Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Внеурочная деятельность Интеллектуальная викторина 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Внеурочная деятельность Интеллектуальная викторина 5 класс

библиотека
материалов

КОНКУРС ЭРУДИТОВ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА


«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев, делать его немного занимательным»

Б. Паскаль



ЗАДАЧИ:

  • Повышение уровня математического мышления;

  • Углубление теоретических знаний;

  • Расширение кругозора;

  • Повышение уровня мотивации к предмету математики;

  • Способ организации свободного досуга учащихся;

  • Формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы, сплочение коллектива;

  • Формирование дружеских, товарищеских взаимоотношений

ЦЕЛИ:

  • Формировать познавательную активность, расширять кругозор.

  • Учить учащихся совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива.

  • Учить рациональному использованию досуга.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ:

  • Подготовительный. Проводится для учащихся школы .

  • Основной. Проводится среди классных команд 5 классов в заключение декадника.

Поощрение: участники команды-победительницы получают почётные грамоты.

Состав жюри:

  • зам. директора по УВР и ВР.

  • учитель математики;

  • классные руководители классов;





Приглашённые:

  • директор школы

  • зам. директора по УР

  • зам. директора по ВР



План – конспект открытого общешкольного мероприятия по математике: «Конкурс эрудитов. Интеллектуальная викторина» среди учащихся 5-х классов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

  • обобщение, систематизация и углубление знаний по математике;

  • развитие логического мышления, кругозора, быстроты реакции, внимания;

  • воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи, коммуникативных навыков, артистизма, эстетического вкуса. Повышение значимости предмета математики, мотивацию обучения.

ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютерная презентация, компьютерная техника, столы, покрытые скатертями с эмблемами команд (трафареты: красный прямоугольник, жёлтый круг, зелёный квадрат), грамоты.

Примечание: задания командам предлагаются дифференцированно в соответствии с программными требованиями. 

ХОД ИГРЫ

ВСТУПЛЕНИЕ:

Звучит музыка «Оранжевое солнце». Зрители, участники, жюри рассаживаются.

1 ученик: Есть такая страна – Математика. Где она находится? Так далеко, что самые далёкие звёзды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты, сам не замечая, каждый день бываешь там в гостях и встречаешься с её жителями. Потому что эта страна волшебная! Она – везде!

Звучит музыка «Часики»

2 ученик:

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

3 и 4 ученик:

– А откуда пришло слово математика ?

– Из древнегреческого языка, мантеи'н, что означает в переводе – учиться приобретать знания. Математика приглашает в своё царство всех, кто настойчив, кто часто говорит почему?, кто не боится цифр и вычислений и чей девиз "Хочу всё знать!". Сколько надо приложить ума, воли, терпения, смекалки, чтобы познать эту науку!

4 ученик: Внимание! Спешите на интеллектуальную викторину, в которой принимают участие 1 команда из 5 «а» класса и 2 команда из 5 «б» класса , 3 команда из 5 «в» класса участвуют три команды.

Учитель: добро пожаловать на нашу Интеллектуальную викторину. Сейчас мы познакомимся с командами. Капитаны команд сами представят свои команды.

команды по очереди подходят к своим столам, садятся. У участников каждой команды на груди эмблемы.

Капитаны команд представляют свои команды:

1 команда: (5 «а» класс)

2 команда: (5 «б» класс)

3 команда: (5 «в» класс)

1 конкурс «Разминка»

Вопросы 1 команде


  • Инструмент для проведения и измерения отрезков.

(линейка)

  • Сколько вершин у куба? (восемь)

  • В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии?

(100 – сто)

  • Если в четырёхугольнике все углы прямые, то его называют

(прямоугольником)

  • Фигуру, образованную двумя лучами, имеющими общее начало, называют ……….. (углом.)


  • Как называется единица с шестью нулями? (миллион)

  • Сколько будет 10 в квадрате? (100)

  • На берёзе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на юг, другая – на север.

- У тебя- говорит первая ворона, - лапки в грязи.

- А у тебя – отвечает вторая ворона, - клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

(СИДЯТ НАПРОТИВ ДРУГ ДРУГА.)


Вопросы 2 команде


  • Инструмент для измерения углов

( транспортир)

  • Как одним словом назвать сумму сторон четырёхугольника.

(периметр)

  • Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снегу было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10 лыжников)

  • Первый Назар шел на базар, Второй Назар с базара. Какой Назар купил товар, Какой шел без товара? ( первый был без товара, так как он только шел на базар, второй был с товаром, так как шел с базара).

  • Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?

(одинаково)

  • Петух стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 ноги. (5 кг)

  • Угол, стороны которого образуют прямую, называют ……..

( развёрнутым.)

  • Сколько будет 3+3*3 ? (12)





Вопросы 3 команде:


  • Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов?

( семь)

  • Что больше сумма или произведения чисел 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?

(сумма)

  • Величина прямого угла ?

(90 градусов)

  • Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?

2 +2=2*2

  • У Марины было целое яблоко, две половины и 4 четвертинки. Сколько яблок у неё было? ( три)

  • На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Взяли конфеты по одной штучке и не стало кучки. Сколько конфет было в кучке? (три)

Сколько кг в одном центнере? (100 кг)

Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)


2 конкурс «Расшифруй анаграммы»


  • Р Ь Б О Д (дробь)

  • А М У С М (сумма)

  • Л И Ч О С (число)

  • Р И Ф Ц А (цифра)

  • Т К А Д В РА (квадрат)


3 конкурс


Заполни магический квадрат, чтобы по любой горизонтали, вертикали и диагонали сумма была равна 15.
Числа 4,5, 7, 8,9




4 конкурс:

Подбери числа, назови слова


  • М Е + ….. место

  • ..+ У М Ф триумф

  • Р + …..+ А родина

  • ..+ Я семья

  • ……+ А сорока



5 конкурс:


между числами вставить знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства выполнялись


(1 7 - 2) + 5 = 20

12 - 6 * 2 = 0

3 * 4 - 7 = 5

2 : 2 + 4 = 5

1 2 * 5 + 5 = 65


6 конкурс: «Словестность»


Составить, как можно больше слов из слова «арифметика»

  • Акт, акр, ар, арка, камера, кара, карма, карт, карта, кит, макет, марка, март, мат, мера, мерка, метка, мир, миф, рак, ракета, риф, рифма, ритм, тара, тема, тик, тир, трек, фара, факт, ферма, фирма и т.д.











7 конкурс


Кто быстрей найдет и покажет числа от одного до тридцати


hello_html_m7f8a631d.png

7. Собери пословицу.




РАЗ

ОТ

РАЗ

РЕЖЬ

МЕРЬ

СЕМЬ

ДИН

0-

ОТ


Семь раз отмерь- один раз отрежь

Семеро одного не ждут.

Два сапога пара

Не имей сто рублей, а имей сто друзей


8. Конкурс «Картинка из аппликации»

Каждой команде даны геометрические фигуры из них составить свою картинку в виде аппликации.







9. Конкурс «Считалочка»

Командам даёт карточки с заданиями нужно решить ответы записать на отдельных листках.

Карточка № 1

1.Вычислить удобным способом

А)47*632+632*53 63200

Б)598*49-597*49 49

2.Решить уравнение

8*(х-14)= 56 х=21


Карточка № 2

1.Вычислить удобным способом

А)318*78+318*22 31800

Б)754*324-754*314 7540

2.Решить уравнение

(46-х)* 19= 418 х=24


Карточка № 3

1.Вычислить удобным способом

А)943*268+943*732 943000

Б)856*92-853*92 276

2.Решить уравнение

16 *(4*Х-34)= 608 х=18





hello_html_m40d2a368.png

9.Конкурс «Загадалки»


Ведущий: Загадки

  1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

Цифра та - не колобок, а просто он пустой кружок (Ноль)


  1. Чертежный инструмент.

Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)


  1. Геометрическая фигура

Часть плоскости, ограниченная окружностью

Может быть спасательным (Круг)


  1. Знак действия в математике

Он есть и на элементах питания

Это такой крестик, из двух палочек. (Плюс)


  1. Раньше ими пользовались в магазине

Простейший калькулятор. Щелк да щелк 5 да 5, так мы учимся считать (Счеты)


  1. Одна шестидесятая его равна 1 минуте.

Они встречаются на этикетках спиртных напитков

Единица измерения углов (Градус)


7. Они доходят до нас от солнца

Бывает числовым и координатным (Луч)


8.Детская игрушка

Одна из чудес света- гробницы египетских царей – фараонов

Геометрическое тело, многогранник (Пирамида)





Следующий конкурс Обгонялка

Ведущий: Обгонялка № 1

  1. –Некоторым хочется, чтобы это быстрее прошло, и они были свободны, могли, бегать, прыгать, играть.

  2. Кто-то это любит, а кто-то – нет, потому что приходится думать, писать, решать, отвечать.

  3. Иногда, что-то делаешь, делаешь, а когда проверят, то могут и двойку поставить. Толи неверно решил, а может и времени не хватило, он ведь всего 45 минут.

(Урок)


Ведущий: Обгонялка № 2.

1. –Эта вещь нужна каждому ученику и первокласснику и девятикласснику, да и дошколята любят, когда это у них есть. Это и у учителей есть.

2. -В древности этого не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газете.

3. У учеников старших классов их много, а у некоторых она одна на все предметы. Перед школой родители их покупают детям: тонкие и общие.

(Тетради)


Ведущий: Обгонялка № 3


  1. Иногда это происходит в жизни человека и даже несколько раз. Это может касаться работы, учебы, места жительства.

  2. Особенно это любят ученики, потому что у них это бывает каждый день, причем несколько раз в день.

  3. Некоторые ученики ее ждут, не дождутся. Кто, боится двойку получить, кто из-за лени учиться, кто чтобы просто отдохнуть. И вот в конце урока звенит звонок, начинается…

(Перемена)


Ведущий: Обгонялка № 4

  1. Эта вещь чаще всего нужна ученикам 3-11 классов. Для старших классов она конечно важнее. Но иногда бывает и у обучающихся 1 и 2 классов.

  2. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть.

  3. Эту вещь некоторые ученики нарочно забывают дома или прячут от родителей, потому что в нее также ставят и оценки.

(Дневник)

Подведение итогов конкурса и награждение грамотами.

Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился.

И пока жюри подводит итоги, слово нашей гостье - царице наук.

Вопросы болельщикам.

В тёплом хлеве у бабуси

Жили кролики и гуси

Бабка странною была -

Счёт животных так вела:

Выйдет утром за порог,

Сосчитает 300 ног,

А потом без лишних слов

Насчитает сто голов.

И с спокойною душой

Идёт снова на покой

Кто ответит поскорей

Сколько было там гусей?

Кто узнает из ребят

Сколько было там крольчат. (50 и 50)

Если семь братьев годами равные, именами разные. Кто такие? (дни недели).

Спутник земли делает один оборот за 1ч 40мин., а другой за 100 мин. Как это объяснить.

Четыре ноги, два уха, один нос да брюхо, (самовар)

Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (по 2 часа)\

Стоит дуб, на дубе 12 веток, на каждой ветке по 4 гнезда, в каждом гнезде по 7 птенцов, у каждого птенца одно крыло белое другое чёрное, (год, 12 месяцев, 4 недели, семь суток, день и ночь)

Отрезки, прямые

Черти с ней скорей-ка

Поля без труда

Проведет вам - линейка.


Три стороны и три угла.

И знает каждый школьник:

Фигура называется.

Конечно – треугольник.

Знает это целый мир:

Угол мерит – транспортир.

Эти знаки только в паре,

Круглые, квадратные.

Мы все время их встречаем,

Пишем многократно.

Заключаем как в коробки ,

Числа в – скобки


Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров127
Номер материала ДБ-064667
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх