Внеурочная деятельность - часть УВП в условиях ФГОС

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность –
  неотъемлемая часть
  образовательного процесса
  в условиях реализации ФГОС
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Конвенция о правах ребенка
  (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года)
  Статья 29
  1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:
  
  а) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
  b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
  c) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной;
  d) подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;
  e) воспитание уважения к окружающей природе.
  

• 4 слайд

  Нормативная правовая база
  внеурочной деятельности в школе
  
  
  Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  ФГОС ООО
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
  ФГОС НОО
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
  ФГОС СОО
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 6 октября 2009 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
  
  

• 5 слайд

  определяют общее количество часов внеурочной деятельности на каждом уровне общего образования:
  НОО - до 1350 часов (за 4 года);
  ООО - до 1750 часов (за 5 лет);
  СОО - до 700 часов (за 2 года).
  ФГОС общего образования
  

• 6 слайд

  Неотъемлемая часть образовательного процесса.
  Требования стандарта к организации внеурочной деятельности
  Внеурочная деятельность в ОУ
  Способствует реализации требований ФГОС.
  Включается в ООП ОУ.
  В компетенции ОУ формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности, наполнение конкретным содержанием.
  
  Часы ВД используются по желанию учащихся.
  Аудиторных занятий не более 50%.
  Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты.
  

• 7 слайд

  Направления
  Физкультурно-спортивное и оздоровительное
  Духовно-нравственное
  Социальное
  Общеинтеллектуальное
  Общекультурное
  
  кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практическая конференция, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т.д.
  Формы
  Внеурочная деятельность по ФГОС
  

• 8 слайд

  •целостному, социально ориентированному взгляду на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур и народов;
  •эстетическим потребностям, ценностям и чувствам;
  •навыкам сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умениям не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
  •установке на безопасный, здоровый образ жизни;
  •способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
  •умениям планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
  •умениям активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
  •
  Внеурочная деятельность должна способствовать
  
  

• 9 слайд

  логическим действиям сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации …, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям
  умениям договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
  •значимости чтения для личного развития; формирования представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений;
  •уважительному отношению к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны;
  •умениям организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность.
  Внеурочная деятельность должна способствовать
  

• 10 слайд

  Ожидаемые результаты
  Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;
  • Воспитание уважительного отношения к своей школе, городу, стране;
  • Воспитание у детей толерантности; навыков ЗОЖ;
  • Формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
  • Осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
  • Развитие социальной культуры обучающихся через систему ученического самоуправления;
  
  Реализация основной цели плана внеурочной деятельности –достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.
  

• 11 слайд

  Уровни результатов внеурочной деятельности школьника:
  Задача школы-сделать внеурочную деятельность полезной
  и привлекательной для каждого ученика.
  

• 12 слайд

  Внеурочная деятельность
  в МБОУ «Ливадийская СШ» в 2017-2018 уч.году
  

• 13 слайд

  Внеурочная деятельность в 2017-2018 уч.году
  

• 14 слайд

  Результаты анкетирования обучающихся
  7-х классов
  1. Занятия внеурочной деятельности:
  Посещаю с интересом, занятия нравятся
  Занятия не всегда интересные
  Занятия скучные и неинтересные
  Не посещаю
  

• 15 слайд

  Результаты анкетирования обучающихся
  7-х классов
  2) Укажи причину посещения занятий внеурочной деятельности
  а) нравится, интересно б) заставляют родители/учителя в) некуда идти после уроков
  

• 16 слайд

  Результаты анкетирования обучающихся
  7-х классов
  3) Как ты считаешь, для чего необходима внеурочная деятельность?
  для отдыха
  для развития моих интересов и способностей
  для проведения дополнительных занятий
  для восполнения пробелов знаний
  

• 17 слайд

  Результаты анкетирования обучающихся
  7-х классов
  4) На внеурочных занятиях я - в полной мере проявляю свои способности: Да Нет Не всегда
  
  

• 18 слайд

  Результаты анкетирования обучающихся 7-х классов
  5 )Какие формы проведения занятий внеурочной деятельности мне нравятся (можно выбрать несколько вариантов ответов):
  

• 19 слайд

  Рейтинг ВД 7-А кл.
  

• 20 слайд

  Рейтинг ВД 7-Б кл.
  

• 21 слайд

  Общий рейтинг занятий ВД (7-е кл.)
  

• 22 слайд

  Все в наших руках!
  

Краткое описание документа:

Педагогический совет "Внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС"

Нормативная правовая база внеурочной деятельности в школе

Требования стандарта к организации внеурочной деятельности

Ожидаемые результаты

Уровни результатов внеурочной деятельности школьника