Выбранный для просмотра документ Внешняя политика Николая II@SEP@Внешняя политика Николая.pptx
Настоящий материал опубликован пользователем Мишарина Вероника Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории и обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Саратовцева Олеся Олеговна
Презентация подходит для изучения и повторения темы в 9-11 классах, подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Содержит 9 слайдов со всеми основными датами, событиями и пр.
Темы, освещаемые в презентации:
Русско-иранская война 1826-1828 гг.
Русско-турецкая война 1828-1829 гг.
Второй этап присоединения Кавказа к России
Крымская война
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Внешняя политика Николая II@SEP@Документы и дополнительные материалы к уроку.docx
Документы и дополнительные материалы к уроку.
Документ № 1.
« …Николай, опасавшийся возникновения в Европе всеобщего революционного брожения под покровом либеральной Англии и революционной Франции, считал важным теснее сблизится с Австрией и Пруссией, чтобы противопоставить этот союз центральных и восточной великих держав всяким революционным стремлениям с запада.
… Николай считал особенно важным охранить тогдашний русский государственный строй от всяких политических соблазнов, не допуская никакого идейного сближения с революционным западом, никаких новшеств». ( А.А.Корнилов, историк, вт.п. XIX-н.ХХ вв.)
Документ № 2.
Российское общество неоднозначно отреагировало на восстание в Польше. Вот отрывок из стихотворения Пушкина «Клеветникам России», обращённого к западному общественному мнению, сочувственно относившемуся к восставшим полякам:
О чём шумите вы, народные витии?
Зачем анафемой грозите вы России?
Что возмутило вас? волнения Литвы?
Оставьте: это спор славян между собою,
Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою,
Вопрос, которого не разрешите вы…
Документ № 3.
« …Подчиняясь голосу народному, он (Николай) считал…необходимым защищать греков от турецких неистовств… Это вынужденное заступничество привело его к войне с Турцией.
…император Николай стремился только заставить её (Турцию) принять свои требования, в то же время стараясь не наносить ей слишком сильных поражений, не желая, чтобы турецкая монархия разрушалась». ( А.А.Корнилов, историк, вт.п. XIX-н.ХХ вв.).
Документ № 4.
« Франция, Англия и Австрия стремились получить на территории бывшей Османской империи рынки сбыта. Успехи России в «восточном вопросе» толкали их на поддержку Турции.
В 1826 г. Англия спровоцировала русско-иранский конфликт, превратившийся в войну.
Адрианопольский мирный договор был оценён в Европе как «несчастье». Англия официально опротестовала этот договор». (Ионов И.Н., современный историк).
Документ № 5.
« Николай 1 летом 1854 г., очевидно, понял свои дипломатические промахи. России приходилось вести войну не только с Турцией, но и с могущественной коалицией. Против 700 тысяч российских солдат эта коалиция могла выставить свыше 1 миллиона человек. Против русского, преимущественно парусного флота она могла направить свои военно-морские силы, почти на три четверти состоявшие из паровых судов». (Пашков Б.Г., доктор исторических наук).
Документ № 6.
Во время Крымской войны в русском образованном обществе впервые появились люди, желающие поражения своему правительству. Вот свидетельство молодого западника М.Е.Феоктистова: «Конечно, только изверг мог бы радоваться бедствиям России, но Россия была неразрывно связана с императором Николаем, а одна мысль о том, что Николай выйдет из войны победителем, приводила в трепет. Торжество его было торжеством системы, которая оскорбляла все лучшие чувства и помыслы образованных людей и с каждым годом становилась всё невыносимее; ненависть к Николаю не имела границ…»
Историк С.М.Соловьёв писал: «Мы терзались известиями о неудачах, зная, что известия противоположные привели бы нас в трепет».
Документ № 7.
« Внешняя политика правительства Николая1, особенно в последние годы его царствования, была подчинена не реальным интересам России, а имперским амбициям монарха. Она не могла не привести к грубым дипломатическим просчётам и столкновению с ведущими странами Европы. (Ляшенко Л.М., современный историк).
Документ № 8.
« В восточной (Крымской) войне мы сходились с ними (Англия,Франция) начистоту и под конец решились признаться в превосходстве их цивилизации, в том, что нам нужно многому ещё учиться у них». (Добролюбов Н.А., публицист, общественный деятель Х1Х в.)
Документ № 9.
«Для многих делалось очевидным, что час крепостного права пробил, и что вся существующая система неизбежно должна быть преобразована. Смерть освободила его(Николая) от необходимости самому ликвидировать свою правительственную систему, несостоятельность которой обнаружилась ко времени его смерти с достаточной очевидностью. … Язвы России, обнаружившиеся во время Крымской компании, сделались для всех очевидными». ( А.А.Корнилов, историк, вт.п. XIX-н.ХХ вв.).
Документ № 10.
« Взгляните на годовые отчёты. Везде сделано всё возможное; везде приобретены успехи; везде водворяется …должный порядок. Взгляните на дело… и редко, где окажется плодотворная польза. Сверху блеск; внизу гниль. Все изобретения внутренней правительственной недоверчивости, вся централизация и формалистика управления; все меры законодательной предосторожности… ежедневно обнаруживают своё бессилие. Везде преобладает у нас стремление делать добро силою. Везде пренебрежение и нелюбовь к мысли, движущейся без особого на то приказания.
Везде противоположение правительства народу, казённого частному. Пренебрежение к каждому из нас в особенности и к человеческой личности вообще. Неужели пагубное влияние этой системы не доказано ни внешними неудачами, ни внутренними недостатками, ни всеобщим недоверием к нашим начальствам… ни признаками безнадёжности?» (Валуев П.А., губернатор, из статьи «Дума русского»).
Выбранный для просмотра документ Внешняя политика Николая II@SEP@Методический план урока.docx
Методический план урока
Класс: 8.
Тема: Внешняя политика Николая I. (базовый учебник «История России XIX» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина)
Технология: педагогическая мастерская.
Методика: используются методические приёмы проблемного урока.
Цель: способствовать формированию понимания учащимися необходимости реформ в России.
Задачи:
Ход урока
I. Организационный момент.
Класс рассаживается по группам, за специально приготовленные столы.
Всего 4 группы:
II. Основная часть.
1. актуализация знаний: фронтальная беседа.
2. введение в тему: определение цели для учащихся.
3. работа в группах: самостоятельное распределение нагрузки внутри групп, анализ учебного материала, подготовка конечного продукта – устный ответ.
4. представление результата работы.
Группа №1. Европейское направление.
Устный ответ > вывод.
Коллективная деятельность:
Работа с документом №1 > проблема > обсуждение > вывод.
Работа с документом №2 > проблема > обсуждение > вывод.
Ожидаемый результат: Николай 1 – спаситель России от революции.
Группа №2. Восточное направление.
Устный ответ > вывод.
Коллективная деятельность:
Работа с документом №3 > проблема > обсуждение > вывод.
Работа с документом №4 > проблема > обсуждение > вывод.
Ожидаемый результат: в развязывании военных конфликтов виновна не только Россия, но и не желающие её усиления на Ближнем Востоке страны Западной Европы.
Группа №3. Крымская война.
Устный ответ > вывод.
Коллективная деятельность:
Работа с документом №5 > проблема > обсуждение > вывод.
Работа с документом №6 > проблема > обсуждение > вывод.
Ожидаемый результат: во всех неудачах во внешней политике виновен режим, самодержавие в лице императора Николая 1, именно он причина бед и позора России.
5. Итог. Коллективная работа: оценка внешней политики Николая в целом.
6. Ожидаемый вывод: необходимость перемен (реформ) в России.
Методический план урока
Класс: 8.
Тема: Внешняя политика Николая I. (базовый учебник «История России XIX» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина)
Технология: педагогическая мастерская.
Методика: используются методические приёмы проблемного урока.
Цель: способствовать формированию понимания учащимися необходимости реформ в России.
Задачи:
Ход урока
I. Организационный момент.
Класс рассаживается по группам, за специально приготовленные столы.
Всего 4 группы:
II. Основная часть.
1. актуализация знаний: фронтальная беседа.
2. введение в тему: определение цели для учащихся.
3. работа в группах: самостоятельное распределение нагрузки внутри групп, анализ учебного материала, подготовка конечного продукта – устный ответ.
4. представление результата работы.
7 245 837 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 222 320 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.