|
№
ур
|
Тема занятия
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
|
Универсальные учебные действия
|
Оборудование
|
|
план
|
факт
|
ауд
|
Вне
ауд
|
|
|
Искусство вокруг нас.
|
68ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Где живёт искусство
|
22ч
|
|
|
|
|
|
Акварель, гуашь,
цв. карандаши, глина, пластилин,
цв. мелки,
цв. бумага, клей,
ножницы,
Маршрутная карта
Маршрутная карта
Маршрутная карта
Презентация
Презентация
|
|
1
|
1.Введение в программу. Техника безопасности. Организация рабочего
места. «Расписной пластилин»
|
1
|
03.09.
15 г.
|
|
1
|
|
Лич. Смыслообразова
ние, восхищение
красотой осенней природы, выбор размера работы, цветового решения
Рег. Умение выбирать и использовать
выразительные средства
Поз. Уметь быть внимательным,
работать цветом,
различать различные объекты природы в окружающем мире
Ком. Умение участвовать в диалоге, слышать
собеседника, точно
высказывать свои мысли
|
|
|
Искусство в доме
|
10ч
|
|
|
|
|
|
2
|
1. Красота в уютном доме. Пластилиновая живопись. Картина «Осенний
ветер»
|
1
|
04.09
|
|
1
|
|
|
3
|
2.Экскурсия№ 1. «Поучимся у природы. Красивые узоры в
камнях»
|
1
|
10.09
|
|
|
1
|
|
4
|
3. Обрубовка пластилина с помощью готовых форм. Сувенир «Дерево»
|
1
|
11.09
|
|
1
|
|
|
5
|
4.Сувенир «Каменный цветок», «Шкатулка» (пластилин)
|
1
|
17.09
|
|
1
|
|
|
6
|
5. Экскурсия № 2 в природу «Ищем прообраз своей
игрушки»
|
1
|
18.09
|
|
|
1
|
|
7
|
6.Игрушка «Улитка», «Мышка»
|
1
|
24.09
|
|
1
|
|
|
8
|
7.Сувенир «Черепашка»
|
1
|
25.09
|
|
1
|
|
|
9
|
8. Экскурсия № 3 в музей «Повседневная и праздничная
посуда кубанских казаков из глины»
|
1
|
01.10
|
|
|
1
|
|
10
|
9.Лепка повседневной посуды
|
1
|
02.10
|
|
1
|
|
|
11
|
10. Лепка праздничной посуды
|
1
|
08.10
|
|
1
|
|
|
|
«Листая любимые книги» - книжная иллюстрация.
|
5ч
|
|
|
|
|
Лич. Смыслообразова
ние. Неповторимость
образа (красота мгновение). Снежинка.
Поз. Умение выделять главное, сравнивать, обобщать
природные формы до декоративных элементов.
Ком. Умение работать в команде, высказывать свое
мнение, отвечать на вопросы.
Рег. Умение рационально строить самост. творч.
деятельность, использовать графич. художественные материалы.
|
|
|
12
|
1.Экскурсия №4 в школьную библиотеку
«Книга в жизни человека»
|
1
|
09.10
|
|
|
1
|
Маршрутная карта
Акварель, гуашь,
цв. карандаши,глина, пластилин,
цв. мелки,
цв. бумага, клей,
ножницы,
вата,
салфетки, картон
Маршрутная карта
Презентация
Презентация
Выставка работ
Маршрутная карта
Маршрутная карта
|
|
13
|
2. Искусство иллюстрации. Слово и изображение. Иллюстрирование сказок
Пушкина.
|
1
|
15.10
|
|
1
|
|
|
14
|
3. «Листая любимые книги» - книжная иллюстрация.
Иллюстрирование русской народной сказки.
|
1
|
16.10
|
|
1
|
|
|
15
|
4. Экскурсия №5 в сельскую библиотеку
|
1
|
22.10
|
|
|
1
|
|
16
|
5. Создаём свою книгу. Изготовление книги, её иллюстрирование.
|
1
|
23.10
|
|
1
|
|
|
|
«Мой дом» - интерьер дома.
|
6ч
|
|
|
|
|
|
17
|
1.
Интерьеры крестьянских
жилищ.
Экскурсия №6 «Связь времён. Русская печь –
основа жизни»
|
1
|
29.10
|
|
|
1
|
|
18
|
2. Изображение внутреннего пространства русской избы или кубанской
хаты.
|
1
|
30.10
|
|
1
|
|
|
19
|
3. Экскурсия №7 в современный дом.
Колорит (цвет) и дизайн интерьеров. Варианты интерьеров. Композиция в технике
аппликации или коллажа.
|
1
|
12.11
|
|
|
1
|
|
20
|
4.Витражи в интерьере. Эскиз витража.
|
1
|
13.11
|
|
1
|
|
|
21
|
5.Нарядные декоративные вазы – украшение любого интерьера.
|
1
|
19.11
|
|
1
|
|
|
22
|
6. Обобщение темы: «Где живёт искусство». Выставка «Искусство в моём
доме»
|
1
|
20.11
|
|
|
1
|
|
|
«Край мой – родина моя»
|
23ч
|
|
|
|
|
|
|
Природа
|
11ч
|
|
|
|
|
|
23
|
1. Экскурсия №8. «Сбор природного материала».
|
1
|
26.11
|
|
|
1
|
|
24
|
2.
Композиция с
использованием природного материала: «Красота кубанской природы»
|
1
|
27.11
|
|
1
|
|
|
25
|
3.
Экскурсия №10 «Природа моего хутора»
|
1
|
03.12
|
|
|
1
|
|
26
|
4.
Панно « Любимый уголок
земли»
|
1
|
04.12
|
|
1
|
|
|
|
|
27
|
5.Основы
квилинга. Квилинг: «Полевые цветы» (коллективная работа)
|
1
|
10.12
|
|
1
|
|
Лич. Смыслообразова
ние. Лицо и костюм
– отражение характера героя. Выбор материалов.
Поз. Умение рисовать пропорционально лицо
человека. Сравнение и выделение главного в костюме.
Ком. Умение высказывать свое мнение, отвечать на
вопросы преподавателя.
Рег. Уметь давать оценку выполненной работе, оценивать
чувства героя и свое эмоциональное состояние.
|
Акварель, гуашь,
цв. карандаши, глина, пластилин, цв. мелки, цв. бумага, клей, ножницы, вата,
салфетки, картон, природ. материал.
Презентация по теме
Маршрутная карта
|
|
28
|
6. В саду. Квилинг: «Гусеничка и яблоко»
|
1
|
11.12
|
|
1
|
|
|
29
|
7.Наши насекомые. Квилинг «Пчёлка», «Стрекоза»
|
1
|
17.12
|
|
1
|
|
|
30
|
8.О подсолнухах. Объёмная аппликация «Подсолнухи» (коллективная
работа)
|
1
|
18.12
|
|
1
|
|
|
31
|
9. Аппликация из природного материала: «На лугу» (засушенные цветы,
трава и др.)
|
1
|
24.12
|
|
1
|
|
|
32
|
10.Богатства Чёрного и Азовского морей. Объёмная аппликация с
использованием ракушек «В море»
|
1
|
25.12
|
|
1
|
|
|
33
|
11. Коллаж: «Наша природа».
|
1
|
14.01
|
|
1
|
|
|
|
Архитектура
|
6ч
|
|
|
|
|
|
34
|
1.Заочная экскурсия: «Архитектура Краснодара». Коллаж «Краснодар –
столица Кубани»
|
1
|
15.01
|
|
1
|
|
|
35
|
2.Бумагопластика. Панно «Старый город»
|
1
|
21.01
|
|
1
|
|
|
36
|
3. Бумагопластика. Панно «Новый город»
|
1
|
22.01
|
|
1
|
|
|
37
|
4.Заочная экскурсия: «Храмы Кубани». Аппликация «Купола храма»
|
1
|
28.01
|
|
1
|
|
|
38
39
|
5-6. Встреча – беседа с
настоятелем храма с. Унароково.
|
2
|
29.01
04.02
|
|
|
2
|
|
|
Достопримечательности
|
6ч
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
1. Экскурсия №11: «Знакомимся с историей малой родины:
посещение памятника героям Великой Отечественной войны.
|
1
|
05.02
|
|
|
1
|
Маршрутная карта
|
|
41
|
2. Аппликация. Проект памятника героям.
|
1
|
11.02
|
|
1
|
|
|
|
42
|
3.Экскурсия №12: «Знакомимся с историей малой родины: посещение зала
Славы героям»
|
1
|
12.02
|
|
|
1
|
Маршрутная карта
|
|
43
|
4. Космонавты Кубани. Объёмная открытка «Космонавт»
|
1
|
18.02
|
|
1
|
|
Маршрутная карта
|
|
44
45
|
5-6.Экскурсия №13 Праздник «Проводы масленицы»
|
2
|
19.02
25.02
|
|
|
2
|
|
|
|
Музеи мира
|
21ч
|
|
|
|
|
Лич. Смыслообразова
ние, выбор (все в
твоих руках).
Поз. Наблюдение
весенней природы. Уметь создавать из бумаги цветы, листья, насекомых.
Ком. Умение
участвовать в обсуждении замысла коллективной работы, обосновывать значимость
той или иной идеи.
Рег. Уметь
организовать свою деятельность как часть коллективной работы.
|
|
|
|
Музеи мира
|
3ч
|
|
|
|
|
|
|
46
|
1.Музеи искусства. Их роль в культуре. Заочная экскурсия в
Третьяковскую галерею. Коллаж.
|
1
|
26.02
|
|
1
|
|
Презентация по теме. Подборка материала для коллажа.
|
|
47
|
2. Заочная экскурсия: «Мы в Эрмитаже». Коллаж по теме.
|
1
|
03.03
|
|
|
1
|
Презентация по теме. Подборка материала для коллажа.
|
|
48
|
3. Заочная экскурсия по Золотому кольцу России. Коллаж по теме.
|
1
|
04.03
|
|
|
1
|
|
|
Виды искусства
|
6ч
|
|
|
|
|
|
|
49
|
1.Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура.
Создаём живописные образы.
|
1
|
10.03
|
|
1
|
|
Презентация по теме. Зрительный ряд по теме.
Зрительный ряд по теме.
Зрительный ряд по теме.
глина, пластилин, солёное тесто
|
|
50
|
2. Рисунок – основа мастерства художника. Зарисовка с натуры
отдельных растений.
|
1
|
11.03
|
|
|
1
|
|
51
|
3.Выразительные свойства линии. Выполнение (с натуры) линейных
рисунков трав на ветру.
|
1
|
17.03
|
|
|
1
|
|
52
|
4. Пятно в изобразительном
искусстве. Изображение различных состояний в природе (рисование с натуры).
|
1
|
18.03
|
|
|
1
|
|
53
|
5.Основные и составные, тёплые и холодные цвета. Изображение
сказочных царств
|
1
|
31.03
|
|
1
|
|
|
54
|
5.
Скульптура. Объёмные
изображения животных (глина, пластилин, солёное тесто)
|
1
|
01.04
|
|
1
|
|
|
|
Жанр: натюрморт, портрет, пейзаж.
|
|
6ч
|
|
|
|
|
|
|
55
|
1.Жанр – натюрморт. Натюрморт: «Кувшин и яблоко»
|
1
|
07.04
|
|
1
|
|
|
Презентация по теме. Зрительный ряд по теме.
|
|
56
|
2.Портрет в живописи. Великие портретисты. Такие разные лица
(пропорции, возраст и мимика)
|
1
|
08.04
|
|
1
|
|
|
Презентация по теме. Зрительный ряд по теме.
|
|
57
|
3.Портрет своей семьи в технике коллажа.
|
1
|
14.04
|
|
1
|
|
|
|
58
|
4.Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. Художники пейзажисты.
Рисование природы.
|
1
|
15.04
|
|
1
|
|
|
Зрительный ряд по теме.
Зрительный ряд по теме.
Зрительный ряд по теме.
Презентация по теме.
Презентация по теме.
|
|
59
|
5.Рисование с натуры весеннего пейзажа.
|
1
|
21.04
|
|
|
1
|
|
|
60
|
6. Рисование с натуры пейзажа по выбору.
|
1
|
22.04
|
|
|
1
|
|
|
Декоративно – прикладное искусство
|
6ч
|
|
|
|
|
|
61
|
1.Декоративно – прикладное искусство в музеях. Глиняные игрушки.
Лепка игрушек (солёное тесто)
|
1
|
28.04
|
|
1
|
|
|
62
|
2.Роспись игрушек
|
1
|
29.04
|
|
1
|
|
|
63
|
3.Народные промыслы: Гжель, Городецкая роспись, Хохлома, Жостово,
Щепа. Лепка посуды (солёное тесто)
|
1
|
05.05
|
|
1
|
|
|
64
|
4. Основные элементы и мотивы гжельской росписи. Роспись посуды
гжельской росписью»
|
1
|
06.05
|
|
1
|
|
|
65
|
5. Основные элементы Городецкой росписи. Роспись коробочки городецкой
росписью.
|
1
|
12.05
|
|
1
|
|
|
66
|
6.Выполнение хохломского узора «травка». Роспись бочонка, шкатулки,
|
1
|
13.05
|
|
1
|
|
|
|
Итоговое занятие по программе
|
2ч
|
|
|
|
|
|
67
68
|
1.Экскурсия №14. Выполнение
рисунка с натуры «Здравствуй, лето!»
Обобщение темы: «Музеи мира». Выставка: «Наше творчество».
|
1
1
|
19.05
20.05
|
|
|
1
1
|
|
|
ИТОГО:
|
68ч
|
|
|
43
|
25
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.