Внеурочная деятельность 4 класс. Умники и умницы. Занятие 16

Занятие 16
Внеурочная деятельность 4 класс
Умники и умницы

Когда козе минет 7 лет, что будет дальше?
Пойдёт восьмой

Кто это? Что это?
Ты за ней – она от тебя, ты от неё – она за тобой.
Тень

Кто это? Что это?
По земле ползёт, а к себе не подпускает.
Змея

Кто это? Что это?
Небольшое пространство без деревьев посреди леса.
Поляна

Кто это? Что это?
На ней намотаны нитки.
Катушка

Кто это? Что это?
Очень важная часть тела, её никогда не надо терять.
Голова

Кто это? Что это?
Они сидели на носу у зайки.
Очки

Кто это? Что это?
Лошадка маленького росточка.
Пони

Кто это? Что это?
Его просят, когда сделали
что-то нехорошее.
Прощение

Кто это? Что это?
Подземный зверёк с бархатной шкуркой.
Крот

Запомни и нарисуй

Проверь

Развитие внимания
Друзья познаются в беде.
е
д
р
у
з
ь
я
п
о
з
н
а
ю
т
с
я
в
б
е
д

Развитие внимания
1 и 6.
4 и 8

Развитие внимания
7
Если связать в кубик грани, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2, 3, то кубиков будет…
1
2
3
4
5
6
А если связать грани 4, 5, 6, то кубиков ока­жется …
6

Логически – поисковые задания
ВЕЧЕР
ШИШКА
ЛАПА
УРОК
ДИСК
КОСА
ЗАЯЦ
КОЛ
МОЛНИЯ
МИНА
СОЮЗ

Логически – поисковые задания
Костя ушиб колено ноги.
Дети страдали от недоедания пищи.
Первая четверть заканчивается в ноябре месяце.
Путь кораблю преградил ледяной айсберг.
Я должен написать мою автобиографию.
Все витрины были заполнены оранжевыми апельсинами.
После войны город представлял собой сплошные руины и развалины.
Мой брат хочет быть военным солдатом.
Если у вас болит горло, не ешьте холодное мороженое.
Дисциплина поведения в нашем классе не на высоте.

Логически – поисковые задания

Веселая переменка
Руками массируйте мочки ушей, одновременно делая носком ноги круговые движения.

Нестандартные задачи
Ответ: в коробке с надписью «винты» лежали гайки, в коробке с надписью «гайки» лежали гвозди.
—
—
—
+
—
+
—
—
+

Нестандартные задачи
Решение:
Полтора метра – 1 м 50 см – в 2 раза меньше, чем 3 м.
Поэтому 1 м 50 см дадут в 2 раза меньше витков:
100 : 2 = 50 (витков) – даст 1 м 50 см.
12 м в 4 раза больше 3 м:
12 : 3 = 4 (раза).
Следовательно витков будет в 4 раза больше:
100 • 4 = 400 (витков).
Ответ: 50 витков, 400 витков.

Нестандартные задачи
Если 6 котов за 6 минут съедают 6 мышей, значит, эти же 6 котов за 1 минуту съедают 1 мышь.
Выходит, что 6 котов за 100 минут съедят 100 мышей.
Ответ: понадобится 6 котов.
Решение:

СПАСИБО ЗА
УРОК!

Материалы:
О. Холодова
Х73 Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (9 – 10 лет)/ Методическое пособие, 4 класс. Курс «РПС». – 3-е изд. – М.: Росткнига,
2008. - 221 с. – ISBN 978-5-7804-0356-2.

Фото – Google (ресурсы интернета)

Разминку подготовила учитель начальных классов
Семёнова Елена Васильевна