Планируемые
результаты изучения учебного предмета
В процессе обучения и
воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на
соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у
обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные,
коммуникативные универсальные учебные действия.
Основная
образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих
результатов образования:
личностные
результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки
выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции,
социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ
российской, гражданской идентичности;
метапредметные
результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия
(познавательные, регулятивные и коммуникативные);
предметные
результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт
специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового
знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих
элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.
Личностными
результатами программы
внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению является
формирование следующих умений:
Определять и
высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех
людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
В предложенных
педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех
простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других
участников группы и педагога, как поступить.
Содержание тем
учебного предмета
Общее
содержание курса физическая подготовка в 3 классе представлено в программе
следующими разделами:
Тема занития
|
Кол-во
час.
|
Планируемый
результат
|
1.
1.Игры с бегом
2.Игры с
прыжками
3.Игры с мячом
4.Игры на
развитие психических процессов
5.Зимние забавы
6.Эстафеты
7.Народные игры
2.
|
7 ч.
5ч.
5ч.
4ч.
4ч.
4ч.
5ч.
33часа
|
-обучающийся
должен мотивировать основу на занятия подвижными играми;
-определять учебно-познавательный
интерес к занятиям.
|
- обучающийся
должен уметь принимать и сохранять учебную задачу, направленную на
формирование и развитие двигательных качеств;
- планировать свои действия при выполнении упражнений с
предметами и без и условиями их реализации;
- учитывать
правило в планировании и контроле способа решения;
- адекватно
воспринимать оценку учителя;
-оценивать правильность выполнения двигательных
действий.
|
- обучающийся
должен уметь осуществлять анализ выполненных действий;
- активно включаться
в процесс выполнения заданий в играх
- выражать
творческое отношение к игровому процессу. повышение физической
подготовленности, накопление двигательного опыта, знаний о народных игах и
способах осуществления на практике.
|
- обучающийся
должен уметь слушать и
вступать в диалог;
- участвовать в
коллективном обсуждении о правилах и приемах игры.
-проявлять положительные качества личности в процессе
игровой деятельности(смелость, волю, решительность, активность и
инициативность)
-проявлять
находчивость в решении игровых задач, возникающих в процессе подвижных игр;
-проявлять доброжелательность
и уважение к соперникам и игрокам своей команды в процессе игровой
деятельности;
|
Тематическое
планирование
№ п.п.
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
по плану
|
по факту
|
1
|
Игры с бегом:
«Совушка»
|
1
|
04.09
|
|
2
|
Игра «К своим
флажкам»
|
1
|
11.09
|
|
3
|
Игра «Вороны,
воробьи»
|
1
|
18.09
|
|
4
|
Игра «Пустое место»
|
1
|
25.09
|
|
5
|
Игра
«Воробьи-попрыгунчики»
|
1
|
02.10
|
|
6
|
Игры с прыжками
Игра «Удочка»
|
1
|
09.10
|
|
7
|
Игра «Прыжки с
поворотом»
|
1
|
16.10
|
|
8
|
Игра «Пингвины с
мячом»
|
1
|
23.10
|
|
9
|
Игры с мячами:
игра «Передал садись»
|
1
|
13.11
|
|
10
|
Игра «Охотники и
утки»
|
1
|
20.11
|
|
11
|
Игра «Подвижная
цель».
|
1
|
27.11
|
|
12
|
Игра «Гонка мячей».
|
1
|
04.12
|
|
13
|
Эстафеты с мячами
|
1
|
11.12
|
|
14
|
Игры на развитие
психических
процессов
Игра «Кошка и
мышка»
|
1
|
18.12
|
|
15
|
Игра «Лабиринт»
|
1
|
25.12
|
|
16
|
Игра «Ручеёк»
|
1
|
15.01
|
|
17
|
Игра «На новое
место»
|
1
|
22.01
|
|
18
|
Зимние забавы: игра
«Санные поезда»
|
1
|
29.01
|
|
19
|
Игры «Лепим снежную
бабу»
|
1
|
05.02
|
|
20
|
Игра «Скатывание
снежных шаров»
|
1
|
12.02
|
|
21
|
Катание на коньках
|
1
|
19.02
|
|
22
|
Эстафеты на санках
|
1
|
26.02
|
|
23
|
Эстафеты: «Бег по
кочкам», «Бег сороконожек».
|
1
|
04.03
|
|
24
|
Эстафеты: «Рак
пятится назад», «Скорый поезд».
|
1
|
11.03
|
|
25
|
Эстафеты: «Чемпионы
скакалки», «Вьюны».
|
1
|
18.03
|
|
26
|
Эстафеты:
«Стрекозы», «На новое место».
|
1
|
25.03
|
|
27
|
Игра «Бегунок»
|
1
|
08.04
|
|
28
|
Игра «Верёвочка
|
1
|
15.04
|
|
29
|
Народные игры: «Два
мороза»,
«Салки»
|
1
|
22.04
|
|
30
|
Футбол
|
1
|
29.04
|
|
31
|
Футбол
|
1
|
06.05
|
|
32
|
Футбол
|
1
|
13.05
|
|
33
|
Футбол
|
1
|
20.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.