Пояснительная записка
Изучение данного курса актуально в связи с популярностью и
востребованностью предмета «Иностранный язык» в современной жизни.
Актуальность данной программы обусловлена также ее
практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический
опыт в повседневной жизни.
Целью данного курса является воспитание интереса к изучению
иностранного языка, формирование навыков самостоятельного решения
коммуникативных задач на английском языке, расширение эрудиции, кругозора;
формирование коммуникативной компетенции; принятие чужой культуры.
Задачи курса:
1. Приобретение элементарных страноведческих знаний о странах
изучаемого языка (Великобритании, США).
2. Овладение детьми иностранным языком в рамках тем, предложенных
программой.
3. Развитие у детей внимания, памяти, эмоций, воображения, речи,
творческого мышления, коммуникативных, познавательных и языковых способностей.
Проведение внеклассных мероприятий в оригинальной,
познавательно-развлекательной форме направлено на развитие основных видов
речевой деятельности и на формирование ассоциативного мышления, памяти, навыков
общения в коллективе, творческой инициативы младшего школьника.
Творческий характер заданий, предлагаемых в ходе спектаклей, игр и
соревнований, способствует:
1. лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических
структур,
2. расширению монологической и диалогической речи,
3. открывает широкие возможности для индивидуальной работы
школьника.
Огромное преимущество обучения иностранному языку дает
рассмотрение этого учебного предмета в интеграции с другими. Интеграция
является одним из условий обучения, обеспечивающим усвоение иностранного языка
младшими школьниками. Любимыми видами деятельности детей являются пение,
рисование, драматургия. Поэтому, при обучении иностранному языку младших
школьников необходим интегрированный подход.
Тематический
план
|
№
|
Кол-во часов
|
Тема
|
|
1.
|
2
|
Сюжетно – ролевая игра «В ресторане».
Лексика «Еда»
|
|
2.
|
2
|
Завтрак «Съедобное – несъедобное». Что
англичане едят на завтрак.
|
|
3.
|
2
|
Проект «Меню».
|
|
4.
|
2
|
Беседа в кафе (Инсценировка). Вежливые слова.
|
|
5.
|
2
|
Конкурс на лучшее меню. Лексика «Продукты»
|
|
6.
|
2
|
Игра «В овощном магазине»
|
|
7.
|
2
|
Конкурс «Лучший продавец»
|
|
8.
|
2
|
Покупка продуктов в магазине «Угадай фрукт»
|
|
9.
|
2
|
Мы играем «Я знаю 7 названий фруктов»
|
|
10
|
2
|
Праздники в странах изучаемого языка и в
нашей стране.
|
|
11
|
2
|
«У нас гость». Правила этикета
|
|
12
|
2
|
Аукцион «Одежда»
|
|
13
|
2
|
«Снежный ком». Лексика по теме одежда
|
|
14
|
2
|
Гардероб. Одеваем любимых кукол
|
|
15
|
2
|
«Лови мяч»
|
|
16
|
2
|
Любимые виды спорта. Лексика по теме спорт
|
|
17
|
2
|
«Строим дом». Конкурс рисунков
|
|
18
|
2
|
«Моя комната». Лексика по теме мебель
|
|
19
|
2
|
Зоопарк. Игра «Найди зверя»
|
|
20
|
2
|
Школа, школьные принадлежности.
|
|
21
|
2
|
«Собери ранец в школу»
|
|
22
|
2
|
Игра «Я знаю семь названий школьных
предметов»
|
|
23
|
2
|
Повторение темы «Школа». Игра «Я учитель»
|
|
24
|
2
|
Моя квартира, комната, вещи, игрушки. «Что
это?»
|
|
25
|
2
|
Лексика по теме «Место где мы живем»
|
|
26
|
2
|
Тренировка лексики по теме « Деревня».
Экскурсия
|
|
27
|
2
|
Тренировка диалогической речи «Где лучше в
деревне или городе?»
|
|
28
|
2
|
Проект «Дом, в котором я хотел бы жить»
|
|
29
|
2
|
Конкурс « Знаток сказок»
|
|
30
|
2
|
В мире сказок. Любимые сказочные персонажи.
|
|
31
|
2
|
Новый лексический материал по теме «Сказка»
|
|
32
|
2
|
Инсценировка сказки «Волк и ягнёнок»
|
|
33
|
2
|
Знакомства с сказкой «Умная птица»
|
|
34
|
2
|
Игры «12 месяцев», «Найди ошибку»
|
Список Литературы
1. Дзюина
Е.В. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке 1-4
классы: М: ВАКО, 2006
2.
Минаев Ю.Л. Английский язык в таблицах: справочное пособие/авт- сост. Ю.Л.
Минаев- М: Дрофа 2008
3. Монк
Брюс Английский язык: Дидактические материалы- М: Дрофа 2003
4.
Брюсова Н.Г. Английский язык: Учимся и играем на уроках английского языка:
Пособие для учителя/ Авт-сост Н.Г. Брюсова- М: Дрофа, 2003
5.
Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык.- М:
Просвещение, 2009.
6.
Журнал: Иностранные языки в школе №1, 2008
7.
Журнал: Иностранные языки в школе №2, 2008
8.
Журнал: Иностранные языки в школе №3, 2008
9.
Журнал: Иностранные языки в школе №4, 2008
10.
Интернет ресурсы
http://www.edu.cap.ru/home/7082/doc/programma%20kruzhka%20angliyskogo%20yazyka.doc
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.