинается строительство нового дома, закладывается первая плита. Труд очень напряженный, наибольшая концентрация - во время прикрепления груза и отрыва его от земли. Нужно правильно воспринимать и истолковывать сигналы стропальщика
Чем занимается каменщик? С помощью различных ручных инструментов и приспособлений возводит стены, колонны, фундаменты и другие каменные конструкции зданий, сложные инженерные сооружения. Монтирует железобетонные плиты и перекрытия, устанавливает оконные и дверные коробки, кладет печи и камины.
Выполняет работы по ручной и автоматической сварке черных и цветных металлов при строительстве дома. Производит работы по газовой сварке и резке черных и цветных металлов узлов и деталей различной сложности
Любое здание, жилое или промышленное, покрывается кровлей. Заготовкой и укладкой кровли занимается кровельщик. Основная задача кровельщика - уложить кровлю так, чтобы она как можно дольше служила людям.
Маля́р (нем. mahler - живописец) — рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов.
Интерьер – внутренняя часть помещения художественно оформленная /толковый словарь русского языка/
Одна из важных задач школы – подготовить ученика к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Перед подрастающим поколением всегда стояла проблема профессионального выбора. Подготовка ученика к выбору профессии должна начинаться уже в начальной школе. Чтобы ребенок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, уже в начальной школе его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, т.е. профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.
Внеклассное занятие "Труд в почёте любой. Мир профессий большой."знакомит учеников с различными строительными специальностями: архитектор, крановщик, маляр, кровельщик, каменщик, электрик. Дети выбирают проект дома, устанавливают порядок его постройки и приступают к «строительству». Так в игровой форме уже в 4 классе закладывается фундамент для формирования готовности школьника к осознанному выбору профессии.
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
