730798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеурочная деятельность на тему "Моя родословная"

Внеурочная деятельность на тему "Моя родословная"

Выбранный для просмотра документ #U0412#U044b#U043f#U0443#U0441#U043a#U043d#U0430#U044f #U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U0430.#U041d#U0430#U0447#U0430#U043b#U044c#U043d#U0430#U044f #U0448#U043a#U043e#U043b#U0430.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Авторская педагогическая разработка

Тюклина Е.С., учитель начальных классов, МАОУ СОШ №29

Класс 3

Программа внеурочной деятельности «Мир вокруг нас»

Тема: «Моя родословная»

Работа по изучению истории семьи содействует объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к генеалогии; формирует умения и навыки детей и взрослых в изучении своей родословной, способах её изображения и описания, в отборе и сохранении в семейном архиве наиболее ценных для последующих поколений материалов; развивает семейные увлечения и интересы, способствующие укреплению духовных ценностей семьи, повышению её интеллектуального и культурного уровня (прикладное творчество, семейные праздники, чтение, ведение здорового образа жизни); формирует коммуникативные умения детей, умения записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, беседовать; работать со словарями, с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями.

Россиянам в высшей степени были всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России. Величайшей национальной ценностью был патриотизм – любовь к своему народу, тяга ко всему русскому, неотрывная привязанность к месту своего рождения, уважение к предкам, традициям, культуре, всему укладу жизни

Цель урока:

- познакомить учащихся с жизнью старшего поколения на материале исследований самих детей;

- пробуждение интереса к истории своей семьи, Отечества;

-способствование более близкому общению членов семьи.



Задачи урока: формировать умения выполнять аналитический обзор жизни старшего поколения, используя полученные при исследовании статистические данные, развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной, воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к родителям, развитие любознательности, воображения, мышления, речи и творческих способностей учащихся.

Оборудование: учебные презентация, родословные, изготовленные детьми, старинные вещи (реликвии), пословицы, записанные на карточках.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Л – личностные

П – познавательные

Р – регулятивные

К – коммуникативные

1. Актуализация знаний. Мотивация


Прозвенел звонок, начинается урок.

Тема нашего занятия: «Моя родословная». (слайд 1)

Сегодня мы продолжаем изучать раздел « Тепло родного очага», а это значит, что снова пойдет разговор о семье, ее истории, ее значении в жизни каждого человека. (слайд 2) Ведь именно семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. И мы должны знать и помнить историю своей семьи. Еще древние русские летописцы не переставали напоминать: «Луна светила еще задолго до того, как мы родились ..»

-Как вы понимаете смысл этого выражения?

- Поэтому нельзя жить, не помня своего родства, своего прошлого.


Если спросят сын иль дочка:

«Кем мой прадед был, скажи?»

Рассказать ведь им придется,

Лучше четко, от души.

И не мямлить, и не мяться,

Мол, не помню, хоть убей!

Вот решили мы заняться

Родословною своей!









- Готовясь к занятию, вам довелось побывать в роли историков, составляя свою родословную; пришлось побыть археологами и антикварами - когда вы разыскивали старинные семейные вещи; репортерами, когда расспрашивали мам и пап о своих предках. Вы узнали много интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом, рассказать нашим гостям.













Задолго до нашего рождения уже была жизнь на Земле













1 ученик: Ведь не дань капризной моде –

Предков знать за 300 лет.

Нет без прошлого сегодня,

Без него и завтра нет.


2 ученик: Жаль того нам, кто не помнит

Жизни предка своего.

Мы свои копали корни –

Накопали кое-что.









3 ученик В семейном кругу мы с вами растем!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Самоопределение к деятельности – (Л); - смыслообразование (Л);

- целеполагание (П);

-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).
























Извлечение необходимой информации из текста (П).


2. Обмен информацией.

- Начнем наш урок с разминки. О семье сложено много пословиц и поговорок. У вас на партах лежат конверты.

Задание: Сложите пословицы.

Проверим:





- Как понимаете смысл пословиц.(слайд 3-5)


- На прошлых уроках мы познакомились с пословицами разных народов, в которых говорилось о связи времен, о невозможности строить будущее без опоры на прошлое.


Прочитайте вьетнамскую пословицу (слайд 6)


- Объясните ее.


- Что позволяет нам узнать, откуда идет наш род?

- Как нам помогают отчества?

- Можете ли вы сказать, как звали вашего прадедушку, если знаете полное имя вашей бабушки?




Работа в парах.

Гость на пороге – счастье в доме.

Дом без хозяйки - сиротка.

Яблоко от яблони не далеко падает.

Чем богаты, тем и рады.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Ответы учащихся.








«Человек, имеющий предков, подобен дереву с корнями, реке с истокам »


Осознанное и произвольное речевые высказывания (П); выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К); аргументирование своего мнения и позиции в коммуникации (К).

3. Связывание информации.



Генеалогическое древо.














История бабушек и дедушек.



Ваши предки, ваши корни - ваша родословная. (слайд 7) Родители и вы - часть, причем верхняя часть, чудесного родословного древа. В дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться такими предками, как вы. Человек рождается на свет, растет, задумывается: «Кто я? Откуда мои корни?» Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную - генеалогическое дерево.(слайд 8,9) Эта традиция возвращается в наши с вами семьи.

Многие из вас, вместе с родителями, попытались составить свои родословные.

У кого-то на дереве 10-15 листочков, но и они говорят о большой проделанной работе. А самое большое дерево получилось у Гурьевой Марии.. Давайте послушаем ее рассказ.














А сейчас послушайте рассказы ребят, которые провели исследовательскую работу о своих бабушках и дедушках.

















Рассказ ученицы




Дети рассказывают стихи.

1 уч. А бабушка моя - бесценна!

Поймет, поможет и простит,

Её улыбка - драгоценна,

Она улыбкой исцелит!


2 уч. У меня ест дедушка - он, как лунь седой.

У меня есть дедушка с белой бородой.

Для меня мой дедушка - самый дорогой,

Хоть он старый, дедушка, но зато он - мой!


На экране фотографии бабушек и дедушек. Дети рассказывают о них.

Смыслообразование (Л); поиск и выделение необходимой информации; установление причинно-следственные связи (П); использование речевых средств для решения коммуникативных задач (К); выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)

4.Физкультминутка














Бабушкин сундучок

- А сейчас мы с вами проведем очень коротенькую игру.

- Встаньте рядом с партой. Встаньте на одну ногу, руки вытянув вперед. Теперь встаньте парами, лицом друг другу. Снова встаньте на одну ногу, но в парах возьмитесь за руки.

- Когда было легче удержаться на одной ноге? Почему в паре легче, как думаете?

- Что вам помогло?

- Да, поддержка человеку нужна всегда, особенно она необходима в семье.

- И вы, ребята учитесь дорожить и гордиться своими родственниками.


- Оказывается, в ваших семьях хранится много старинных вещей, к которым прикасались ваши предки. Я думаю, что всем будет интересно послушать сообщения о таких чудесных вещах, ставших реликвиями. (Слайд 10).

Реликвия - вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом почтительного отношения.

- Вот о своих семейных реликвиях и расскажут ребята.

Фотографии. История вещи – история человека, история семьи.

- Когда хотят похвалить человека, говорят: « У него крепкие корни». Что это значит?


- Ребята, в языке русского народа жили и живут слова, обозначающие степень родства. Сейчас мы проверим, знаете ли вы их.(слайд 11)


1. Сын моей матери.


2. Мой родитель.


3. Брат отца или матери.


4. Мой наследник.


5. Сестра мамы или папы.


- Как вы думаете, а наши гости знают такие слова? Хотите проверить? Давайте узнаем, справятся ли они с заданием.









Поддержка, взаимопомощь.




Выступление ученицы Востряковой Дианы с проектом «Моя семья.»










Рассказы детей о семейных реликвиях.




Такой человек родился в дружной хорошей семье, и семья его хорошо воспитала.



Отгадывание кроссворда:



Брат


Отец


Дядя


Сын


Тетя


5. Дополнительный материал.

Задания взрослым, присутствующим на уроке:


Как называют этих людей, одним словом?

а) брат жены (шурин);


б) сестра мужа (золовка);


в) отец жены (тесть);


г) дочь брата или сестры (племянница);


д) брат мужа (деверь);


е) сестра мужа (свояченица).


- Молодцы наши гости! Все то они знают. Ребята, но мы назвали далеко не всех родственников. Дома вы вспомните еще слова, обозначающие степень родства. Возможно, вам понадобиться помощь родителей, обязательно ей воспользуйтесь. На следующем уроке мы проверим, сколько таких слов вы вспомнили.



6. Итог урока:

Семья - это продолжение вашего рода. Начало его, как мы выяснили, уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих вашей семье людей. Они подарили жизнь вашим родителям и, благодаря судьбе, ваши родители смогли встретить друг друга. Ваши предки подарили жизнь вашим бабушкам и дедушкам, прабабушкам и прадедушкам. Пусть каждый из нас помнит о своих родных, хранит историю своей семьи, и эта память станет незримой ниточкой, связывающей день прошлый и день сегодняшний.


Наш урок я хочу закончить словами А. Ахматовой:

«Нам есть чем гордиться и есть что беречь» (слайд 12)

- Так будем же гордиться своими предками и будем беречь память о них в своих сердцах, чтобы пронести ее через всю жизнь и передать своим детям и внукам.



7. Домашнее задание.

1.Записать слова, обозначающие степень родства.(слайд 13)

2.Узнать о своём имени и фамилии.




8.Рефлексия.

На партах лежат яблоки с вашими именами. Составим


« Древо жизни 3 «б» класса». (слайд 14)


- Кто работал хорошо, кто выполнял правильно все задания – прикрепляет красное яблоко.

- Кто старался но допустил ошибки – желтое яблоко.

- Кому на уроке было трудно – зеленое яблоко .



- Урок окончен. (слайд 15)


Рефлексия способов и условий действий (П); контроль и оценка способов своей деятельности (Р); самооценка на основе критерий успешности (Л); адекватное понимание успешности или неуспешности; выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К); планирование успешного сотрудничества (К); следование моральным нормам и этническим требованиям (Л).

















Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f #U043a #U0432#U044b#U043f#U0443#U0441#U043a#U043d#U043e#U0439 #U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U0435.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: МОЯ РОДОСЛОВНАЯ
Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всег...
Не нужен клад, когда в семье лад. Дом вести - не бородой трясти. Каково на д...
Вся семья вместе, так и душа на месте семья душа и Вся так вместе, на месте
Семья сильна, когда над ней крыша одна сильна, одна над когда крыша ней Семья
Человек, имеющий предков, подобен дереву с корнями, реке с истоком.
 П Р Е Д К И семья потомки поколение поколение поколение
Генеалогия – наука о родственных связях. А чтобы проще было запомнить, можно...
Реликвия – вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом почтите...
б	р	а	т о	т	е	ц д	я	д	я с	ы	н т	е	т	я
Нам есть чем гордиться и есть что беречь. Ахматова А. А.
1 Записать слова, обозначающие степень родства. 2 Узнать о своём имени и фам...
Класс - особая семья.
В презентации использованы ресурсы Интернет-сайтов: http://ru.wikipedia.org/w...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: МОЯ РОДОСЛОВНАЯ
Описание слайда:

Тема урока: МОЯ РОДОСЛОВНАЯ

2 слайд Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всег
Описание слайда:

Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью И провожают в путь с добром!

3 слайд Не нужен клад, когда в семье лад. Дом вести - не бородой трясти. Каково на д
Описание слайда:

Не нужен клад, когда в семье лад. Дом вести - не бородой трясти. Каково на дому - таково и самому. В гостях хорошо, а дома лучше. Когда семья вместе, и сердце на месте. Красна изба не углами, красна пирогами. В родной семье и каша гуще. Согласную семью и горе не берет. В семье любовь да совет, так и нужды нет. Дружная семья и землю превращает в золото. Дети не в тягость, а в радость. Пословицы и поговорки

4 слайд Вся семья вместе, так и душа на месте семья душа и Вся так вместе, на месте
Описание слайда:

Вся семья вместе, так и душа на месте семья душа и Вся так вместе, на месте

5 слайд Семья сильна, когда над ней крыша одна сильна, одна над когда крыша ней Семья
Описание слайда:

Семья сильна, когда над ней крыша одна сильна, одна над когда крыша ней Семья

6 слайд Человек, имеющий предков, подобен дереву с корнями, реке с истоком.
Описание слайда:

Человек, имеющий предков, подобен дереву с корнями, реке с истоком.

7 слайд  П Р Е Д К И семья потомки поколение поколение поколение
Описание слайда:

П Р Е Д К И семья потомки поколение поколение поколение

8 слайд Генеалогия – наука о родственных связях. А чтобы проще было запомнить, можно
Описание слайда:

Генеалогия – наука о родственных связях. А чтобы проще было запомнить, можно использовать слово-синоним – родословная.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Реликвия – вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом почтите
Описание слайда:

Реликвия – вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом почтительного отношения

11 слайд б	р	а	т о	т	е	ц д	я	д	я с	ы	н т	е	т	я
Описание слайда:

б р а т о т е ц д я д я с ы н т е т я

12 слайд Нам есть чем гордиться и есть что беречь. Ахматова А. А.
Описание слайда:

Нам есть чем гордиться и есть что беречь. Ахматова А. А.

13 слайд 1 Записать слова, обозначающие степень родства. 2 Узнать о своём имени и фам
Описание слайда:

1 Записать слова, обозначающие степень родства. 2 Узнать о своём имени и фамилии.

14 слайд Класс - особая семья.
Описание слайда:

Класс - особая семья.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд В презентации использованы ресурсы Интернет-сайтов: http://ru.wikipedia.org/w
Описание слайда:

В презентации использованы ресурсы Интернет-сайтов: http://ru.wikipedia.org/wiki http://www.lenagold.ru/fon/clipart/alf.html http://vector-indesign.ru/ http://mp3.retroportal.ru/6.shtml http://www.blagovestnik.org/bible/children48.htm http://www.4kids.com.ua/club/song/downloads/ http://www.museum-online.ru/Gallery http://planetpix.ru/ http://map-site.narod.ru/

Общая информация

Номер материала: ДВ-438568

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.