Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеурочная деятельность как важная составляющая формирования УУД младшего школьника

Внеурочная деятельность как важная составляющая формирования УУД младшего школьника



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Внеурочная деятельность как важная составляющая формирования УУД младшего шко...
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность,...
Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и раз...
Направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравс...
Разнообразные формы внеурочной деятельности способствуют формированию: - цело...
- способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; - ум...
Основной принцип – добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовле...
Материалы стандарта подводят к выводу: внеурочная деятельность – это часть ос...
Важнейшим критерием – показателем освоения обучающимися УУД в содержании люб...
С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е! Выполнила: Савко Елена Геннадьевна учитель...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочная деятельность как важная составляющая формирования УУД младшего шко
Описание слайда:

Внеурочная деятельность как важная составляющая формирования УУД младшего школьника. "Ребёнок должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями". В.А. Сухомлинский.

№ слайда 2 Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность,
Описание слайда:

Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.

№ слайда 3 Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и раз
Описание слайда:

Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

№ слайда 4 Направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравс
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

№ слайда 5 Разнообразные формы внеурочной деятельности способствуют формированию: - цело
Описание слайда:

Разнообразные формы внеурочной деятельности способствуют формированию: - целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур и народов; - навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; - установки на безопасный, здоровый образ жизни;

№ слайда 6 - способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; - ум
Описание слайда:

- способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; - умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; - логических действий сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;  - умения активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.

№ слайда 7 Основной принцип – добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовле
Описание слайда:

Основной принцип – добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовлетворение его личных потребностей и интересов.

№ слайда 8 Материалы стандарта подводят к выводу: внеурочная деятельность – это часть ос
Описание слайда:

Материалы стандарта подводят к выводу: внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию; внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся; происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации и социальные пробы на протяжении всего периода обучения.

№ слайда 9 Важнейшим критерием – показателем освоения обучающимися УУД в содержании люб
Описание слайда:

Важнейшим критерием – показателем освоения обучающимися УУД в содержании любой деятельности (в т. ч. внеурочной) – является перенос действий, относящихся к внешней деятельности, в умственный, внутренний личностный план.

№ слайда 10 С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е! Выполнила: Савко Елена Геннадьевна учитель
Описание слайда:

С П А С И Б О ЗА В Н И М А Н И Е! Выполнила: Савко Елена Геннадьевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 45 г. Сургут

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-322898

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>