Внеурочная деятельность. Чудеса Хакасии

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

направление общеинтеллектуальное

«Чудеса Хакасии», 4Б класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа внеурочной деятельности разработана в соответствие с:

• приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями);

• основной образовательной программой начального общего образования на 2015-2019 годы, утвержденной приказом директора МБОУ СОШ №19 от от 17.06.2015г.№153.

Курс внеурочной деятельности «Чудеса Хакасии» реализуется в общеинтеллектуальном направлении. Программа курса является модифицированной.

Цель курса: расширить, углубить у младших школьников знания по окружающему миру, познакомить с достопримечательными местами своей республики, самобытной культурой, особенностями рельефа, флорой и фауной в повседневной жизни;

Задачи курса:

• формирование общей культуры, духовно-нравственное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей:

• совершенствование общего языкового развития учащихся;

• формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;

• приобщение школьников к исследовательской работе.

Количество часов на изучение курса внеурочной деятельности «Удивительный мир слов» составляет 18 часов.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Удивительный мир слов»:

Личностные результаты

• любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;

• формирование основ российской гражданской идентичности;

• сформированность познавательной мотивации учащихся;

• умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

• развитие интереса к чтению;

• развитие интереса к изучению русского языка;

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• умение работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

• умение работать в диалоге с учителем и вырабатывать критерии оценки, определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

• умение перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

• умение пользоваться словарями, справочной литературой;

• умение осуществлять анализ и синтез;

• умение устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД:

• использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий;

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть монологической и диалогической формами речи.

• умение слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

• умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Содержание курса внеурочной деятельности.

При реализации программы курса используются такие формы работы, как: составление презентаций, кроссвордов, беседы, экскурсии в музей, творческие задания (индивидуальная и групповая работа).

В содержание программы курса включены занятия аудиторные и внеаудиторные. Используются такие виды, как: игровая, познавательная деятельность.

Подобное содержание курса не только позволяет решать задачи, связанные с обучением и развитием школьников, но и несёт в себе большой воспитательный потенциал. Воспитательная функция курса заключается в формировании у младших школьников необходимости познания окружающего мира и своих связей с ним, экологически обоснованных потребностей, интересов, норм и правил (в первую очередь гуманного отношения к природному окружению, к живым существам). Обучение и воспитание в процессе изучения курса будут способствовать развитию эмоциональной сферы младших школьников, их способности к сопереживанию, состраданию.

В начальной школе есть предмет «Окружающий мир», на уроках которого дети знакомятся с природой, причём знания даются в общем виде, изучаются общие законы природы. При этом теряется самое главное: за общим мы порой не видим отдельное, конкретное. Дети часто не знают о тех удивительных точках на карте Хакасии и Юга Красноярского края, достопримечательных местах, самобытной культуре , особенностях рельефа пещер и гор, озерах, растениях, рыбах, птицах, зверях, которые их окружают. Предлагаемый материал о природе, животном мире и экологических проблемах родного края отличается новизной. Он предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей учащихся.

Тематическое планирование программы курса внеурочной деятельности «Чудеса Хакасии» в 4Б классе.

занятий

Количество часов

Дата

план

факт

1

Географическое положение Хакасии. Республика и ее районы.

1

25.01.2016

2

Абакан- наша столица.

1

01.02.2016

3

Горная гряда «Сундуки».

1

08.02.2016

4

Кашкулакская пещера.

1

15.02.2016

5

Чалхы-Оба.

1

22.02.2016

6

Ергаки.

1

29.02.2016

7

Туимский провал.

1

14.03.2016

8

Улуг-Хуртуях-Тас.

1

21.03.2016

9

Ах-Тас.

1

28.03.2016

10

Салбыкский курган.

1

04.04.2016

11

Большие Салбыкские ворота.

1

11.04.2016

12

Ивановские озера.

1

18.04.2016

13

Национальный музей им. Л.Р. Кызласова. Эксскурсия.

1

25.04.2016

14

Озеро Тус.

1

16.05.2016

15

Хакасские шаманы. Культура, обряды.

1

23.05.2016

16

Выставка.

2

30.05.2016