Внеклассное
мероприятие для 7-9 классов
игра «Поле чудес»
Тема: «От
государства Российского до наших дней.»
Цель: Развитие интереса к истории своей Родины
Задачи:
1). Образовательная: закрепить и расширить
представление обучающихся об условиях жизни и труда наших предков.
2). Развивающие:
- активизировать познавательную
деятельность;
- развивать слуховое внимание и
восприятие через заслушивание задания.
3). Воспитательная: воспитывать у учащихся
чувство патриотизма, любовь и уважение к Родине
Оборудование: карточки с буквами, иллюстрации,
призы, цветные карандаши, листочки.
Ход игры
Родина. Отечество. Слова дорогие любому
человеку. Звучат они на различных языках, он понятен каждому- Родина мы с
любовью называем «Родина-мать». А почему? Да потому, что как и мать, ее не
выбирают. Родину получают в наследство. Она с нами всегда, за нее отдают жизнь.
Отечество – место, где жили и трудились наши отцы.
Родина – место, где мы родились и провели
детство, учимся. (ребята слушают отрывок из песни «С чего начинается Родина»)
Ребята! Приглашаю вас принять участие в игре,
посвященной с истории России.
Вопросы
1. Жители России. (Россияне.)
2. Где раньше люди мылись? (Печь, баня, река.)
3. Предмет или рисунок, обладающий по
представлению славян чудодейственной силой против зла и несчастья.
(Оберег.)
4. Народный умелец. (Мастер.)
5. Как называют человека, делающего изделия из
глины? (Гончар.)
5. Круглый хлеб. (Каравай.)
Первый этап
Задание: Наши предки славяне обладали даром
разумного домоустройства. Строили крестьянские дома, в которых был налажен
строгий быт и порядок: у всякой вещи было своё место. Какая вещь занимала
почетное место в избе, зимой особенно без нее не обойтись
(Печь)
Второй этап
Задание: Этим
ручным орудием наши предки пользовались с древности, делая муку.
(Жернов)
Третий
этап
Представление участников третьего тура.
Задание: Небольшой узкогорлый сосуд с одним,
двумя или тремя носиками, подвешивался на цепи.
(рукомойник)
Игра со зрителями
Задание:
?
В древности мужчина получал его практически
сразу после рождения. Отец собственноручно выковывал новорожденному или
заказывал у кузнеца. Нередко, ? вместе с другими острым и твёрдыми
предметами: ножницами, ключами, стрелами, камешками, зубами животных, складывали
в колыбель мальчика. Считалось, что это обеспечивало силу, выносливость,
твердость характера. Убирали эти предметы из колыбели после появления у ребенка
первых зубов. При первой стрижке волос у ребёнка, его сажали на стол, обычно на
кожух, под которым помещали веретено или гребёнку для девочки, топор или нож
для мальчика, участвовал в качестве оберега во многих обрядах, приворотах. Он
защищал от нечистой силы, давал силу и уверенность. Его нельзя давать чужому
человеку. В представлении наших предков он был мощным носителем энергии как
хорошей, созидательной, так и агрессивной и разрушительной????
(Нож)
Окончание
Задание: Это занятие требовало от славян
выносливости и терпения: надо было долго ходить по лесу в поисках?
( Бортничество)
Награждение побелителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.