Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Внеурочная деятельность по программе
«Смотрю на мир глазами художника»
как средство достижения метапредметных результатов.
Родников В.В.
2016 г.
2 слайд
Я слышу и забываю
Я вижу и запоминаю
Я делаю и понимаю
Конфуций.
3 слайд
Культура это живое, растущее древо, - то есть позитивный, реализованный, осмысленный и освоенный новыми поколениями результат социального опыта.
Человечность
– это результат развития культуры в обществе.
4 слайд
Задачи внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования согласуются с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в области формирования личностной, социальной и семейной культуры.
Программа «Смотрю на мир глазами художника» относится к предметам художественно эстетической направленности и является неотъемлемым звеном в процессе воспитания и формирования ребенка.
5 слайд
Предметы эстетического цикла формируют способы ориентации растущего человека в истории культуры, в национальных и глобальных аспектах культуры, в способах культурной самоидентификации, что чрезвычайно важно, актуально в условиях современных социальных процессов.
6 слайд
Умения видеть и понимать человечески- значимые смыслы в материальной культуре, создающей среду жизни, а следовательно, воспитывающей многие качества определяющие поведение человека, это необходимое условие личностной свободы современного человека, его права на самоопределение, на выбор себя, на свою идентичность.
Это важнейшая сторона имеющая широкое метапредметное значение.
7 слайд
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
овладение умением творческого видения с позиций художника, т. е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов, отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;
умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.
8 слайд
Метапредметные результаты так же формируются посредством тесной связи с другими предметами изучаемыми в школе.
Связь изобразительного искусства и художественно-творческой деятельностью осуществляемой во внеурочное время, с содержанием обучения по другим предметам обогащает занятия и повышает заинтересованность учащихся.
9 слайд
Поэтому программой предусматриваются тематические пересечения с такими дисциплинами, как математика (построение геометрических фигур, разметка циркулем, линейкой и угольником, расчет необходимых размеров и др.)
10 слайд
Окружающий мир (создание, изображение и изучение особенностей образов животного и растительного мира, а так же зарисовки с натуры).
11 слайд
Изучение пропорций человека, основных его особенностей пересекаются с таким предметом как биология.
12 слайд
История, на примере архитектуры прошлого, формирования орнаментов и истории искусства.
13 слайд
На внеурочной деятельности обучающиеся систематически работают с ноутбуками, с использованием программы «Фантазеры», что так же помогает сформировать навыки работы с компьютером и пересекается с предметом информатика.
14 слайд
Занятия художественной практической деятельностью решают не только задачи художественного воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка.
Освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 649 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Родников Владимир Вячеславович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.