Инфоурок Другое Рабочие программыВнеурочная деятельность по английскому языку для 5-6 классов.

Внеурочная деятельность по английскому языку для 5-6 классов.

Скачать материал

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

Салмановская средняя  школа

 

                                                                                                    

 

 

«Рассмотрено»                                        «Согласовано»                                 «Утверждаю»

на  педсовете РМО                            Зам. директора по УВР                       Директор МОУ

                                                        _________Ханзярова Л.А.          ________Тихонов  В.А.                                                                      

                                                                             

протокол № _______

от «_____»__________2014  г.        «_____» ___________2014  г.        «____»________2014г.

 

Председатель педсовета

 ____________________     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образовательная программа

  внеурочной деятельности

«Занимательный английский язык»

для 5-6 классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Усманова С.А.

учитель английского языка

 МОУ Салмановской средней  школы

Ульяновского района

 

 

 

 

2014-2015 год

Пояснительная записка.

 

    Данная программа разработана  на основе:

- Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения  ООО – М.: Просвещение, 2011 год;

- Примерных программ по учебным предметам (английский язык) – М.: Просвещение, 2011 год;

- материалов авторского учебно-методического комплекса «Английский язык 5 класс»,  «Английский язык 6 класс» (авторов Кузовлева В.П., Лапа Н.М., Перегудовой Э.Ш. и др.)

-  На основе базисного учебного плана для образовательных учреждений.

 

  Проблема преподавания иностранных языков в школе в настоящее время актуальна. Целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, так как без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, образовательных и развивающих целей, но и представляет хорошую возможность для поддержания мотивации учащихся. Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны.

Актуальность программы  обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах.

Направленность программы, в рамках ее проведения, является общеинтеллектуальной.

 

 

Цель программы.

Перспективную цель данной программы можно определить как подготовку учащихся к эффективной творческой самореализации в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и англоязычной культур.

Также в качестве цели можно выделить:

·         повышение мотивации к изучению английского языка и формирование метапредметных умений по предмету,  развитие исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.

 

 

Задачи:

 

Обучающие:

Ø знакомство с культурой английского языка и с культурой англоязычных стран;

Ø изучение новой лексики;

Ø введение грамматического материала;

Ø расширение и закрепление накопленного запаса слов;

Ø активное использование полученных знаний на практике.

 

 

Развивающие:

Ø совершенствование навыков разговорной речи;

Ø формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;

Ø развитие творческих способностей;

Ø развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.

 

Воспитывающие:

Ø воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;

Ø способствовать социализации учащихся, формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.

 

 

Формы проведения занятий:

 

Ø занятие-путешествие;

Ø дискуссия;

Ø тестирование;

Ø защита творческих работ и проектов;

Ø онлайн-экскурсия;

Ø итоговое занятие;

Ø самопрезентации.

 

Планируемые результаты:

По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

 

К концу курса учащиеся будут:

знать/понимать:

Ø особенности культуры и общественно-экономических отношений отдельной страны;

Ø особенности образа жизни и манеры общения представителей англоговорящих стран.

 

уметь:

Ø вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;

Ø читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;

Ø научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;

Ø выполнять проектную работу (доклад, реферат, презентацию);

Ø самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

Ø сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.

Ø использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

участвовать в этикетном диалоге.

 

Возраст учащихся

Данная программа предусматривает построение процесса обучения с учащимися 11-13 лет в группе из 10-15человек.

 

Сроки реализации

Данная образовательная программа рассчитана на 2 года  (105 часов) для 5-6 классов и включает в себя основные факты из истории и особенности жизни англоговорящих стран (5 класс),  и состоит из 16 общих тем (с определением типа деятельности), включая историю родного края (6 класс).

 

 

Основное содержание программы

Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

 

– лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;

 

– общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно-интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.

 

Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение, изучение истории родного края.

 

А так же содержание страноведческого курса позволяет:

 

– учителю использовать межпредметные связи (английский язык-география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК ) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

 

В результате обучения английскому языку в пятом и шестом  классах ученик  должен:  владеть знаниями английского языка, предусмотренными программой обучения в данной школе, а именно- методического комплекса «Английский язык 5 класс»,  «Английский язык 6 класс» авторов Кузовлева В.П., Лапа Н.М., Перегудовой Э.Ш. и др.

 

 

Учебно-тематический план:

 

№ п\п

Разделы, темы  

 

Кол-во часов

 

Теоретич.

Практич.

 

5 класс

 

 

 

1

Географические особенности Великобритании

8 часов

3

5

2

Достопримечательности Великобритании

9 часов

4

5

3

История Великобритании

10часов

4

6

4

Знаменитые люди Великобритании

8 часов

3

5

 

Итого

35 часа

 

 

 

6 класс

 

 

 

5

Что едят британцы?, Традиционный завтрак британца, Праздничные блюда, Мое любимое блюдо, Семейный рецепт

8 часов

4

4

6

Здоровье. Здоровое питание.

6 часов

3

3

7

Спорт. Подвижные игры.

3 часа

1

2

8

Географические особенности  Америки.

8 часов

3

5

9

Достопримечательности Америки

8 часов

3

5

10

История Соединенных штатов Америки.

9 часов

4

5

11

Знаменитые люди Америки. Голливуд.

5 часов

2

3

12

Новая Зеландия. Географические особенности.

3 часа

1

2

13

Канада. Географические особенности.

3 часа

1

2

14

Австралия. Географические особенности.

4 часа

1

3

15

Уникальные места англо-говорящих стран, Уникальные места родного края

7часов

2

5

16

Наше село, Люди и профессии, Профессии моих родителей, История моей семьи.

6 часов

2

4

 

Итого

70 часов

 

 

 

 

Формы подведения итогов:

Ø выступления детей на открытых мероприятиях;

Ø участие в конкурсных мероприятиях;

Ø контрольные занятия;

Ø итоговое занятие;

Ø защита проектов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование для 5 класса:

п/п

Тема

Кол-во

часов

Дата

По

плану

По

факту

 

Тема №1. Географические особенности Великобритании.

8

 

 

1

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

2

Англия. Введение новой лексики.

1

 

 

3

Шотландия. Работа с презентацией.

1

 

 

4

Уэльс. Введение новой лексики.

1

 

 

5

Северная Ирландия. Введение новой лексики.

1

 

 

6

Реки и озера Великобритании

1

 

 

7

Климат. Отработка лексических единиц по теме.

1

 

 

8

Природа Великобритании. Работа с презентацией.

1

 

 

 

Тема № 2. Достопримечательности Великобритании.

9

 

 

9

Букингемский дворец.

1

 

 

10

Вестминстерское аббатство.

1

 

 

11

Лондонский Тауэр.

1

 

 

12

Парки Лондона.

1

 

 

13

Трафальгарская площадь.

1

 

 

14

Стоунхендж.

1

 

 

15

Биг Бэн и здание парламента.

1

 

 

16

Собор св. Павла.

1

 

 

17

Музей восковых фигур мадам Тюссо.

1

 

 

 

Тема №3. История Великобритании.

10

 

 

18

Доисторическая Британия.

1

 

 

19

Кельтская Британия.

1

 

 

20

Римская Британия.

1

 

 

21

Англо-саксонский период.

1

 

 

22

Англо-нормандская монархия

1

 

 

23

Династия Плантагететов

1

 

 

24

Династия Тюдоров

1

 

 

25

Династия Стюартов

1

 

 

26

Династия Ганновера

1

 

 

27

Виндзорская династия

1

 

 

 

Тема № 4. Знаменитые люди Великобритании.

8

 

 

28

Группа «Битлз».

1

 

 

29

Уильям Шекспир.

1

 

 

30

Роберт Бёрнс.

1

 

 

31

Джордж Бернард Шоу.

1

 

 

32

Маргарет Тэтчер

1

 

 

33

Джоан Роулинг.

1

 

 

34

Защита проектов по теме «Великобритания»

1

 

 

35

Защита проектов по теме «Великобритания»

1

 

 

 

Итого

35 часов

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование для 6 класса:

п/п

Тема

Кол-во

часов

Дата

По

плану

По

факту

 

Тема №1. «Что едят британцы?»

8

 

 

1

Что едят британцы? Введение лексики, работа с презентацией.

1

 

 

2

Что едят британцы? Введение лексики,“Food and drinks”

1

 

 

3

Что едят британцы? Разучивание стишков,

Работа в Интернете

1

 

 

4

Рецепты. Работа в Интернете с сайтами

1

 

 

5

Праздничные блюда.

1

 

 

6

Мое любимое блюдо. Составление рецепта.

1

 

 

7

Семейный рецепт. Обработка собранного материала.

1

 

 

8

Семейный рецепт. Подведение итогов.

1

 

 

 

Тема № 2. Здоровье. Здоровое питание.

6

 

 

9

Отработка лексических единиц по теме «Здоровый образ жизни».

1

 

 

10

Обучение навыкам диалогической речи. Диалог-расспрос «Посещение врача».

1

 

 

11

Грамматический материал: тренировочные упражнения по теме «Косвенная речь»..

1

 

 

12

Подготовка мини-проектов по теме «Здоровый образ жизни».

1

 

 

13

Обучение навыкам диалогической речи.

1

 

 

14

Подготовка сообщения на тему «Здоровое питание».

1

 

 

 

Тема №3. Спорт. Подвижные игры.

3

 

 

15

Активизация лексических единиц по теме «Спорт и спортивные игры».

1

 

 

16

Разработка занятий для викторины «Популярные виды спорта в Великобритании».

1

 

 

17

Подготовка мини-проектов «Наши уроки физкультуры».

1

 

 

 

 

Тема № 4.Географические особенности  Америки.

 

8

 

 

18

 Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

19

Соединенные Штаты Америки. Введение новой лексики.

1

 

 

20

Климат. Отработка лексических единиц по теме.

1

 

 

21

Стихийные бедствия. Сбор информации.

1

 

 

22

Природа страны. Работа с презентацией.

1

 

 

23

Реки и озера. Подбор информации в интернете.

1

 

 

24

Природные ископаемые. Работа с презентацией.

1

 

 

25

США. Представление презентации.

1

 

 

 

Тема № 5. Достопримечательности США

8

 

 

26

Столица США. Введение новой лексики.

1

 

 

27

Нью-Йорк в ночи.

1

 

 

28

Ночной Лас-Вегас.

1

 

 

29

Национальный парк Брайс Каньон, Юта.

1

 

 

30

Гора Мак Кинли, Аляска. Поиск информации в интернете.

1

 

 

31

 Мост Золотые Ворота в Сан-Франциско.

1

 

 

32

Огненный водопад в Йосемитском Национальном парке.

1

 

 

33

Долина Смерти в Калифорнии.

1

 

 

 

Тема № 6. История Соединенных штатов Америки.

9

 

 

34

Коренные жители США. Введение новой лексики.

1

 

 

35

Христофор Колумб. Открытие материка. Колонизация.

1

 

 

36

Первые тринадцать штатов.

1

 

 

37

Конституция США. Декларация о независимости.

1

 

 

38

Рабство в США. Поиск информации.

1

 

 

39

Политическая система США

1

 

 

40

44 президента США. Введение новой лексики.

1

 

 

41

«Железная леди». Поиск информации.

1

 

 

42

История Соединенных штатов Америки. Защита проектов.

1

 

 

 

Тема № 7. Знаменитые люди Америки. Голливуд.

5

 

 

43

Американская киноиндустрия. Введение новой лексики.

1

 

 

44

Знаменитые актеры.

1

 

 

45

Знаменитые актрисы.

1

 

 

46

Премия «Оскар». Поиск информации.

1

 

 

47

Защита проекта. Знаменитые люди Америки.

1

 

 

 

 

Тема № 8. Новая Зеландия. Географические особенности.

 

3

 

 

48

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

49

Климат. Отработка лексических единиц по теме.

1

 

 

50

Государственная символика. Презентация (проект)

1

 

 

 

Тема № 9. Канада. Географические особенности.

3

 

 

51

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

52

Климат. Отработка лексических единиц по теме.

1

 

 

53

Государственная символика. Презентация (проект)

1

 

 

 

Тема № 10. Австралия. Географические особенности.

4

 

 

54

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

55

Климат. Отработка лексических единиц по теме.

1

 

 

56

Государственная символика. Презентация (проект)

1

 

 

57

Защита проекта «Культура»

1

 

 

 

Тема № 11. Уникальные места англо-говорящих стран, Уникальные места родного края.

 

7

 

 

58

Чудеса света. Постановка целей и задач.

1

 

 

59

Чудеса света. Введение лексики, просмотр слайдов «Рукотворные чудеса»

1

 

 

60

Чудеса в Америке. Работа в Интернете.

1

 

 

61

Чудеса в Британии. Работа в Интернете.

1

 

 

62

Уникальные места России, просмотр слайдов. Наш край.

1

 

 

63

Работа над проектом. Составление презентаций

1

 

 

64

Защита презентаций

Подведение итогов. Оформление отчета, выводы

1

 

 

 

Тема № 12. Наше село, Люди и профессии, Профессии моих родителей,

история моей семьи.

6

 

 

65

Ульяновск. Ульяновская область. Постановка целей, задач. Введение лексики

1

 

 

66

Наше село. Составление рассказа о селе.

1

 

 

67

Люди нашего села. Поиск информации о людях нашего села.

1

 

 

68

Профессии. Профессии наших родителей. Разучивание песни « I see people in my town». Стихи о профессиях

1

 

 

69

История моей семьи. Работа над презентацией.

1

 

 

70

Мое село. Защита проекта. Подведение итогов

1

 

 

 

Итого

70

часов

 

 

 

Содержание разделов программы

 

1

Формирование умения монологической речи, рассказывать о Великобритании, ее частях, климате и географическом положении. Работа над презентацией по теме.

2

Формирование навыков рассказать/расспросить о достопримечательностях Великобритании; описание с использованием ключевых фраз. Векторина, презентация и защита проекта.

3

Изучение династий Великобритании. Формирование навыков говорения. Формирование лингвострановедческих знаний. Поиск информации в интернете, лингвострановедческих справочниках.

4

Формирование умения беседовать в ситуации «Кто это?» Рассказ о знаменитых людях Великобритании. Презентации. Просмотр кинохроники на английском языке.

5

Формирование умения беседовать по теме «Что едят Британцы?» Умение рассказать о своем любимом блюде.  Презентация.

6

Формирование умения беседовать в ситуации «У врача». Подготовка сообщения на тему «Здоровое питание»

7

Формирование умения высказываться на тему «Спорт. Спортивные игры» Викторина. Подготовка мини-проектов.

8

Формирование навыков говорения о географическом положении США. Работа над презентацией. 

9

Формирование умения беседовать в ситуации «Где находится…Как пройти…» Использование готовых презентаций.

10

Формирование  умения высказываться по теме « Что ты знаешь об истории  США?» Защита проектов. Разучивание рифовок.

11

Формирование умения беседовать в ситуации «Кто это? » ролевая игра «Киностудия». Защита проектов.

12

Подбор информации о Новой Зеландии. Чтение докладов по данной теме. Поиск информации в интернете. Защита проекта (презентация)

13

Подбор информации о Канаде. Чтение докладов по теме «Государственная символика». Поиск информации в интернете. Защита проекта (презентация)

14

Подбор информации об Австралии. Чтение докладов по данной теме. Поиск информации в интернете. Защита проекта «Культура»(презентация)

15

Формирование умения монологической речи, рассказывать о родном крае, его истории.

16

Формирование умения беседовать в ситуации «Расскажи о своем родном крае, о людях, живущих там». Постановка мини-сценок «Профессии края». Презентация. Защита проекта.

 

 

 

 

 

 

Учебно- методическое обеспечение

·        схемы;

·        стенды;

·        плакаты;

·        словари, энциклопедии.

Техническое оснащение занятий:

·        проигрыватель для кассет \ компакт-дисков;

·        кассеты \ компакт-диски с музыкальным материалом, видеофильмами;

·        компьютер с Интернетом;

·        проектор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

 

Для учителя:

1.     Примерные программы по иностранным языкам. Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2-11 классы.

2.      Образование в документах и комментариях. М.: АСТ. Астрель, 2004

3.     «Страноведческий справочник». Автор: А.В. Шереметьева (Саратов, издательство «Лицей», 2010г.)

Для учащихся:

1.     «Страноведческий справочник». Автор: А.В. Шереметьева (Саратов, издательство «Лицей», 2010г.)

 

2.     «Facts and Faces From the History of  Britain». Составитель: Н.В. Мурашова. (Москва, издательство «Менеджер», 2006г)

3.     «О Британии кратко». Составители: В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. (Москва, Иностраный язык, издательство «Оникс», 2000г)

4.     Страноведение «Great Britain» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2002г.)

5.     Страноведение «United States of America» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2004г.)

 

Электронные ресурсы:

 

1.     www.it-n.ru;

2.     www.1 september.ru;  

3.     www.festival.1 september.ru

4.     www.tea4er.ru::

5.     www.native-english.ru:

6.     www.acapela.tv:

7.     www.sterfall.com











 

 

 

 

Список используемой литературы:

 

1.      Примерные программы по иностранным языкам. Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2-11 классы.

2.     Соловова Е. Н. Разработка авторских программ и курсов / Иностранные языки в школе №4, 2004

3.     Разговорный английский» пособие по разговорной речи. Ю Голицынский // издательство КАРО , СПб, 2004.

4.     http://www.tea4er.ru/forum/25/37713----q-q-5-6-round-up-2

5.     http://www.nvenglish.com/методическая-копилка/

6.     http://eduenglishirina.ucoz.com/index/ehlektivy/07

7.     http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskii-yazyk/library

8.     http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/ispolzovanie-stikhotvorenii-i-rifmovok-dlya-obucheniya-grammatike-

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

"Занимательный английский"- программа по внеурочной деятельности по английскому языку.

Данная образовательная программа рассчитана на 2 года(105 часов) для 5-6 классов и включает в себя основные факты из истории и особенности жизни англоговорящих стран (5 класс), и состоит из 16 общих тем (с определением типа деятельности), включая историю родного края (6 класс).

В содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение, изучение истории родного края.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 609 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 2828
    • DOCX 48.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усманова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Усманова Светлана Анатольевна
    Усманова Светлана Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13752
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой