Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклссное мероприятие "Хлеб всему голова"

Внеклссное мероприятие "Хлеб всему голова"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ»Урусовская СОШ»





Внеклассное мероприятие


1, 2 классы










Тема. «Хлеб – всему голова»















Подготовил классный руководитель:

Панченко Людмила Владимировна

23.04 15














2015 год




Тема. «Хлеб – всему голова»

Цель: формирование уважительного отношения к хлебу и людям, которые принимают участие в его создании; воспитывать бережное отношение к хлебу.

Задачи:

- познакомить с профессиями, которые необходимы для выращивания и создания хлеба;

-показать на примере фотографий блокадного Ленинграда, какова цена хлеба была в годы ВОв.

Оборудование: презентация, выставка рисунков обучающихся, выставка различных хлебо - булочных изделий, песня «Хлеб – всему голова», Бетховен «Лунная соната»

Ход праздника

Под музыку песни «Гимн хлебу» (слова В. Бокова, музыка А. Тумашева) дети проходят по залу и останавливаются (музыка звучит тише).

Видео – песня «Загадка о хлебе»

Ведущий. - Отгадайте загадки.

Вырос в поле колоском,

На столе лежит куском. (Хлеб.)

Сегодня на земле, а завтра на столе. (Хлеб.)

-Назовите тему нашего мероприятия.

Слайд 1

Ведущий. Дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о чуде земли, чуде труда человека — хлебе. - Как пришел ты к людям, хлеб?

Было это давным-давно. Так давно, что еще не было на свете ни бабушек, ни дедушек, ни даже прапрабабушек наших бабушек. Людям тогда жилось очень трудно: они не умели приручать животных, выращивать растения, делать одежду и, чтобы не умереть с голоду, бродили по дремучим лесам и полянам в поисках съедобных трав, кореньев, плодов. На это уходило много времени и сил, голод постоянно мучил человека. И вот однажды...

Чудо, какими вкусными показались эти семена людям! Ученые предполагают, что это был дикорастущий ячмень (показывает колос ячменя).

Ведущий. Вырос в поле дом,

Полон дом зерном,

Стрелы позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном

На стебле золотом. Что это? (Колосок.)

Слайд 2

Ведущий. С хлебом связано много обрядов. У восточных и западных славян было принято класть хлеб перед иконами, как бы свидетельствуя этим о своей верности Богу. Хлеб брали с собой, отправляясь свататься; с хлебом и солью встречали гостя, молодых по возвращении из церкви после венчания; везли хлеб вместе с приданым невесты. Хлеб часто использовали в качестве оберега: клали его в колыбель к новорожденному; брали с собой в дорогу, чтобы он охранял в пути. Буханка хлеба и каждый его кусок, особенно первый, или крошка воплощали собой долю человека; считалось, что от обращения с ними зависят его сила, здоровье и удача.

Все дети исполняют песню «Золотое зернышко».

ЗОЛОТОЕ ЗЕРНЫШКО Слова П. Синявского. Музыка Ю. Чичкова

Хлебное поле большое, как море,—

Не сосчитаешь колосьев на нем.

В дружном дозоре, в почетном дозоре

Каждое зернышко мы бережем.

Припев:

Зернышко, зернышко —

Капля золотая,

Капля золотая

В море урожая.

Зернышко мы согреваем заботой

В добрых и теплых ладонях полей.

Солнышку тоже хватает работы,

Чтобы звенели хлеба веселей.

Припев.

Хлебные зернышки сказочным кладом

Спрячутся в землю и дружно взойдут.

Самая лучшая в мире награда —

Эта живая награда за труд.

Припев.

Ведущий. В настоящее время не только дети, но и мы, взрослые, настолько привыкли к тому, что на столе и в магазинах много хлеба, булочек разного вида и не задумываемся над тем, сколько труда, сколько сил вложено в создание одной буханки хлеба. Всегда ли был хлеб в изобилии? А умеем ли мы бережно к нему относиться? Сегодня мы поговорим о хлебе и бережном отношении к нему.

Слайд 2, 3, 4

Выходит ученица в русском сарафане с караваем хлеба на белом рушнике, читает стихотворение

Слайд 5

Ученица. Ч. Д.

Вот он – хлебушко душистый.

Вот он – теплый, золотистый

В каждый дом, на каждый стол –

Он пожаловал – пришел.

В нем – здоровье наше, сила,

В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

Слава хлебу на столе!

Слава миру на Земле!

Слава тем, кто хлеб растил

Не жалел трудов и сил!

Ведущий. Хлеб! Какое привычное и все-таки необычное слово. В самом деле — вдумайтесь! Словом «хлеб» называют непохожие друг на друга растения, зерно, муку, изделия из муки. Поэтесса Ирина Токмакова спрашивает нас: «Что такое хлеб?»

Чтец 1. Только снег сошел в апреле, Л. А.

Как поля зазеленели.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 2. Золотой простор бескрайний. К. А.

Там работают комбайны.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 3. Вот зерно течет рекой, Я. Н.

Чтобы сделаться мукой.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 4. Тесто кружится в квашне, А. А-Х.

Запекается в огне.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 5. Ешь его, расти и помни: Т. К.

В мире нет труда огромней,

Чтоб на стол к тебе явился

Свежий хлеб.

Ведущий. Вот какое коротенькое, но емкое слово — «хлеб». А теперь, друзья, давайте вместе с вами попробуем ответить на вопрос: почему хлеб называют чудом земли? Почему он занимает такое важное место в жизни человека?

Появляется девочка в костюме конфетки. Напевает приплясывая.

Сластена. Я — Сластена, Т. К.

Я — Сластена,

Очень сладкое люблю!

Мне не надо каш и макаронов,

Хлеба тоже не хочу! Останавливается. Капризно надув губы, топает ногой.

Да, да, да!

Хлеба — не хочу!

Хочу халвы!

Хочу пирожных!

Хочу мороженого!

Хочу конфет! (После каждого «хочу» топает ногой. Опять начинает напевать и пританцовывать.)

Я — Сластена,

Я — Сластена,

Очень сладкое люблю!

Мне не надо

Каш и макаронов,

Хлеба тоже не хочу!

Хочу бананов!

Хочу ананасов!

Хочу апельсинов

Хочу! Хочу! Хочу!

Подумаешь — хлеб!

Ведущий. Может быть, кто-нибудь из сидящих в зале, тоже думает: «Ну, подумаешь — хлеб! Да хоть бы мне его и совсем не давали! Вот шоколад, мороженое — это другое дело!» Так? Так, да не так! Если бы провести такой опыт: кормить целый день человека одними сладостями. День-два он съедал бы много сладкого да еще посмеивался бы: «Вот как мне повезло!» Через три-четыре дня аппетит его поубавится, а через пять-шесть дней он и смотреть не сможет на лакомства. Хлеб же люди едят каждый день, и он никогда не надоедает им. Почему? Долго люди не могли дать ответ на этот вопрос.

Ведущий. Сегодня мы знаем, что в других продуктах содержится какое-нибудь главное вещество (показывает таблички с надписями): белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины. А в хлебе есть они все! (все таблички .)

Мы привыкли к тому, что на нашем столе всегда есть хлеб и не задумываемся о том, сколько труда вложено в этот хлебушек.

- А знаете ли вы, когда появился хлеб, который похож на тот, что мы едим? ( 5 тысяч лет назад в Древнем Египте)

- Как на Руси называли хлеб в старину? ( жито, от слова жить, хлеб-кормилец)

Чтец 8. Хлеб... Наскучит ли он? Никогда! Л. В.

Без него обойтись и не пробуй,

Без него человеку беда.

Русская народная игра-хоровод «Каравай-каравай». Приглашаем в круг! А все пусть подпевают, чтобы было веселее.

Дети становятся в круг. Один — в центре. Он водящий.

Чтец 9. В летний день у каравая В. Д.

Хороводы, звон и смех,

Сам друзей он выбирает,

Выбирает, да не всех.

«Каравай, каравай,

Кого любишь — выбирай!» (Дети движутся по кругу.)

Все.

Как на …… именины

Испекли мы каравай! (Дети останавливаются.)

Вот такой вышины (приподнимаются на носочки),

Вот такой нижины (приседают),

Вот такой ужины (взявшись за руки, бегут в круг),

Вот такой ширины (идут от центра, образуя большой круг).

Каравай, каравай,

Кого любишь — выбирай! (Прихлопывают в ладоши.)

Водящий.

Я люблю, конечно, всех,

Ну, а ... больше всех! (Делает земной поклон.)

Тот, кого назвал ведущий, отвечает:

Я иду-иду-иду

И друзей с собой веду (берет за руки всех, кто стоял с ним рядом, и они выходят в круг).

Так как теперь в центре круга водящий и два его друга, то все дети по очереди скандиру-ют три имени.

Как на .... ... именины

Испекли мы каравай...

Игра повторяется 34 раза, темп ее все убыстряется.

Ведущий. Есть пословица в народе— «Хлеб на стол, и стол престол...» Ну, а все же, как приходит этот хлеб к тебе на стол? (Ответы детей.)

(Дети читают поочередно стихотворение В. Данько «Откуда хлеб берется».)

Чтец 10. Он не падает к нам с неба, С. Е.

Появляется не вдруг

Чтец 1. Чтобы вырос колос хлеба, Л. А.

Нужен труд десятков рук.

Чтец 2. День и ночь гудят комбайны, Т. К.

Хлеб идет со всей страны —

Чтец 3. Взором радостным объемлю Я. Н.

Даль бескрайнюю полей.

Чтец 4. Слава тем, кто любит землю, А. А-Х

Тем, кто трудится на ней!

Слайд 4.

Ведущий. - Как вы думаете, много ли хлеба съедает человек за свою жизнь? (человек за 60 лет съедает 15 тонн хлеба, приблизительно целый вагон)

- Сколько нужно зёрен, чтобы испечь одну булку? ( примерно10.000 зёрен)

- Сколько людей разных профессий трудятся, чтобы на наших столах появился хлеб? (120 профессий)

Не боюсь я в стихах повториться,

Хлеб не знает предела похвал,

Если рожь на Руси колосится,

Значит, кто-то всерьёз недоспал.

Мы с вами, ребята, живем в селе. У многих из вас папы, дяди работают в поле. Вы видели, как рано они уходят на работу, как поздно возвращаются с поля усталые, все в пыли, в грязных рубах, пропитанных потом. Труд хлебороба тяжек, но это одна из важных профессий в мире, потому что эти люди выращивают хлеб и они знают ему цену. Посмотрим, какой долгий путь проделывает хлебушек, чтобы попасть к нам на стол.

Слайд 6-15.

Ведущий. На слайдах показаны все этапы выращивания хлеба и его изготовлении, начиная с пахоты и заканчивая готовым хлебом.

В это время ученики читают стихи.

Чтец 5. Перед этой пашнею шапку скинь, сынок: Т. К

Видишь, пробивается хлебный стебелек.

Сколько в это зернышко вложено труда,

Знает только солнышко, ветер да вода.

Чтец 6.Ч. Д

Утром хлебный запах льётся.

Бегут буханки по лоткам.

Я знаю, как тот хлеб даётся

Рабочим праведным рукам.

Его формуют на рассвете,

Чтоб он в духу румяно креп.

Нет хлеба лёгкого на свете,

Во все века

Был трудным хлеб.

Чтец 7. К. А.

Он труден летом и зимою,

То сев, то жатва, то помол.

Тот хлеб особою ценою

Ложится пахарю на стол.

Ему, как прежде,

Так и ныне,

Всегда была цена одна.

Она не та, что в магазине,

А та, что во поле, цена.

Чтец 8.Л. В.

Кто землю сам пахал, тот за столом

Разрежет хлеб, не уронив ни крошки,

Стянув на свежей скатерти узлом

Во дни страды исхоженные стежки.

Ведущий. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о хлебе. Ученики называют пословицы и объясняют их смысл

Слайд 16, 17, 18.

1. Хлеб - всей жизни голова

2. Плох обед, коли хлеба нет.

3. Хлеб в закромах - счастье в домах.

4. Не красна изба углами, красна пирогами.

5. Сердить, бранись, за хлебом - солью сходись.

6. Не тот хлеб, что в полях, а тот, что в закромах

7. Без хлеба куска везде тоска.

8. Пот на спине – хлеб на столе.

9. Доплясались, что без хлеба остались.

10. Рано вставать – много хлеба добывать, а долго спать – долг наспать.

Ученик. Я узнал, что если каждый человек за один день не доест и выбросит 50 г хлеба (показывает кусочек хлеба весом 50 г), это составит по школе ….. кг, по поселку —..кг, т. е. около двухсот буханок хлеба окажутся выброшенными.

РАСТИ, КОЛОСОК

Слова П. Синявского. Музыка. Ю. Чичкова

Ржаной росток зеленый

Оглядывает поле,

Смешной и удивленный,

Как первоклашка в школе.

Припев: Зеленый росток,

Веселый росток,

Ты только пробился из зернышка.

Расти, колосок!

Расти, колосок!

Расти, колосок, до солнышка!

Его расти научит

Любой весенний дождик,

И каждый вешний лучик

Раскрасит, как художник.

Припев.

Он вместе с близнецами

Так быстро станет взрослым,

Что скоро даже с нами

Померяется ростом.

Припев.

Ведущий. Трудно достается хлеб, долог его путь к столу, надо относиться к нему бережно. В столовой надо брать столько хлеба, сколько можешь съесть. Не надо надкусывать куски, а затем выбрасывать их. Все ли вы бережно относитесь к хлебу?

Хлеб в России пекли с куполами,

Чтоб хватило, как небо, на всех.

За широкими в доме столами

Крошку бросить считали за грех!

Чтение стихов.

Чтец 9. В. Д.

Минуту я запомнил ту

Из детства озорного.

Вдруг скучно сделалось во рту

От хлеба ржаного.


И бросил наземь я кусок

От дедушки украдкой.

И наступил я на кусок

Босой чумазой пяткой


И растоптал. И весь как был

Зарылся носом в пыль я.

А раньше дед меня не бил.

И вообще не били. (Вл. Солоухин)

Чтец 10. С. Е.

Я видел однажды, по дороге.

Подбрасывал мальчишка хлеб сухой.

И ловко били хлеб шальные ноги.

Играл, как мячиком, мальчишка озорной.

Тут подошла, старушка и, нагнувшись,

Взяла батон, заплакав вдруг, ушла.

Мальчишка вслед глядел ей, улыбнувшись.

Решил, что это нищенка была. (Н.Самкова)

Ведущий. Как вы думаете? За что дедушка ударил внука, хотя раньше никогда не бил?

А почему заплакала старушка?

Это люди, которые испытали голод, прошли трудные военные годы. Для них в то тяжелое время кусочек хлеба был гранью между жизнью и смертью. Они знают цену хлеба не понаслышке, умеют ценить и беречь его.

Слайд 19. Видео и песня «Блокадный хлеб» Звуки бомбардировки.

Слайд 20

Ведущий. Во время блокады жители города получали на весь день всего 125 г хлеба. Посмотрите, какой это кусочек хлеба, который в народе прозвали пайкой.

Чтец 1. Л. А.

125 блокадных грамм

С огнём и кровью пополам.

О, мы познали в декабре:

Не зря “священным даром” назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземь.

(О. Берггольц)

Ведущий. Когда продукты были на исходе, добавляли семена лебеды, опилки, сушеную крапиву, хвою. Соли не добавляли, ее просто не было. Вряд ли выпечку того времени можно было назвать хлебом.

Стихотворение читает мама ученика Тащилина О. Г.

С мякиной, с трухой, со жмыхом

Он все же казался желанней всего

И матери тяжко и тайно вздыхали,

Когда на частицы делили его.

Я помню хлеб, военный, горький.

Он весь почти из лебеды.

В нем в каждой корке, в каждой крошке

Был горький вкус людской беды.

И горе было частым гостем

Им были детства дни полны

Особо помнил я, что счастью

Был равен горький хлеб войны.

Слайд 21-22

Ведущий. Но даже такого хлеба его не хватало в страшную зиму 1942 года. По городу висели объявления. В них меняли все, что было ценного в доме, но только на одно - продукты. Люди стояли в длинных очередях за хлебом.

Перед вами фотографии тех страшных лет. В начале декабря люди начали пухнуть и чернеть от голода и холода, падать на улицах, замерзать в постелях. Не хватало сил копать могилы, некому было делать гробы. Единственная мысль, которая волновала всех – где взять хлеба.

Слайд 23-24

Ведущий. А сейчас вы видите фотографии детей блокадного Ленинграда. Всмотритесь в их лица, опаленные войной, на которых мы не видим улыбок. Эти дети познали голод и холод. В их глазах больно и стыдно смотреть нам, сытым. Одно желание объединяло детей того времени, одна, самая заветная мечта – вдоволь поесть хлеба.

Инсценировка стихотворения.

(Мать, одетая в старое пальто, подвязанная рваным платком, качает ребенка, нагнувшись к нему, поет колыбельную, уговаривает)

Рассказчик: Война, и холод, и блокада…

Какие страшные года!

Детей голодных Ленинграда

Я не забуду никогда.

Сын: Дай, мама, хлеба хоть кусочек,-

Чуть слышен детский голосок.

Рассказчик: А мама шепчет:

Мама: Спи, сыночек,

Хлеб утром зайчик принесет.

Сын: Дай, мамочка, ну хоть кусочек...

Чтец 2. Промолвил и закрыл глаза.

К себе прижала – спит сыночек.

И по щеке сползла слеза

Он не попросит больше хлеба…

Оцепенела с горя мать.

(Медленно подходит девочка в костюме ангела и закрывает «крылышками» мать с ребенком)

Спустился ангелочек с неба,

Чтоб мать с дитем к себе забрать.

Ведущий. Я надеюсь, что вы, ребята, поняли, почему так трепетно и бережно относятся люди старшего поколения к хлебу, как ценился он в трудные для страны и народа годы. Я думаю, что вы прониклись уважением к хлебу и тем людям, которые его выращивают, пекут, и будете бережно относиться к нему и дома, и в столовой.

Чтец 3. Т. К.

В годы тягот и лишений

Новый мир мужал и креп,

Шел народ в огни сражений

За свободу и за хлеб.

Значит, правильны слова:

Хлеб – всей жизни голова.

Ведущий. Прежде, чем выбросить кусочек хлеба, вспомните, что в наши дни на планете голодают 925 миллионов человек!

Слайд 25

Ведущий. В городе Зеленогорске Ленинградской области стоит памятник Хлебу. На гранитном постаменте высотой 80 см, лежат бронзовые хлебобулочные изделия. Основа композиции - это черный хлеб, 125 суточных граммов которого сохранил жизнь тысячам голодных блокадников. Кроме военной буханки, разрезанной наполовину присутствует и современная продукция местного хлебокомбината: сухари, батон, бублики.

Стихотворение читает мама ученика. Володина Нат. Серг.

Прошу тебя! Не оброни, сынок,

Когда лепешку ешь, хоть крошку хлеба!

Мы собирали каждый колосок,

Когда грозой войны гремело небо.

Тот хлеб спасал Москву и Ленинград,

Жизнь продлевала даже крошка хлеба.

Но и сейчас оплачена стократ

Трудом нелегким каждая лепешка.

Не раз прощал тебе я озорство,

Я знаю, детство без игры нелепо,

Но не смогу простить лишь одного –

Хоть крошки всуете брошенного хлеба.

Звучит песня «Хлеб всему голова»+ Видео

Ведущий. Спасибо вам, ребята! Вы рассказали нам так много интересного. Вместе с вами мы увидели, как непросто приходит хлеб к нам на стол. Недаром в народе говорят, что для того, чтобы маленькое зернышко стало хлебом, надо три силы...

- Какие три силы нужны? (Солнце, Земля и труд).

Ведущий. Когда за столом вы, ребята, сидите,

То помните, кто для вас хлеб создает...

Ведущий. Каждый год приходит в наш дом это чудо земли — хлеб.

Чтец 4. Хлеб надо беречь! А. А.-Х.

Чтец 5 . Хлеб — драгоценность! Т. К.

Им не сори.

Хлеба к обеду в меру бери.

Чтец 6. Зерна наших дней, светитесь В. Д.

Позолотою резной.

Говорим мы: берегите,

Берегите хлеб родной!

Не мечтаем мы о чуде,—

К нам полей живая речь:

Все. Берегите хлеб, вы — люди,

Научитесь хлеб беречь!

Вывод: во все времена, у всех народов - хлеб основа жизни человека; относитесь бережно к хлебу, труду людей, выращивающих его.

А сейчас мы поиграем и профессии узнаем, что хлебу на стол прийти помогают и соберём колосок. Посмотрите, на доске таблички с названиями различных профессий. Выберите, пожалуйста, те профессии, которые, на ваш взгляд, имеют отношение к хлебу. Соберите колосок.

(На доске - таблички с названиями различных профессий: артист, пианист, шофер, тракторист, повар, пекарь, учитель, комбайнер, механизатор, портной, мельник, кондитер, агроном.)


Ученица угощает присутствующих хлебом – солью.

Литература.

  1. Классные часы. 1 класс. Автор составитель Т. Н. Максимова – М.: «ВАКО», 2008

  2. Патриотическое воспитание: сценарии . 1-4 классы. Л. И. Гайдина, О. Е. Жиренко, В. А. Яровенко. –М.: «ВАКО», 2009

  3. Педсовет № 9 2013 г.

  4. Проведение праздников в начальных классах. Георгиевский В. А., Шитикова Л. И.- М.: Просвещение, 1983

  5. Старинные русские пословицы и поговорки. М., 1983 г.

  6. Стихи В.Солоухина, Н. Самкова, О. Берггольц, В.Солоухин и др.

  7. Фотографии блокадного Ленинграда.

  8. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию. 1- 4 классы. О. Е. Жиренко, Е. В. Лапина, Т. В. Киселёва. –М.: «ВАКО», 2008

















Белки

жиры

углеводы

минеральные соли

витамины

Солнце,

Земля и труд


артист

пианист

шофер

тракторист

повар

пекарь

учитель

комбайнер

механизатор

портной

мельник

кондитер

агроном



iCABW9BXC

















Ученица.

Вот он – хлебушко душистый.

Вот он – теплый, золотистый

В каждый дом, на каждый стол –

Он пожаловал – пришел.

В нем – здоровье наше, сила,

В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

Слава хлебу на столе!

Слава миру на Земле!

Слава тем, кто хлеб растил

Не жалел трудов и сил!

Чтец 1. Только снег сошел в апреле,

Как поля зазеленели.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 2. Золотой простор бескрайний.

Там работают комбайны.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 3. Вот зерно течет рекой,

Чтобы сделаться мукой.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 4. Тесто кружится в квашне,

Запекается в огне.

Мы говорим: «Хлеб».

Чтец 5. Ешь его, расти и помни:

В мире нет труда огромней,

Чтоб на стол к тебе явился Свежий хлеб.

Чтец 8. Хлеб... Наскучит ли он? Никогда!

Без него обойтись и не пробуй,

Без него человеку беда.

Русская народная игра-хоровод «Каравай-каравай».

Приглашаем в круг! А все пусть подпевают, чтобы было веселее.

Чтец 10. Он не падает к нам с неба,

Появляется не вдруг

Чтец 1. Чтобы вырос колос хлеба,

Нужен труд десятков рук.

Чтец 2. День и ночь гудят комбайны,

Хлеб идет со всей страны —

Чтец 3. Взором радостным объемлю

Даль бескрайнюю полей.

Чтец 4. Слава тем, кто любит землю,

Тем, кто трудится на ней!

Чтец 5. Перед этой пашнею шапку скинь, сынок:

Видишь, пробивается хлебный стебелек.

Сколько в это зернышко вложено труда,

Знает только солнышко, ветер да вода.

Чтец 6. Утрами хлебный запах льётся.

Бегут буханки по лоткам.

Я знаю, как тот хлеб даётся

Рабочим праведным рукам.

Его формуют на рассвете,

Чтоб он в духу румяно креп.

Нет хлеба лёгкого на свете,

Во все века

Был трудным хлеб.

Чтец 7. Он труден летом и зимою,

То сев, то жатва, то помол.

Тот хлеб особою ценою

Ложится пахарю на стол.

Ему, как прежде,

Так и ныне,

Всегда была цена одна.

Она не та, что в магазине,

А та, что во поле, цена.

Чтец 8. Кто землю сам пахал, тот за столом

Разрежет хлеб, не уронив ни крошки,

Стянув на свежей скатерти узлом

Во дни страды исхоженные стежки.

Чтец 9. Минуту я запомнил ту

Из детства озорного.

Вдруг скучно сделалось во рту

От хлеба ржаного.

И бросил наземь я кусок

От дедушки украдкой.

И наступил я на кусок

Босой чумазой пяткой

И растоптал. И весь как был

Зарылся носом в пыль я.

А раньше дед меня не бил.

И вообще не били. (Вл. Солоухин)

Чтец 10.Я видела однажды, по дороге.

Подбрасывал мальчишка хлеб сухой.

И ловко били хлеб шальные ноги.

Играл, как мячиком, мальчишка озорной.

Тут подошла, старушка и, нагнувшись,

Взяла батон, заплакав вдруг, ушла.

Мальчишка вслед глядел ей, улыбнувшись.

Решил, что это нищенка была. (Н.Самкова)

Чтец 1.

125 блокадных грамм

С огнём и кровью пополам.

О, мы познали в декабре:

Не зря “священным даром” назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземь.

(О. Берггольц)



Стихотворение читает мама ученика

С мякиной, с трухой, со жмыхом

Он все же казался желанней всего

И матери тяжко и тайно вздыхали,

Когда на частицы делили его.

Я помню хлеб, военный, горький.

Он весь почти из лебеды.

В нем в каждой корке, в каждой крошке

Был горький вкус людской беды.

И горе было частым гостем

Им были детства дни полны

Особо помнил я, что счастью

Был равен горький хлеб войны.



Инсценировка стихотворения. (Мать, одетая в старое пальто, подвязанная рваным платком, качает ребенка, нагнувшись к нему, поет колыбельную, уговаривает)

Рассказчик: Война, и холод, и блокада…

Какие страшные года!

Детей голодных Ленинграда

Я не забуду никогда.

Сын: Дай, мама, хлеба хоть кусочек,-

Чуть слышен детский голосок.

Рассказчик: А мама шепчет:

Мама: Спи, сыночек,

Хлеб утром зайчик принесет.

Сын: Дай, мамочка, ну хоть кусочек...

Рассказчик:. Промолвил и закрыл глаза.

К себе прижала – спит сыночек.

И по щеке сползла слеза

Он не попросит больше хлеба…

Оцепенела с горя мать. (Медленно подходит девочка в костюме ангела и закрывает «крылышками» мать с ребенком)

Спустился ангелочек с неба,

Чтоб мать с дитем к себе забрать.

Чтец 5. В годы тягот и лишений

Новый мир мужал и креп,

Шел народ в огни сражений

За свободу и за хлеб.

Значит, правильны слова:

Хлеб – всей жизни голова.

Стихотворение читает мама ученика.

Прошу тебя! Не оброни, сынок,

Когда лепешку ешь, хоть крошку хлеба!

Мы собирали каждый колосок,

Когда грозой войны гремело небо.

Тот хлеб спасал Москву и Ленинград,

Жизнь продлевала даже крошка хлеба.

Но и сейчас оплачена стократ

Трудом нелегким каждая лепешка.

Не раз прощал тебе я озорство,

Я знаю, детство без игры нелепо,

Но не смогу простить лишь одного –

Хоть крошки всуе брошенного хлеба.

Чтец 8. Хлеб надо беречь!

Чтец 5 . Хлеб — драгоценность!

Им не сори.

Хлеба к обеду в меру бери.

Чтец 9. Зерна наших дней, светитесь •

Позолотою резной.

Говорим мы: берегите,

Берегите хлеб родной!

Не мечтаем мы о чуде,—

К нам полей живая речь:

Все. Берегите хлеб, вы — люди,

Научитесь хлеб беречь!






Сластена. Я — Сластена,

Я — Сластена,

Очень сладкое люблю!

Мне не надо каш и макаронов,

Хлеба тоже не хочу! Останавливается. Капризно надув губы, топает ногой.

Да, да, да!

Хлеба — не хочу!

Хочу халвы!

Хочу пирожных!

Хочу мороженого!

Хочу конфет! (После каждого «хочу» топает ногой. Опять начинает напевать и пританцовывать.)

Я — Сластена,

Я — Сластена,

Очень сладкое люблю!

Мне не надо

Каш и макаронов,

Хлеба тоже не хочу!

Хочу бананов!

Хочу ананасов!

Хочу апельсинов

Хочу! Хочу! Хочу!

Подумаешь — хлеб!






Чтец 9. В летний день у каравая

Хороводы, звон и смех,

Сам друзей он выбирает,

Выбирает, да не всех.

«Каравай, каравай,

Кого любишь — выбирай!» (Дети движутся по кругу.)

Все.

Как на …… именины

Испекли мы каравай! (Дети останавливаются.)

Вот такой вышины (приподнимаются на носочки),

Вот такой нижины (приседают),

Вот такой ужины (взявшись за руки, бегут в круг),

Вот такой ширины (идут от центра, образуя большой круг).

Каравай, каравай,

Кого любишь — выбирай! (Прихлопывают в ладоши.)

Водящий.

Я люблю, конечно, всех,

Ну, а ... больше всех! (Делает земной поклон.)

Тот, кого назвал ведущий, отвечает:

Я иду-иду-иду

И друзей с собой веду (берет за руки всех, кто стоял с ним рядом, и они выходят в круг).

Так как теперь в центре круга водящий и два его друга, то все дети по очереди скандиру-ют три имени.

Как на .... ... именины

Испекли мы каравай...





ЗОЛОТОЕ ЗЕРНЫШКО Слова П. Синявского. Музыка Ю. Чичкова

Хлебное поле большое, как море,—

Не сосчитаешь колосьев на нем.

В дружном дозоре, в почетном дозоре

Каждое зернышко мы бережем.

Припев:

Зернышко, зернышко —

Капля золотая,

Капля золотая

В море урожая.

Зернышко мы согреваем заботой

В добрых и теплых ладонях полей.

Солнышку тоже хватает работы,

Чтобы звенели хлеба веселей.

Припев.

Хлебные зернышки сказочным кладом

Спрячутся в землю и дружно взойдут.

Самая лучшая в мире награда —

Эта живая награда за труд.

Припев.



ЗОЛОТОЕ ЗЕРНЫШКО Слова П. Синявского. Музыка Ю. Чичкова

Хлебное поле большое, как море,—

Не сосчитаешь колосьев на нем.

В дружном дозоре, в почетном дозоре

Каждое зернышко мы бережем.

Припев:

Зернышко, зернышко —

Капля золотая,

Капля золотая

В море урожая.

Зернышко мы согреваем заботой

В добрых и теплых ладонях полей.

Солнышку тоже хватает работы,

Чтобы звенели хлеба веселей.

Припев.

Хлебные зернышки сказочным кладом

Спрячутся в землю и дружно взойдут.

Самая лучшая в мире награда —

Эта живая награда за труд.

Припев.


РАСТИ, КОЛОСОК

Слова П. Синявского. Музыка. Ю. Чичкова

Ржаной росток зеленый

Оглядывает поле,

Смешной и удивленный,

Как первоклашка в школе.

Припев: Зеленый росток,

Веселый росток,

Ты только пробился из зернышка.

Расти, колосок!

Расти, колосок!

Расти, колосок, до солнышка!

Его расти научит

Любой весенний дождик,

И каждый вешний лучик

Раскрасит, как художник.

Припев.

Он вместе с близнецами

Так быстро станет взрослым,

Что скоро даже с нами

Померяется ростом.

Припев.


РАСТИ, КОЛОСОК

Слова П. Синявского. Музыка. Ю. Чичкова

Ржаной росток зеленый

Оглядывает поле,

Смешной и удивленный,

Как первоклашка в школе.

Припев: Зеленый росток,

Веселый росток,

Ты только пробился из зернышка.

Расти, колосок!

Расти, колосок!

Расти, колосок, до солнышка!

Его расти научит

Любой весенний дождик,

И каждый вешний лучик

Раскрасит, как художник.

Припев.

Он вместе с близнецами

Так быстро станет взрослым,

Что скоро даже с нами

Померяется ростом.

Припев.












ЗОЛОТОЕ ЗЕРНЫШКО Слова П. Синявского. Музыка Ю. Чичкова

Хлебное поле большое, как море,—

Не сосчитаешь колосьев на нем.

В дружном дозоре, в почетном дозоре

Каждое зернышко мы бережем.

Припев:

Зернышко, зернышко —

Капля золотая,

Капля золотая

В море урожая.

Зернышко мы согреваем заботой

В добрых и теплых ладонях полей.

Солнышку тоже хватает работы,

Чтобы звенели хлеба веселей.

Припев.

Хлебные зернышки сказочным кладом

Спрячутся в землю и дружно взойдут.

Самая лучшая в мире награда —

Эта живая награда за труд.

Припев.



РАСТИ, КОЛОСОК

Слова П. Синявского. Музыка. Ю. Чичкова

Ржаной росток зеленый

Оглядывает поле,

Смешной и удивленный,

Как первоклашка в школе.

Припев: Зеленый росток,

Веселый росток,

Ты только пробился из зернышка.

Расти, колосок!

Расти, колосок!

Расти, колосок, до солнышка!

Его расти научит

Любой весенний дождик,

И каждый вешний лучик

Раскрасит, как художник.

Припев.

Он вместе с близнецами

Так быстро станет взрослым,

Что скоро даже с нами

Померяется ростом.

Припев.



Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДВ-479940
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх