Внеклассного мероприятия по математике "Проценты и курение"

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский машиностроительный техникум»

 «Проценты и курение»

методическая разработка внеклассного мероприятия по математике

                               Подготовила: Ключникова Наталья Викторовна

                                                              преподаватель физики и математики

Белгород, 2016

Содержание

Аннотация ………………………………………………………………..……….3

Основная часть

         Цели мероприятия……………………………………………………….…..4

Оборудование………………………………………………………………..4

Подготовка к мероприятию………………………………………………....5

План мероприятия …………………………………………………………..5

Ход мероприятия…………………………………………………………….5

Заключение …………………………………………………………………….…..12

Список использованной литературы, интернет-ресурсы………………………..13

Приложения………………………………………………………………………...14

Аннотация

Проблема “вредных привычек” является наиболеее актуальной в наше время, и борьба с ними – это задача не только государства в целом, но и каждого отдельного гражданина. Необходимая профилактика “вредных привычек”- это, в первую очередь, информация о их губительном воздействии на человеческий организм, особенно на организм подрастающего человека. И чем раньше мы начнем профилактику “вредных привычек” среди молодого поколения, тем быстрее удастся избежать печальных последствий (тяжелых заболеваний, инвалидности, разрушенных семей, самоубийств и т.д.), повысить процент рождаемости, сохранить численность нашей нации

Мероприятие  направлено на формирование здорового образа жизни детей. Его проведение  продиктовано необходимостью целенаправленного профилактического воздействия на одну из вредных и, пожалуй, самой распространенной  привычек - курение.

 Данное мероприятие проводилось в одной из групп первого курса. Предложенный  способ связать математику и борьбу с вредными привычками заинтересовал обучающихся. Они активно участвовали в его проведении.  

Данное внеклассное мероприятие будет полезно для преподавателей математики, классных руководителей и организаторов внеклассной работы. Его можно использовать как в полном объёме, так и фрагментарно на уроках математики в качестве творческих заданий. Мероприятие можно проводить как среди обучающихся разных групп, так и в одной группе, деля ее на подгруппы.

Цели мероприятия:

Образовательная: проверка знаний на нахождение процента от числа, проверка умения решать задачи на проценты, математическими способами доказать возможный вред от курения.

Развивающая: - способствовать развитию логического мышления, внимания,  памяти, речи;

                              - способствовать развитию умения обобщать, делать выводы; развитию  коммуникабельных качеств.

Воспитательная: создать условия для воспитания уверенности в себе, этики групповой работы; формирования положительного эмоционального отношения и интереса к предмету, пропаганда здорового образа жизни, расширение знаний о вреде курения.

Задачи мероприятия:

·        Закрепить умение выполнять действия с натуральными числами.

·        Развитие познавательного интереса к предмету математика, применение математических знаний во внеурочной обстановке.

·        Развитие у обучающихся познавательного интереса и любознательности.

·        Воспитание  доброжелательности, инициативности, активности.

Форма  проведения:  внеклассное занятие.

Продолжительность:  45 мин.

Оборудование:

1. Таблички с названиями команд (Приложение 1)

2. Чистые листы бумаги членам команды на парты

3. Девиз мероприятия (Приложение 2)

4. Бланки для второго этапа мероприятия. (Приложение 3)

4. Компьютер

5. Мультимедийный проектор

6. Экран

7. Таблички-высказывания великих ученых-математиков (Приложение 4)

8. Презентация (Приложение 5)

Подготовка к мероприятию:

Включен компьютер, настроен мультимедийный проектор. Приготовлены призы для участников групп.

План мероприятия:

№ п/п	Этап мероприятия	Время, мин
1	Вступительное слово преподавателя	2
2	1 этап	5
3	2 этап	7
4	Просмотр ролика о влиянии курения на организм человека	6
5	3 этап	7
6	4 этап	5
7	Просмотр мультфильма о вреде курения	11
8	Рефлексия.	2

Ход мероприятия

Организационный момент. Сообщение темы и целей мероприятия.

Учитель: Сегодня у нас необычное мероприятие.  Проведем мы его, обсуждая проблему для человечества – наше будущее, здоровое человеческое будущее без вредных привычек, одной из которых является пагубная привычка – курение. Итак, задумаемся над вопросом «Курить или Быть здоровым?» и  попытаемся найти ответ на него, решая  задачи на вычисление процентов.

Девизом к нашему мероприятию  послужат слова

«Я выбираю здоровый образ жизни».

Итак, мы с вами сегодня поговорим о том, как курение влияет на организм человека с точки зрения математики.

1 этап.

Начиная курить, люди не всегда задумываются, к чему может привести эта вредная привычка?  А стоило бы. Какой же вред наносит курение организму?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос и перейти ко 2 этапу нашего мероприятия, нам необходимо вспомнить правила

·        Как перевести десятичную дробь в %?

·        Как %  представить в виде дроби?

·        Как найти дробь от числа (% от числа)?

Участники групп проговаривают вслух правила и выполняют пробные задания, представленные на  доске

- найти 5% от числа 10  (5*10/100=0,5)

- представить в виде десятичной дроби 48% (перенести запятую влево на 2 знака = 0,48)

- переведите число 3,6 в проценты (умножить на 100, т.е. перенести запятую на 2 знака вправо = 360)

2 этап

На доске зашифрованы слова – части тела, на которые пагубно влияет курение, вы сможете их разгадать, если правильно выполните следующие задания: (для каждой группы своё задание, время выполнения 5 минут)

Группа «А»  Переведите число в  %:   0,62;  3,6;  0,9;  0,017;  5.

Группа «В»  Найдите:  8% от  10;  4500; 48; 0,1; 2

Группа «С»   Представьте % в виде десятичной  дроби:   90%; 72,8%;  3%;

          Группа «D» 0,8%; 72,8%;  110%; 1%

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
С	Г	Е	А	Ц	Ж	Л	Д	И	О	Р	К	Т
62	3,84	360	0,01	500	1,1	0,8	1,7	0,16	0,728	0,9	0,008	0,03

 

 группа «А»                                   группа «В»

1	3	11	8	5	3
с	е	р	д	ц	е

7	3	2	12	9	3
л	е	г	к	и	е

 

 

 

 

группа «С»                                     группа «Д»

12	10	6	4
к	о	ж	а

11	10	13
р	о	т

 

            

 

 

 

Мы получили слова: «сердце», «лёгкие», «рот», «кожа».

Сердце – сужает кровеносные сосуды, делая работу сердца по перекачиванию крови более трудной.

Лёгкие – затрудняет нормальное дыхание, что снижает физическую активность.

Рот – повреждает слизистые оболочки губ, языка, носоглотки; изменяет вкусовую чувствительность; приводит к кашлю; приводит к неприятному запаху изо рта.

Кожа – температура кожи падает; морщины на лице появляются раньше.

Кроме этого, при курении ухудшается внешность, теряется зрение и слух, развиваются заболевания дыхательных путей, внутренних органов, повышается раздражительность, неуравновешенность, из-за быстрой утомляемости резко ухудшается успеваемость.

Ребята, давайте посмотрим, как курение влияет на эти части тела? (фильм о влиянии курения на организм человека)

3 этап

 Мы переходим к следующему 3 этапу нашего занятия – решению задач по теме: «Проценты».

Цитата: «Курение мужчины – беда, курение женщины – дважды беда, ибо угроза от женской сигареты двойная: и для самой матери, и для её ребенка». (Ф.Г. Углов)

Огромный вред наносит курение женскому организму. Дети, родившиеся у курящих матерей ослаблены и больны. Смертность новорожденных у курящих матерей на 28% выше, чем у некурящих. Дети курящих родителей чаще болеют, чем не курящих. У них ослаблены иммунитет, бывают судороги. Они отстают в интеллектуальном развитии, им сложнее учиться.

Давайте подсчитаем на сколько процентов уменьшается вес новорожденного ребенка, если его родители курят и сколько процентов своей заработной платы человек выкуривает в месяц.

(работа в группах)

Средний вес новорожденного ребенка 3 кг 400 г.  Если у ребенка курит отец, то его вес будет меньше среднего на 119 г, если курит мать – меньше на 255 г.  Определите, сколько процентов теряет в весе новорожденный, если:

Группа А) -курит папа;

Группа В - курит мама;

Группа С -  курят оба.

Ответ округлите до единиц.

Решение:

а) 119 : 3400 ∙ 100% = 3,5% ≈ 4%.

б) 255 : 3400 ∙ 100% = 7,5% ≈ 8% .

в) (119 + 255) : 3400 ∙ 100% = 11%.

Группа Д  -  Определите, сколько процентов своего месячного дохода тратит на сигареты человек, выкуривая одну пачку в сутки, если  пачка сигарет стоит 100 руб., а ежемесячная зарплата 15000 руб.

В месяце в среднем 30 дней.

100 * 30дн. = 3000 руб – тратится на сигареты в месяц.

15000 – 100%                       

3000 – х%

х = (3000 * 100)/15000 = 20% от заработной платы тратится на сигареты

Итак, курильщики страдают от различных заболеваний, тратят на сигареты не малые деньги, но все равно продолжают курить.

4 этап

Хочу представить вашему вниманию научные выводы и факты  различных «специалистов»:  химиков, экологов, психологов, медиков по проблеме: «Курить или быть здоровым?»

Медики.

Сообщение: Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь на 8-15 минут. Смертность от всех болезней среди курящих на 70% выше чем,  среди некурящих. А у выкуривающих 20 и более сигарет в день в 2 раза выше.

Медиками выяснено, что нынешнее поколение курящих детей сокращает свою жизнь на 15%. И если в настоящее время средняя продолжительность жизни  в России 56 лет, то продолжительность жизни (предположительно) у  нынешних курящих детей будет составлять 47,6 лет.

Химики.

Сообщение: В  момент затяжки  на кончике сигареты  развивается    достаточно высокая температура. При этом образуется около 6000 веществ, из которых 120 ядовиты. 28,7% общей токсичности приходится на никотин. За 30 лет курильщик поглощает приблизительно 1 кг никотина. Выкуривая пачку сигарет в день, он получает дозу облучения, в 3,5 раза превышающую предельно допустимую,  а 20 лет курения в легких скапливается до 6 кг сажи.

В табачном дыме содержится много ядовитых веществ, разрушающих организм. Химиками установлено, что в одной сигарете синильной кислоты содержится 1%, табачного дегтя – 15%, окиси углерода – 9%, полония – 6%.

Экологи.

Сообщение: Народная мудрость гласит: «Один курит, ─ весь дом болеет». Установлено, что в организме курильщика задерживается только четвертая часть никотина, еще  часть разрушается  при сгорании,  остальное количество, т.е половина, загрязняет воздух, помещение в котором курят. Человек, который находился в течение часа в  накуренном помещении, получает такую же дозу ядовитых веществ, как будто он выкурил 4 сигареты. Известен случай, когда девочку положили спать в комнате, где сушились листья табака, через несколько часов ребенок умер. Курящие люди отравляют атмосферу, повышают концентрацию канцерогенных веществ в воздухе, ведут к учащению пожаров в быту, на производстве и в лесу. Экологами установлено, что дым от одной сигареты содержит 5 мг яда никотина, таким образом, выкуривая в среднем 15 сигарет в день, человек получает около 75 мг отравляющего вещества в свой организм.

Психологи.

Сообщение: Весь мир считает, что курить не модно, не эстетично, да и для здоровья вредно.  Так во всем мире идет борьба с табаком. Во многих странах запрещено курить на рабочем месте.  Курящему человеку могут отказать в приеме на работу. А некурящему – более высокая заработная плата, дополнительные премии. Доказано, что если хороший секретарь – машинистка курит, то на странице печатного текста в 800 знаков у неё будет 32 ошибки. Сколько сделает ошибок машинистка на странице, где знаков в 1,5 раза больше?..

Невольно возникает вопрос: почему все - таки люди курят?  (ответы обучающихся)

−желание скорее «повзрослеть»;

−любопытство;

−подражание;

−привычка;

−так называемое «снятие нервного напряжения».

В заключении просмотр мультфильма «Тайна едкого дыма»

Случается так, что твои друзья предлагают тебе закурить, и бывает очень трудно отказаться от таких предложений. Ты не хочешь выглядеть «белой вороной», или тебе просто не хватает умения, чтобы поступить не так, как все. Будешь ли ты курить или нет – это твой выбор. Но не забудь, какие болезни в результате ты можешь получить и что бросить курить намного сложнее, чем принять разумное решение. Брось сигарету – возьми конфету!

Поэтому жизнь без вредных привычек более предпочтительна.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Проведение внеклассных мероприятий по математике всегда вызывает у обучающихся повышенное внимание и желание поучаствовать в них. Такие мероприятия не только способствуют формированию  интереса к математике у самого широкого круга обучающихся, но и побуждает их к активной творческой деятельности.

Внеклассное мероприятие «Проценты и курение» помогло обучающимся проверить свои знания по математике, повторить основные правила вычисления процента от числа, способствовало  развитию интереса к предмету, самостоятельности при выполнении заданий, памяти, внимания и мышления при решении задач, а также показало на сколько курение влияет на организм человека и какие могут быть последствия. Во время выполнения заданий, ребята каждой из групп были дружны, выглядели единым, сплочённым коллективом.

Обучающиеся  пожелали как можно чаще проводить подобные мероприятия, в которых они примут активное участие.

 

 

 

Использованная литература:

1.     Виленкин Н.Я., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.Математика: учебник для 6 класса.- М.: Мнемозина,2007

2.     Васильченко К.В. «Путешествие в страну «Я». –Д.: Сталкер, 1998. – 448с.

3.     Виленкин Н.Я., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.Математика: учебник для 5 класса.- М.: Мнемозина,2007.-280с.

4.     Леман И.Увлекательная математика. Пер.с нем.– М.: Знание,  1985.-272с.

5.     Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся. –М.: Просвещение, 1984. -160с.

6.     Шуба М.Ю. Занимательные задания в обучении математике: Книга для учителя. – М.:Просвещение,1994.-222с.

7.     Ягодзинский В. Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Книга для учащихся.-1986.

8.     Книга для учителя «Я иду на урок математики» 5 класс.

9.     Приложение к газете «Первое сентября» «Математика» 2000 г.

10. Журнал «Завуч. Управление современной школой» № 2 2006 г.

Интернет ресурсы:

1.     htt://festival.1september.ru.

2.     http://www.uztest.ru/abstracts/?idabstract=72000. Сайт в помощь учителю математики, руководитель Ким Н.Е.

3.     http://karmanform.ucoz.ru/load/3-1-0-77

4.     http://mathematic.su/index.html  за страницами учебника

5.     http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=117587&tmpl=lib  сеть творческих учителей.

Группа «А»

Группа «В»

Группа «С»

Группа «Д»

  Я    ВЫБИРАЮ

ЗДОРОВЫЙ

ОБРАЗ ЖИЗНИ!

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
С	Г	Е	А	Ц	Ж	Л	Д	И	О	Р	К	Т
62	3,84	360	0,01	500	1,1	0,8	1,7	0,16	0,728	0,9	0,008	0,03

Группа «А»

 

 

 

 

1	3	11	8	5	3

                                                               

 

 

 

 

 

 

Группа «В»

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
С	Г	Е	А	Ц	Ж	Л	Д	И	О	Р	К	Т
62	3,84	360	0,01	500	1,1	0,8	1,7	0,16	0,728	0,9	0,008	0,03

 

группа «В»

7	3	2	12	9	3

 

 

 

 

 

            

 

        Группа «С»

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
С	Г	Е	А	Ц	Ж	Л	Д	И	О	Р	К	Т
62	3,84	360	0,01	500	1,1	0,8	1,7	0,16	0,728	0,9	0,008	0,03

 

группа «С»

11	10	13

 

            

 

Группа «Д»

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
С	Г	Е	А	Ц	Ж	Л	Д	И	О	Р	К	Т
62	3,84	360	0,01	500	1,1	0,8	1,7	0,16	0,728	0,9	0,008	0,03

группа «Д»

12	10	6	4

 

            

Группа «А»

Средний вес новорожденного ребенка 3 кг 400 г.  Если у ребенка курит отец, то его вес будет меньше среднего на 119 г, если курит мать – меньше на 255 г.  Определите, сколько процентов теряет в весе новорожденный, если:

Группа А) -курит папа;

Ответ округлите до единиц.

____________________________________________________________________________

Группа «В»

Средний вес новорожденного ребенка 3 кг 400 г.  Если у ребенка курит отец, то его вес будет меньше среднего на 119 г, если курит мать – меньше на 255 г.  Определите, сколько процентов теряет в весе новорожденный, если:

Группа В - курит мама;

Ответ округлите до единиц.

____________________________________________________________________________

Группа «С»

Средний вес новорожденного ребенка 3 кг 400 г.  Если у ребенка курит отец, то его вес будет меньше среднего на 119 г, если курит мать – меньше на 255 г.  Определите, сколько процентов теряет в весе новорожденный, если:

Группа С -  курят оба.

Ответ округлите до единиц.

____________________________________________________________________________

Группа «Д»

Определите, сколько процентов своего месячного дохода тратит на сигареты человек, выкуривая одну пачку в сутки, если  пачка сигарет стоит 100 руб., а ежемесячная зарплата 15000 руб.

В месяце в среднем 30 дней.

«Курение мужчины – беда,

курение женщины – дважды беда,

ибо угроза от женской сигареты двойная: и для самой матери, и для её ребенка».

Ф.Г. Углов

 советский и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор.

Курение ослабляет силу мысли 

и делает неясным ее выражение.

Толстой Л.

«Вред курения очевиден. 

От курения тупеешь.

Оно не совместимо с творческой работой.»

Гете