Календарно-тематическое планирование
№
Тема занятия
Кол-во часов
Вид занятий
(форма,методы)
Содержание
Дата
по плану
факти
чески
1
Учебные книги первоклассника. Правила работы с книгой.
1
Беседа на тему «Учебные книги». Беседа «Правила работы с книгой».
Общеучебные, логические универсальные действия.
02.09
2
Художественные книги. Большеформатная книга в типовом оформлении (книга-произведение).
1
Беседа о книгах. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было книг».
Коммуникация как общение. Волевая саморегуляция.Общеучебные,логические УД.Самоопределение.
09.09
3
Экскурсия в школьную библиотеку. Правила поведения в библиотеке.
1
Рассматривание иллюстраций на тему «Правила поведения в библиотеке».
Поход в библиотеку.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.
16.09
4
Книги о Родине и природе.
1
Структура книги, справочный аппарат книги.
Читальный зал: культура самостоятельной работы с выбранной книгой (рассматривание, чтение или слушание).
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Коммуникация как кооперация.
23.09
5
Элементы книги. Книга-произведение и книга-сборник
1
Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из детских книг. Художники-иллюстраторы детских книг. Инсценирование картин-эпизодов из выбранной книги.
Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.
30.09
6
Книги-сборники писателей-классиков о детях.
1
Книги-сборники малых жанров фольклора.
Особенности детских книг. Игры «Посчитайся», «Отгадай загадку».
Творческая работа «Сочини загадку»
Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.
07.10
7
Книги современных писателей о детях
1
Детские книги с рассказами современных писателей (М. Пляцковский, С. Георгиев, М. Дружинина, С. Степанов и др.). Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из детских книг. Художники-иллюстраторы детских книг.
Инсценирование картин-эпизодов из выбранной книги.
Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.
14.10
8
Потешки, шутки и считалки. Книги-сборники «Весёлые потешки», «Скороговорки и считалки».
1
Книги-сборники малых жанров фольклора. Особенности детских книг с фольклорными произведениями для детей (оформление, тексты). Игры «Посчитайся», «Отгадай загадку».
Творческая работа «Сочини загадку».
Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценк
21.10
9
Загадки о животных
1
Игра «Загадай загадку».
Логические универсальные действия, Волевая саморегуляция. Самоопределение.
28.10
10
Творческая работа Литературные игры
1
«Сочини загадку».
Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.
11.11
11
По страницам книг В. Сутеева (книги-сборники, книги- произведения ).
1
Книги В. Сутеева (книги-сборники, книги-произведения). Структура книги-сборника.
Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.
18.11
12
В. Сутеев — автор и оформитель книг для детей.
1
Библиографическая справка (информация) об авторе в структуре книги-сборника. Самостоятельная поисковая работа в группах.
Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.
25.11
13
«По страницам сказок В. Сутеева».
1
Литературная игра.
Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.
02.12
14
Народные сказки (цепочки).
1
Книги-сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения.
Сказки народов России и народов мира. Оформление выставки книг. Инсценирование знакомых сказок.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.
09.12
15
Книга-сказка. Большеформатные книги с одним произведением.
1
«Восстанови пословицу»
«Составление предложений»
«Спрятанное слово»
«Понравилочь-не понравилось»
Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.
16.12
16
Библиотечный урок. Книги-сказки о лисе.
1
Подготовка проведения конкурса «Герои народных сказок». Инсценирование.
Волевая саморегуляция.Коммуникация как общение.Планирование.Самоопределение.
23.12
17
Книга сказок (сборники сказочных историй). А.Н. Толстой «Приключения Буратино».
1
Сборник сказочных историй А.Н. Толстого «Приключения Буратино».
Слушание и чтение историй из книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино».
Самоопределение, смыслообразование.
13.01
18
По страницам книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино». Книга историй и приключений героев-кукол.
1
Беседа по прочитанному.
Инсценирование отдельных историй.
Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.Нравственно-этическая ориентация.
20.01
19
Книги С. Маршака. Выставка книг.
1
Книги С. Маршака для детей. Сказки, стихотворения, загадки.
Самоопределение, смыслообразованиеОбщеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция.
27.01
20
Книги-сборники произведений К. Чуковского.
1
К. Чуковский детям: книги-произведения, книги-сборники. Нарисовать иллюстрацию к произведению.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,
смыслообразованиеВолевая саморегуляция.
03.02
21
Е. Чарушин — писатель и иллюстратор своих книг.
1
Знакомство книгами
Е. Чарушина для детей,героями книг
Е. Чарушина.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.
10.02
22
Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.
1
Книги сказок Ш. Перро. Книга-произведение. Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.
Автор, переводчик, оформитель.Справочный аппарат книги.
Общеучебные, логические УД. Постановка и решение проблемы.Коммуникация как общение, как условие интериоризации.
24.02
23
Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса».
1
Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса». Книга-сборник историй. Герои книги. Слушание и чтение отдельных историй.
Инсценирование отдельных картин-эпизодов из выбранной книги.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.
Нравственно-этическая ориентация.
02.03
24
В гостях у сказки.
1
Литературная игра.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.
09.03
25
Стихотворения для детей. Книги-сборники.
1
Стихотворения о детях и для детей. Книги-сборники А. Барто,
В. Берестова, С.Михалкова.
Поиск нужного произведения в книге-сборнике по содержанию. Игра «Кто быстрее найдёт произведение в книге?».
Литературная игра «Послушай и назови».
Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.
16.03
26
Конкурс чтецов стихотворений детских поэтов
1
Конкурс «Слушаем и читаем стихи детских поэтов».
Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.
Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.
23.03
27
Дети — герои книг детских писателей.
1
Дети — герои сказок. Русские народные сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка»; сказка А.Н. Толстого «Приключения Буратино», Ш. Перро «Красная шапочка».
Игра «Диалоги героев».
Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД.Самоопределение.
06.04
28
«Вопросы и ответы».
1
Литературная игра
Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД. Самоопределение. Контроль, коррекция, оценка.
13.04
29
Книги В. Бианки, Г. Скребицкого.
1
Знакомство с авторами,рассматривание иллюстраций.
Составление рассказа по картинке.
Общеучебные, логические универсальные действия. Комуникация как общение.Самоопределение. Контроль.
20.04
30
Книга Н. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».
1
Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»: слушание, рассматривание. Обсуждение произведения и главного героя — дедушки Мазая.”Жизнь животных» (работа в группах).
Общеучебные, логические универсальные действия.Контролькоррекция, оценка.
Самоопределение,
смыслообразование.
Волевая саморегуляция.
27.04
31
По страницам любимых книг
1
Повторение и обобщение.
Общеучебные, логические универсальные действия.Контролькоррекция, оценка.
Самоопределение,
смыслообразование.
Волевая саморегуляция.
04.05
32
Выставка книг
1
Творческая работа «Мой маленький друг»
Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД. Самоопределение. Нравственно-этическая ориентация.
11.05
33
Рекомендации к летнему чтению.
1
Составление коллективно списка к летнему чтению по интересам.
Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,
смыслообразование.Волевая саморегуляция.
18.05
