1078789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеурочная деятельность "Байкальский сундучок"

Внеурочная деятельность "Байкальский сундучок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеурочная деятельность.

2 класс

"Расколдуем байкальские камни"

Цели и задачи: уметь видеть прекрасное вокруг себя; фантазировать и передавать свои фантазии в процессе рисования; готовить сувениры своими руками; развивать творческое воображение; воспитывать аккуратность; укреплять межпредметные связи ( окружающий мир, технология, изо ); закреплять умения передавать свои наблюдения в рисунке, воспитать бережное отношения к природе.

УУД:

регулятивные:

- саморегуляция – способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий;

- сравнение способа действия и его результата, коррекция;

- оценка – осознание качества и уровня усвоения;

познавательные:

- логические (установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждения);

- решение проблемы (самостоятельное создание способов решения проблемы творческого и поискового характера);

коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества со сверстниками: как кооперация (сотрудничество), как взаимодействие;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли (речевые действия).

Оборудование: проектор, байкальские камни, гуашь, кисти, магнитофон, лак, салфетки, карандаши, вода, мультимедийная презентация.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

Здравствуйте, ребята! О том как прекрасна и разнообразна наша природа, написаны стихи, рассказы, повести созданы музыкальные произведения, художественные картины.

В этой природе есть замечательное богатство всей планеты - озеро Байкал.

с начала учебного года мы с вами изучаем интересный курс "Байкальский сундучок".

Что узнали на этих занятиях? (ответы детей)

молодцы!

А сейчас Владислав и Вика расскажут Вам замечательное стихотворение о Байкале. ( Дети рассказывают, идёт презентация).

На Байкале

Слова А. Калустова

Средь таёжных сибирских скал, где могучие кедры растут,

Плещет синей водою Байкал, и седые туманы плывут.

Там багульник весною цветёт, а зимою морозы трещат,

Там медведица гдето живёт и гулять водит медвежат.



Там всё в ягодах и грибах, и брусника в тайге – ковром!

А в хрустальных студёных ручьях, камни тускло горят серебром!

Не из сказки эти места, они есть! Но их скоро не будет,

Если нежная та красота, людьми не увидена будет!

(1991 г., Северобайкальск)

2. Сообщение темы и цели урока.

У.- Сегодня мы продолжим узнавать новое о Байкале. Деление класса на 3 группы. Задание: Каждая группа собирает пазлы. ( Дети работают, музыка).

Посмотрите что у вас получилось? Представьте, что мы на берегу Байкала. (Поставить нерпы, кот сделали на прошлых уроках). Вглядываясь в глубины озера, что мы можем увидеть? (Ответы детей). Вы уже знаете как богат и разнообразен Байкал растительным и животным миром. Не только растения и животные, но и множество красивых камней. Сегодня на занятии у нас камни с самого чистого , большого, пресного озера в мире - Байкал. Рассмотрите их пожалуйста.

Легенда.( )

В давние, давние времена всё побережье Байкала было покрыто скалами. Со временем эти скалы под воздействием ветра и дождей начали разрушаться и превращаться во множество камней.

Давайте, ребята, мы с вами на несколько минут окунёмся в царство

заколдованных камней. Представьте, что наши камни – жители этой заколдованной страны. Жили они в своей прекрасной стране дружно, никогда не ссорились, прямо как мы в своём классе. Но однажды об этой удивительной стране узнал злой волшебник по имени Зависть. Он позвал своих помощников Жадность, Равнодушие, Ненависть, и они решили заколдовать эту сказочную страну. Злые волшебники превратили всех жителей сказочной страны в бездушные серые камни.

Так бы и остались лежать на берегу озера наши камни, если бы однажды туда не попали мы с вами . Я сегодня на занятии буду волшебной феей Радугой, а Вы мои помощники Радужки. Для этого мы оденем волшебные колпачки, возьмём в руки волшебные палочки-кисточки. И с помощью кисточек сможем оживить, расколдовать жителей удивительной страны, разрисовав эти камни красками Радуги.

Но прежде мы должны сказать волшебные заклинания, иначе волшебство не подействует. Повторяйте за мной:

1. Мы – маленькие Радужки!

Не боимся кистей и красок!

Мы готовы помочь жителям волшебной страны!

- Что вы можете изобразить на своих камнях?

На своих камнях вы можете изобразить птиц, животных

или рыб, цветы, ягоды, волны, байкальский берег, горы. Пусть

вам поможет в работе это несложное правило: «Получается

у того, кто хочет, а кто хочет, тот обязательно сделает!»

(играет любимая музыка!)

3. Работа по теме урока

Итак, вы выбрали сюжет своей картины на камне.

2. Теперь протрите камень влажной салфеткой. Камень

готов к росписи! Итак, Радужки, приступаем к волшебству.

Нанесём рисунок на камень простым карандашом.

физминутка

Пальчиковая гимнастика:

Рыбки плавали, резвились.

В теплой, чистенькой воде.

То сойдутся- разойдутся,

То зароются в воде.

Переходим к работе красками.

3. Защитим рисунок от дождей (покроем лаком). Оставим

камни на 2–3 минуты, чтобы лак высох.

Викторина

1. Что означает в переводе с тюркского языка «Байкал»?

а) большое озеро

б) богатое озеро

в) мертвое озеро

2. Сколько лет озеру Байкал?

а) 20–25 млн лет

б) 10–20 млн лет

в) 100 млн лет

3. Какова максимальная глубина Байкала?

а) 393 м б) 1435 м в) 1637 м

4. Какова длина Байкала?

а) 536 км б) 636 км в) 836 км

5. Установите соответствие, кто и когда из исследователей

впервые побывал на Байкале?

а) Никола Милеску Спафарий 1643 г.

б) Протопоп Аввакум 1675 г.

в) Курбат Иванов 1662 г.

6. Какое озеро по форме является двойником Байкала?

а) Виктория

б) Танганьика

в) Ладожское

7. Сколько рек впадает в Байкал?

а) 336 б) 486 в) 544

8. Самая крупная река, впадающая в Байкал?

а) Баргузин

б) Селенга

4. Полюбуйтесь картинами на камне, они и, правда,

живые! Волшебство получилось!

5. Подумайте, кому вы можете подарить свои сувениры?



6. Пригласите друзей раскрасить другие камни.

Можно сделать выставку ваших работ в классе или в школе._

Итог занятия:

- Ребята понравилось ли вам наше занятие?

-Что больше всего понравилось?







Общая информация

Номер материала: ДВ-361451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.