Внеклассный урок Космическое путешествие умников и умниц

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  ВНЕКЛАССНОГО  УРОКА

Ф.И.О.   Подгорной Алины

Тема урока  Интеллектуальная игра «Космическое путешествие Умников и Умниц»

Класс 1-3

Цель фрагмента урока:  Расширить знания учащихся о космонавтике. Повышение познавательного интереса, развитие общего кругозора учащихся, внимания, абстрактного мышления, развитие логики.

Задачи фрагмента урока:

Дидактические: Систематизировать детские представления о  космонавтике, Вселенной.

Развивающие:  Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;

Стимулировать познавательную активность учащихся, способствовать развитию связной речи, логического мышления умение сравнивать и делать выводы

Воспитательные: Воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

 воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;

воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ ФРАГМЕНТА УРОКА

Этап фрагмента урока	Образовательная задача этапа урока	Методы и приемы работы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Форма организации учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая	Дидактические средства, интерактивное оборудование	Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля	Планируемые результаты
								Предметные	Метапредметные (П-познавательные, Р - регулятивные, К- коммуникативные)	Личностные
мотивацион ный	Психологически настроить учащихся на урок, создать доброжелательную обстановку. Сформулировать понимание необходимости знаний  О космосе о  Вселенной	Словесный Приё мы «Побуждение» «Отгадай загадку»	Здравствуйте дорогие друзья! Сегодняшнее необычное занятие для умников и умниц проведут Алина Николаевна и-----------------------   Куда девался снег? Весенней стал водой. Вот этот ручеек Сугробом был недавно. Снег — старый, а ручей — Апрельский, молодой... И потому весной Так весело, так славно. Ребята, а какое у нас сейчас время года   -В один из таких радостных весенних дней произошло необыкновенное событие. -Если вы отгадаете загадку. То догадаетесь, о чём пойдёт речь на нашем занятии. Он не лётчик, не пилот, Он ведёт не самолёт, А огромную ракету, Дети, кто, скажите, это? (Космонавт) -Кто же скажет, какой теме сегодня посвятим наше занятие? -А почему он так называется? А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? С какой даты мы отмечаем этот праздник? Расшифруйте Как назывался его корабль	Слушают учителя, настраиваются на урок Ответы детей Весна Космонавт Дню космонавтики 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. Первым в мире человеком, совершившим полет в космос, был Юрий Алексеевич Гагарин.  С 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики «Восток»	Ф	Презентация слайд Слайд 1 Слайд 2  Слайд 3	Индивидуальный и коллективный	Пони мают необходи мость знаний основных событий произошедших в стране, мире	П. Понимают информацию, представлен ную в   различной форме     Р. Принимают и понимают тему    занятия К. Выражают свои мысли и чувства в устной форме	Прояв ляют  уважение к историческому прош лому  страны, к значимым событиям
постановка учебной задачи	Формирова ние у учащихся умений ставить цели и прогнозиро вать резуль тат своей деятельности	Словесный	Звучит фонограмма песни «Волшебный полёт», (Ансамбль «Спейс»)  Ребята, а давайте отправимся с вами в путешествие в космос, на поиски новых планет. Кто знает, может быть, нас ждут встречи с инопланетянами? Какие цели и задачи мы можем поставить  себе перед полётом ?	Узнать о космонавтах. Узнать как можно больше о нашей вселенной Узнать, что находится в космосе. Познакомиться с новыми  планетами, созвездиями.	Ф,И	Фонограмма песни	Коллективный Индивидуальный Контроль со стороны учителя	Знают   основные  события  космонавтики	Р Определяют  и формули руют   цель деятельности с помощью учителя К Высказывают  свое мнение П ·          Добывают  новые знания, ·          находят   ответы на вопросы, используют свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.	Выра жают желание  изучать  данную тему
учебное действие	Обеспечение восприятияосмысле ния и первичного запоминания знаний и способов действий	Словесный  Практичес кий Приемы ана лиз, обобщение	Давайте представим себе, что это не класс, а огромный космодром, а мы - юные космонавты  А чтобы вы попали на  свой корабль ,а не на  пиратский мы вам раздадим звезды. Все у кого красные звезды  займут первый корабль, у кого синий второй корабль Экипажи, ответьте что нам нужно для полёта И сейчас вы будете работать с космическим объектом Вам необходимо собрать  ракету -. Что нам нужно для того, чтобы  вернуться из  космоса во время и не остаться там на всегда ?  Экипажи   решите предложенные задачи. Первый экипаж решает задачу №1 второй задачу № 2. Затем были и другие космонавты. Одним из них была женщина. Расшифруйте имя, отчество, фамилию первой женщины – космонавта.   Вам поможет порядковый номер каждой буквы алфавита. Какой экипаж окажется первым Молодцы! вы хорошо работаете Что бы косманавты были в хорошей форме проведем физминутку А теперь вставайте в круг , Слева друг и справа друг. Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй космос,  ветерок! Здравствуй, звездочка, цветок! Мы живём в родном краю, Любим Родину свою! Космонавтам без расчётов жить нельзя помогите им друзья!	Ракета Оказывается для этого во первых нужно рассчитывать время полета переводить в своё исчисление  Задача  №1   В 1961 году человек впервые побывал в космосе. Сейчас идёт 2021 год. Сколько лет прошло с тех пор? 60 лет Задача  №2  Юрий Гагарин пробыл в космосе 1 ч 48 мин. Сколько минут продолжался его полет? 108 минут Учащиеся выполняют задание обсуждают в парах Представляют результат Слайд 8 Б) Когда произошло это событие?  - Укажите число, это результат деления 96 на 6___________  - Укажите название месяца, если это       первый летний  месяц ___________ Укажите год, для этого найдите результаты  выражений и  запишите их  рядом друг за   другом ___________г 238-237 =     72 : 8 =        72:12=      573-570=  Слайд 9 ответ 16 июня 1963 года в 12 часов 30 минут по московскому времени в Советском Союзе на орбиту спутника Земли выведен космический корабль « Восток-6» впервые пилотируемый женщиной Терешковой Валентиной Владимировной	Ф, И работа   группах	Презентация Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9	Само кон троль Взаимокон троль, групповой кон троль, кон троль со сторо ны  учи теля	Знают Основные понятия космонавтики	П Устанавливают строят несложные рассуждения делают выводы К Высказывают собственное мнение ·         Р   отличают ·          верно, выполненное задание от неверного.	Имеют представ ление о  роли космонавтики, выра жают гордость за своих соотечественников
действия контроля, самоконтроля контроля, оценки и самооценки	Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция	Словесный Прием телеграмма	Ребята на космические корабли доставлены телеграммы Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова Помогите восстановить пропущенные слова. А сейчас каждый космонавт выполнит  задание тем самым поможет всему экипажу Рефлексия. Ребята, вы были очень внимательны работали отлично Что же нового вы узнали? Что вам понравилось ? Ответьте на вопросы  Человек, который летает в космос. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? Как назывался космический корабль, на котором Ю.Гагарин совершил свой первый полет? Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? И мы возращаемся домой для этого произведём обратный отсчёт Вот мы и дома! Кому было интересно помошите рукой.	Текст телеграммы: Ты, дружок, не позабудь: в космонавты держишь (путь). Главным правилом у нас - выполнять любой (приказ)! Космонавтом хочешь стать - должен много-много (знать)! Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд). Только дружных звездолёт может взять с собой (в полет). Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (орбиты)!  Слайд 11 Ответы детей космонавт космический корабль Юрий Гагарин  "Восток" День космонавтики Учащиеся считают	И	Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12	Фронтальный Индивидуальный контроль контроль учителя	Закрепление знаний об основных датах из истории России	П: Находят  способы решения проблем поискового характера Р:взаимо контролируют в совместной деятельности, оценивают  результаты  своей деятельности., коррекция К:   выражают свои мысли.	Оценвают личне результаты  по усвоению   мате риала.