Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Внеурочная деятельность "Читающий Росток" Календарно-тематическое планирование

Внеурочная деятельность "Читающий Росток" Календарно-тематическое планирование

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование



Тема занятия

Кол-во часов

Вид занятий

(форма,методы)

Содержание

Дата

по плану

факти

чески

1

Учебные книги первоклассника. Правила работы с книгой.

1

Беседа на тему «Учебные книги». Беседа «Правила работы с книгой».

Общеучебные, логические универсальные действия.

02.09


2

Художественные книги. Большеформатная книга в типовом оформлении (книга-произведение).

1

Беседа о книгах. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было книг».

Коммуникация как общение. Волевая саморегуляция.Общеучебные,логические УД.Самоопределение.

09.09


3

Экскурсия в школьную библиотеку. Правила поведения в библиотеке.

1

Рассматривание иллюстраций на тему «Правила поведения в библиотеке».

Поход в библиотеку.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.

16.09


4

Книги о Родине и природе.

1

Структура книги, справочный аппарат книги.

Читальный зал: культура самостоятельной работы с выбранной книгой (рассматривание, чтение или слушание).

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Коммуникация как кооперация.

23.09


5

Элементы книги. Книга-произведение и книга-сборник

1

Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из детских книг. Художники-иллюстраторы детских книг. Инсценирование картин-эпизодов из выбранной книги.


Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.

30.09


6

Книги-сборники писателей-классиков о детях.

1

Книги-сборники малых жанров фольклора.

Особенности детских книг. Игры «Посчитайся», «Отгадай загадку».

Творческая работа «Сочини загадку»


Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.

07.10


7

Книги современных писателей о детях

1

Детские книги с рассказами современных писателей (М. Пляцковский, С. Георгиев, М. Дружинина, С. Степанов и др.). Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из детских книг. Художники-иллюстраторы детских книг.

Инсценирование картин-эпизодов из выбранной книги.

Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.

14.10


8

Потешки, шутки и считалки. Книги-сборники «Весёлые потешки», «Скороговорки и считалки».

1

Книги-сборники малых жанров фольклора. Особенности детских книг с фольклорными произведениями для детей (оформление, тексты). Игры «Посчитайся», «Отгадай загадку».

Творческая работа «Сочини загадку».

Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценк

21.10


9

Загадки о животных

1

Игра «Загадай загадку».

Логические универсальные действия, Волевая саморегуляция. Самоопределение.

28.10


10

Творческая работа Литературные игры

1

«Сочини загадку».

Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.

11.11


11

По страницам книг В. Сутеева (книги-сборники, книги- произведения ).

1

Книги В. Сутеева (книги-сборники, книги-произведения). Структура книги-сборника.

Общеучебные, логические универсальные действия. Нравственно-этическая ориентация.Коммуникация как общение.

18.11


12

В. Сутеев — автор и оформитель книг для детей.

1

Библиографическая справка (информация) об авторе в структуре книги-сборника. Самостоятельная поисковая работа в группах.

Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.

25.11


13

«По страницам сказок В. Сутеева».

1

Литературная игра.

Общеучебные, логические универсальные действия. Коммуникация как общение. Контроль, коррекция, оценка.

02.12


14

Народные сказки (цепочки).

1

Книги-сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения.

Сказки народов России и народов мира. Оформление выставки книг. Инсценирование знакомых сказок.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.

09.12


15

Книга-сказка. Большеформатные книги с одним произведением.

1

«Восстанови пословицу»

«Составление предложений»

«Спрятанное слово»

«Понравилочь-не понравилось»

Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.

16.12


16

Библиотечный урок. Книги-сказки о лисе.

1

Подготовка проведения конкурса «Герои народных сказок». Инсценирование.

Волевая саморегуляция.Коммуникация как общение.Планирование.Самоопределение.

23.12


17

Книга сказок (сборники сказочных историй). А.Н. Толстой «Приключения Буратино».

1

Сборник сказочных историй А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

Слушание и чтение историй из книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

Самоопределение, смыслообразование.

13.01


18

По страницам книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино». Книга историй и приключений героев-кукол.

1

Беседа по прочитанному.

Инсценирование отдельных историй.

Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.Нравственно-этическая ориентация.

20.01


19

Книги С. Маршака. Выставка книг.

1

Книги С. Маршака для детей. Сказки, стихотворения, загадки.

Самоопределение, смыслообразованиеОбщеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция.

27.01


20

Книги-сборники произведений К. Чуковского.

1

К. Чуковский детям: книги-произведения, книги-сборники. Нарисовать иллюстрацию к произведению.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,

смыслообразованиеВолевая саморегуляция.

03.02


21

Е. Чарушин — писатель и иллюстратор своих книг.

1

Знакомство книгами

Е. Чарушина для детей,героями книг

Е. Чарушина.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.

10.02


22

Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.

1

Книги сказок Ш. Перро. Книга-произведение. Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.

Автор, переводчик, оформитель.Справочный аппарат книги.

Общеучебные, логические УД. Постановка и решение проблемы.Коммуникация как общение, как условие интериоризации.

24.02


23

Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса».

1

Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса». Книга-сборник историй. Герои книги. Слушание и чтение отдельных историй.

Инсценирование отдельных картин-эпизодов из выбранной книги.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.

Нравственно-этическая ориентация.

02.03


24

В гостях у сказки.

1

Литературная игра.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.

09.03


25

Стихотворения для детей. Книги-сборники.

1

Стихотворения о детях и для детей. Книги-сборники А. Барто,

В. Берестова, С.Михалкова.

Поиск нужного произведения в книге-сборнике по содержанию. Игра «Кто быстрее найдёт произведение в книге?».

Литературная игра «Послушай и назови».



Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.

16.03


26

Конкурс чтецов стихотворений детских поэтов

1

Конкурс «Слушаем и читаем стихи детских поэтов».

Общеучебные, логические универсальные действия.Контроль, коррекция, оценка.

Самоопределение,смыслообразование.Волевая саморегуляция.

23.03


27

Дети — герои книг детских писателей.

1

Дети — герои сказок. Русские народные сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка»; сказка А.Н. Толстого «Приключения Буратино», Ш. Перро «Красная шапочка».

Игра «Диалоги героев».


Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД.Самоопределение.


06.04


28

«Вопросы и ответы».

1

Литературная игра

Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД. Самоопределение. Контроль, коррекция, оценка.

13.04


29

Книги В. Бианки, Г. Скребицкого.

1

Знакомство с авторами,рассматривание иллюстраций.

Составление рассказа по картинке.


Общеучебные, логические универсальные действия. Комуникация как общение.Самоопределение. Контроль.

20.04


30

Книга Н. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

1

Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»: слушание, рассматривание. Обсуждение произведения и главного героя — дедушки Мазая.”Жизнь животных» (работа в группах).

Общеучебные, логические универсальные действия.Контролькоррекция, оценка.

Самоопределение,

смыслообразование.

Волевая саморегуляция.

27.04


31

По страницам любимых книг

1

Повторение и обобщение.

Общеучебные, логические универсальные действия.Контролькоррекция, оценка.

Самоопределение,

смыслообразование.

Волевая саморегуляция.

04.05


32

Выставка книг

1

Творческая работа «Мой маленький друг»

Комуникация как общение.Волевая саморегуляция.Общеучебные логические УД. Самоопределение. Нравственно-этическая ориентация.


11.05


33

Рекомендации к летнему чтению.

1

Составление коллективно списка к летнему чтению по интересам.

Общеучебные, логические универсальные действия. Самоопределение,

смыслообразование.Волевая саморегуляция.

18.05



















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров157
Номер материала ДВ-247364
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх