Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыВнеурочная деятельность по физической культуре "Спортивные игры"

Внеурочная деятельность по физической культуре "Спортивные игры"

Скачать материал
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПОБЕДНЕНСКАЯ ШКОЛА» ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

 

 

                                   

РАССМОТРЕНО

 

СОГЛАСОВАНО

 

УТВЕРЖДАЮ

на заседании учителей

художественно - эстетического цикла

Руководитель ШМО МОУ

"Победненская школа"

_________Л. В. Шкоденко

Пркокол№1

от 21 августа 2020 г.

 

Заместитель директора

по УВР МОУ

«Победненская школа»

 

 

_____Н. Л. Пташинская

 

от 31 августа 2020 г.

 

Директор

МОУ «Победненская школа»

 

 

 

_______П. С.  Пташинский

Приказ № 212

от 31 августа 2020г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Спортивные игры»

 

 

Класс: 6-А,6-Б

Количество часов в неделю: 1 час

Срок реализации программы: 2020-2021 учебный год

 

 

 

 

Учитель:

Белевич

Вадим

Викторович

Категория: высшая

Стаж работы: 20 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Победное, 2020

 

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Спортивные игры» в 6 классе составлена на основе следующих документов:

1.      Приказа Минобразования и науки РФ от 17.12.2010 №1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 01.02.2011г. № 19644 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

2.     Образовательной программы основного общего образования МОУ «Победненская школа» срок реализации до принятия новой

3.     Учебного плана МОУ «Победненская школа» на 2020-2021 учебный год.

4.     Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от14.02.2015 №09-3564 "О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ"

 

Цель внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления — формирование физической культуры личности школьника посред­ством освоения основ содержания физкультурной де­ятельности с общеразвивающей направленностью.

Задачи физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности обеспечивает:

1.     Формирование знаний о физкультурной деятельности, отражающих ее культурно-исторические, психолого-педагогические   и   медико-биологические основы;

2.     Совершенствование навыков в базовых двига­тельных действиях, их вариативного использования в игровой деятельности и самостоятельных учебных занятиях;

3.     Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений различной педагогической направленности, связанных с профилактикой здо­ровья, коррекцией телосложения, правильной осан­кой и культурой движения;

4.     Расширение функциональных возможностей систем организма, повышение его адаптивных свойств за счет направленного развития основных физиче­ских качеств и способностей;

5.     Формирование практических умений, необходи­мых в организации самостоятельных занятий физи­ческими упражнениями в их оздоровительных и рек­реативных формах, групповому взаимодействию, по­средством подвижных игр и элементов соревнования.

 

Согласно учебному плану МОУ «Победненская школа» на изучение внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Спортивные игры» в классе отводится 34 часа из расчета 1 час в неделю.

Занятия проводятся в спортивном зале или на пришкольной спортивной площадке. Организация образовательного процесса предполагает использование форм и методов обучения, адекватных возрастным возможностям занимающихся через организацию здоровьесберегающих практик.    

Формы проведения занятий и виды деятельности

  Однонаправленные занятия

Посвящены только одному из компонентов подготовки игрока: техники, тактики или общефизической подготовке.

  Комбинированные занятия

Включают два-три компонента в различных сочетаниях: техническая и физическая подготовка; техническая и тактическая подготовка; техническая, физическая и тактическая подготовка.

 Целостно-игровые занятия

Построены на учебной двухсторонней игре  по упрощенным правилам, с соблюдением основных правил.

 Контрольные занятия

Прием нормативов у занимающихся, выполнению контрольных упражнений (двигательных заданий) с целью получения данных об уровне технико-тактической и физической подготовленности занимающихся.

 

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностными результатами изучения курса «Физическая культура» являются: проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях; проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей; оказание помощи своим сверстникам и уважение к ним.

Метапредметными результатами изучения курса «Физическая культура» являются: обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий и способы их исправления; общение и взаимодействие со сверстниками; обеспечение защиты и сохранности природы во время спортивных мероприятий, турпоходов и др.; занятия физическими упражнениями с учетом требований безопасности.

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности:

- осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

- социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью.

 

           Предметные результаты: Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающийся должен знать:

- особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

- правила оказания первой помощи;

- способы сохранения и укрепление здоровья;

- свои права и права других людей;

- влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

- значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должен уметь:

- составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

- заботиться о своем здоровье;

- применять коммуникативные и презентационные навыки;

- оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- находить выход из стрессовых ситуаций;

- принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

- адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

- отвечать за свои поступки;

- отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

            В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся смогут получить знания:

- значение спортивных игр в развитии физических способно­стей и совершенствовании функциональных возможностей организма занимающихся;

- правила безопасного поведения во время занятий спортивными играми;

- названия разучиваемых технических приёмов игр и основы правильной техники;

- наиболее типичные ошибки при выполнении техниче­ских приёмов и тактических действий;

- упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых, координационных, вынос­ливости, гибкости);

- контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и технической подготовленности и тре­бования к технике и правилам их выполнения;

- основное содержание правил соревнований по спортивным играм;

- жесты судьи спортивных игр;

- игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр;

могут научиться:

- соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях спортивными играми;

- выполнять технические приёмы и тактические дей­ствия;

- контролировать своё самочувствие (функциональное со­стояние организма) на занятиях спортивными играми;

- играть в спортивные игры с соблюдением основных правил;

- демонстрировать жесты судьи спортивных игр;

- проводить судейство спортивных игр.

Основной показатель реализации программы «Спортивные игры» - стабильность состава занимающихся, динамика прироста индивидуальных показателей выполнения программных требований по уровню подготовленности занимающихся, выраженных в количественных показателях физического развития, физической, технической, тактической, интегральной и теоретической подготовки (по истечении учебного года), результаты участия в соревнованиях.

 

Содержание курса внеурочной деятельности

 Основы знаний (в течении занятий)

·        Правила организация спортивной игры

·        Терминология избранной игры.

·        Основы правильной техники элементов игры

·        Поведение игроков в нападении и защите

·         Законы спортивного благополучия

Спортивные игры:

Футбол (9 ч):

·        Основные элементы стоек, передвижений, остановок, поворотов.

·        Остановка и удары по мячу

·        Ведения мяча

·        Удары по воротам

·        Индивидуальная техника защиты

·        Техника владения мячом

·        Тактика игры

Волейбол (9 ч):

·        Основные элементы стоек, передвижений, остановок, стоек

·        Прием и передача мяча

·        Нижняя прямая подача

·        Тактика игры

Баскетбол (9 ч)

·        Основные элементы техники передвижения

·        Ловля и передача мяча

·        Ведением мяча

·        Броски мяча

·        Техника нападения и защиты, владения мячом

·        Тактика игры

Пионербол (7 ч) – двухсторонняя игра

 

 

Тематическое планирование

  Класс 6-А, 6-Б

Количество часов по учебному плану: Всего 34 часа; в неделю 1 час.

 

Вид программного материала

Кол-во часов

Основы знаний о спортивных играх

В процессе занятия

Футбол

9

Баскетбол

9

Волейбол

9

Пионербол

7

Итого :

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование.

Предмет: Внеурочная деятельность спортивно-оздоровительной направления "Спортивные игры"

Класс 6-А, 6-Б

Количество часов по учебному плану: Всего 34 часа; в неделю 1 час

Дата

 

темы уроков

6-А

6-Б

План

Факт

План

Факт

1

 

 

 

 

Основы знаний: «История возникновения спортивных игр»

2

 

 

 

 

Футбол: стойка игрока, перемещение в стойке.

3

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

4

 

 

 

 

Волейбол: «Краткая характеристика вида спорта»

5.

 

 

 

 

Баскетбол:  подвижные игры с элементами баскетбола

6

 

 

 

 

Футбол: остановка катящегося мяча.

7

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

8

 

 

 

 

Волейбол:  стойка игрока, перемещение в стойке.

9.

 

 

 

 

Баскетбол: история игры, основные правила и приемы

10

 

 

 

 

Футбол: удары по мячу

11

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

12

 

 

 

 

Волейбол:  двухсторонняя игра по упрощенным правилам

13

 

 

 

 

Баскетбол: прием и передача мяча разными способами в парах.

14

 

 

 

 

Футбол: двухсторонняя игра по упрощенным правилам.

15

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

16.

 

 

 

 

Баскетбол: стрит-бол.

17

 

 

 

 

Подвижные игры, эстафеты.

18

 

 

 

 

Основы знаний: «Правила игры»

19

 

 

 

 

Основы знаний: «Организация избранной игры»

20

 

 

 

 

Футбол: комбинация из освоенных элементов передвижения.

21

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

22

 

 

 

 

Волейбол: передача мяча сверху двумя руками.

23

 

 

 

 

Баскетбол: эстафеты элементами игры.

24

 

 

 

 

 Спортивные игры, эстафеты.

25

 

 

 

 

Футбол: удары по неподвижному мячу внутренней стороной стопы.

26

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

27

 

 

 

 

Волейбол: прием и передача мяча над собой.

28

 

 

 

 

Баскетбол: прием и передача мяча в парах с ведением мяча.

29

 

 

 

 

Спортивные игры, эстафеты.

30

 

 

 

 

Футбол: двухсторонняя игра по упрощенным правилам.

31

 

 

 

 

Пионербол: двух сторонняя игра.

32

 

 

 

 

Футбол: соревнования по мини-футболу.

33

 

 

 

 

Волейбол: эстафеты с элементами волейбола.

34

 

 

 

 

Подвижных игр, эстафеты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.