Внеурочная деятельность . Иследовательская деятельность
Предпросмотр материала:
Учитель: Федянина Н.Л.
Тема занятия: О чем расскажет капелька воды?
Внеурочная деятельность. 4 класс. Исследовательская деятельность
Цели занятия:
Обучающая:
- формирование целостного взгляда на мир через наблюдение, осознание, восприятие и деятельность;
- познакомить со свойствами воды, с тремя состояниями воды в природе;
- учить работать с гипотезой (предположением, через практический подход).
Развивающая:
- развивать осознанное отношение к результату своего учебного труда;
- развивать такие приемы умственной деятельности как сравнение, классификация, анализ, развитие устных речевых умений учащихся.
- развитие самоконтроля;
Воспитывающая:
- воспитывать чувство сотрудничества и взаимопомощи по отношению друг к другу;
- бережное отношение к природе .
ЗАДАЧИ УРОКА:
-Расширение представления детей об окружающем мире через сопоставления, сравнения, через связи и зависимости содержательно-смысловых фрагментов о воде.
-Создание условий для постижения школьниками новых естественнонаучных понятий и практическое освоение умения доказывать или опровергать представленную гипотезу (с использованием имеющегося опыта и доказательств путем лабораторных опытов).
-Организация учебного процесса учащихся 4-го класса через методы и приемы, формы и подходы, соответствующие основным требованиям организации учебного процесса с учетом индивидуальных психологических особенностей учащихся.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, презентация, микроскопы для работы в парах, флакончики с различными видами воды, энциклопедии, детские научно-популярные журналы, словарь.
Ход урока.
Организационный момент.
-Прозвенел звонок для нас.
Все вошли мы дружно в класс.
Друг на друга посмотрели
Улыбнулись, тихо сели.
2. Актуализация знаний
- Начнем наше занятие с загадки.
Вниз летит каплями,
А кверху невидимкою.(вода) (2 слайд)
- Запишите ассоциации к слову вода. (1 мин.)
-Проверим , что же мы знаем о воде?
(Каждая группа читает слова и 1 номера делают вывод. Один ученик делает общий вывод)
3.Определение, темы , проблемы занятия.
1) – Оказывается мы много знаем о воде, но наверное не всё.
- Посмотрите на экран.
- Что это? ( капля воды) (3 слайд)
- Почему появился этот рисунок? (Это тема занятия)
2)- Поставьте проблему.
(О чем может рассказать капля воды? Какие тайны скрывает капля?,
какие чудеса скрыты в капле?) (слайд4)
-Попробуем узнать об этих чудесах.
- Обсудите в группах и выскажите предположения.(3 мин.) (слайд 5)
3) Чтобы подтвердить или опровергнуть ваши предположения,
составим план работы.
(учащиеся составляют коллективно план) (слайд 6)
Спросить у взрослых.
Найти информацию в научно-познавательной литературе
Найти информацию в интернете
Выполнить практическую работу
Сделать вывод
4. Исследовательская работа в группах
1) - Используя план, работаем в группах, отвечая на вопрос «Что расскажет нам капля воды» ( У учащихся на партах карточки с вопросами)
1группа - О чем расскажет капля воды? (работа с литературой)
Количество воды на планете.
Формула воды.
Где содержится вода
Что содержит вода.
2 группа О явлениях , связанных с водой. ( работа с нетбуками)
3 группа Кто живет в воде. ( работа с микроскопами)
4 группа О видах воды и значении для здоровья человека .(работа с нетбуками и литературой)
(Учащиеся работают в группах: нечетные номера ищут информацию, а чётные записывают. Затем меняются ролями. ) 20 мин.
2) – Сейчас поделимся иформацией.( Каждая группа читает свои наблюдения и делает вывод)
ученик делает общий вывод. О чем рассказала капля воды?
5. Рефлексия.
1)- Посмотрите на экран Оказывается как много может рассказать маленькая капелька воды. Слайды 7-16
2) Что вам особенно запомнилось?
Ответим на вопросы.
Я хотел узнать?
Я узнал?
Мне было интересно?
-Молодцы вы очень хорошо работали, спасибо за сотрудничество.
Краткое описание материала
Занятие по внеурочной деятельности. Исследовательская деятельность. По теме"Что может рассказать капелька воды?",4 класс проведено в 20 декабря 2014 года. Форма работы групповая с элементами сингапурской методики. Учащиеся были разделены на 6 групп, каждая из которых работала по вопросам, с различными источниками информации. В ходе занятия проводились опыты с микроскопом. Учащиеся работали с литературой, а также искали информацию в интернете с помощью нетбуков. Каждая группа выступала, делая выводы. Один учащийся сделал общий вывод по работе. Занятие завершилось показом презентации о капле воды.
Внеурочная деятельность . Иследовательская деятельность
Краткое описание материала
Занятие по внеурочной деятельности. Исследовательская деятельность. По теме"Что может рассказать капелька воды?",4 класс проведено в 20 декабря 2014 года. Форма работы групповая с элементами сингапурской методики. Учащиеся были разделены на 6 групп, каждая из которых работала по вопросам, с различными источниками информации. В ходе занятия проводились опыты с микроскопом. Учащиеся работали с литературой, а также искали информацию в интернете с помощью нетбуков. Каждая группа выступала, делая выводы. Один учащийся сделал общий вывод по работе. Занятие завершилось показом презентации о капле воды.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 648 человек
- Сейчас обучается 78 человек из 29 регионов
- Курс уже прошли 6297 человек
- Сейчас обучается 452 человека из 73 регионов
- Курс уже прошли 5256 человек
- Сейчас обучается 836 человек из 72 регионов
- Курс уже прошли 137 человек
- Сейчас обучается 29 человек из 10 регионов
- Курс уже прошел 751 человек
- Сейчас обучается 190 человек из 46 регионов
Курс повышения квалификации «Эксплуатация котлов на опасных производственных объектах»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 127 человек
- Сейчас обучается 123 человека из 46 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Логопедическая диагностика и коррекция нарушений письменной речи
Эволюция литературной мысли: золотой век английской словесности, романтизм и эстетизм Уайльда
Основы складской логистики
Договорные отношения в сфере шоу-бизнеса
Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС
Эффективное проведение выставок
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 268 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»