900834
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Внеурочная деятельность " По страничкам Севастополя" 3 класс

Внеурочная деятельность " По страничкам Севастополя" 3 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Дополнительная литература.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дополнительная литература для учителей и учащихся

  1. Алтабаева Е.Б., Самойлова О.О. Рабочая тетрадь по курсу «Севастополеведение» «Мой любимый город».

  2. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «Потомству в пример».

  3. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «На рубеже эпох».

  4. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «На Черноморском перекрестке».

  5. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «Город достойный поклонения».

  6. Байсак М. «Тех дней не смолкнет слава». – Симферополь: «Таврия», 2005г.

  7. Веникеев Е.В. Севастополь и его окрестности. – М.: Искусство, 1986.

  8. Гармаш П.Е. «За родной Севастополь».

  9. Зайцев Ю.П. «Это удивительное море», – Издательство Одесса «Маяк», 1978.

  10. Кунцевская Г.Н. «Благословенная Таврия». – Симферополь: «Таврия», 2008.

  11. Казарин В.П., Рудяков А.Н. «Слово о флоте Российском».

  12. Лещенко А., Лещенко В. «Выверено жизнью и смертью…».

  13. Лямицкая С. «Синее-синее море». – Симферополь: «Крым», 1966.

  14. Надинский П.Н. «Очерки по истории Крыма». – Симферополь: «Таврия», 1996.

  15. Фадеева Т.М. «Тайны горного Крыма». – Симферополь: «Бизнес-Информ», 2007.

  16. Черкашин Г. Бриг «Меркурий». – Издательство «Детская литература».

  17. Шавшин В.Г. «Имя дома твоего». – Киев-Севастополь, 2008.

Методическая литература для учителя

  1. Алтабаева Е.Б. Методика проведения уроков по курсу «На черноморском перекрёстке» в 5 классе // Севастополеведение: содержание формы и методы работы. — Севастополь, 2007. – С. 20 – 52.

  2. Богатикова В.А. Методические рекомендации к урокам по курсу «На черноморском перекрёстке» // Севастополеведение: содержание формы и методы работы. — Севастополь, 2007. – С. 53 – 87.

Литература для учащихся

  1. Белоусов Е. «Как Кирилл и Мефодий азбуку писали». – Симферополь, 1996.

  2. Белоусов Е. «Как князь Владимир в Корсуне крестился». – Симферополь, 1997.

  3. Журналы « Крымуша». – Симферополь: «Таврида».

  4. Легенды Крыма. – Симферополь, «Бизнес-Информ», 2000.

  5. Черкашин Г. « Меркурий» - бриг Российский.

Электронные ресурсы:

  1. Античный театр. Херсонес. Электронный ресурс./ [Режим доступа] http://hersonesteatr.org.ua/

  2. История Херсонеса. Электронный ресурс./ [Режим доступа] http://retrobazar.com/journal/interesting/929_istorija-hersonesa.html

  3. От героев Херсонеса к героям Севастополя. Электронный ресурс./ Туровский Е. [Режим доступа] http://www.gazetasriblo.com.ua/istoriya-ukrainyi/ot-geroev-xersonesa-k-geroyam-sevastopolya

  4. Тавры в Крыму. Электронный ресурс./ [Режим доступа] http://www.tutkrim.ru/history/taurus.php

Херсонес. Электронный ресурс./ [Режим доступа] http://www.komanda-46.ru/poleznoe/51-po-mestam/129-hersones.html

Выбранный для просмотра документ Календарное планирование.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование курса

Дата

Тема экскурсии

Кол-во часов

Виды деятельности


Формирование УУД

1



2



3


Введение. С чего начинается Родина?

Моя школа. Мой дом.

Моя улица

3

Экскурсия по гимназии (1 ч)

-Экскурсия на ул. Коли Пищенко (1 ч)

Проект «Моя улица» (1 ч)

Личностные: освоение личностного смысла учения; выбор дальнейшего образовательного маршрута.

Регулятивные: самостоятельно формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения.

Познавательные: самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация буде нужна для изучения незнакомого материала;

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.


Тема 1. Окрестности Севастополя. Растения города(4 ч.)

4-5


Растения Приморского бульвара.

2

Экскурсия на Приморский бульвар

Личностные:

ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «природа», «друг».

Регулятивные: корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе.

Познавательные:

анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Коммуникативные:

понимать точку зрения другого

6-7


Редкие растения Крыма

2

Экскурсия в краеведческий музей.

Личностные:

ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «природа», «друг».

Регулятивные: корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе.

Познавательные:

анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Коммуникативные:

понимать точку зрения другого

Тема 2. Чёрное море и его обитатели (4 ч.)

8-9


Чёрное море и его обитатели

2

Экскурсия в Аквариум

Личностные:

ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «природа», «друг».

Регулятивные: корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе.

Познавательные:

анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Коммуникативные:

понимать точку зрения другого

10-11


Чёрное море и его обитатели

2

Экскурсия в краеведческий музей


Тема 3. Древняя история Севастополя (2 ч.)

12-13


Античный Херсонес. Жители Херсонеса (одежда, орудия труда, культура).

2

Экскурсия в Херсонес Таврический

Личностные: уважение к своему народу, к другим народом, принятие ценностей других народов.

Регулятивные: определять цель учебной деятельности самостоятельно.

Познавательные: анализировать, сравнивать руппировать различные объекты, явления, факты,

Коммуникативные : участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.


Тема 4. Рождение Севастополя и Черноморского Флота

(4 ч.)

14-15


Рождение Севастополя и Черноморского Флота

2

Экскурсия в музей ЧФ

Личностные: уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные: определять цель учебной деятельности самостоятельно.

Познавательные: самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала.

Коммуникативные : участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки

16-17


Подвиг брига «Меркурий»

2

Экскурсия к памятнику Казарскому

Тема 5. Первая оборона Севастополя (4 ч.)

18-19


Крымская война. Герои первой обороны

2

Экскурсия в Панораму

Личностные: уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные: использовать при выполнения задания различные средства: справочную литературу, ИКТ.

Познавательные: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать её, представлять

Коммуникативные: понимать точку зрения другого

20-21


Герои первой обороны

2

Экскурсия на Малахов курган

Личностные:

уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные:

оценка своего задания по параметрам, заранее представленным.

Познавательные:

анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Коммуникативные: понимать точку зрения другого

Тема 6. Севастополь на рубеже 19 – 20 веков (2 ч.)

22-23


Севастополь на рубеже 19–20 веков

2

Экскурсия на Исторический бульвар

Личностные:

уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные:

оценка своего задания по параметрам, заранее представленным.

Познавательные:

анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Коммуникативные: понимать точку зрения другого

Тема 7. Севастополь в Великой Отечественной войне (6 ч.)

24-25


Севастополь в Великой Отечественной войне.

2

Экскурсия в дом подпольщиков.

Личностные: уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные: самостоятельно формулировать задание: определять его цель, корректировать работу по ходу его выполнения, самостоятельно оценивать.

Познавательные: сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников (словари, энциклопедии, справочники, электронные диски, сеть Интернет).

Коммуникативные: отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

26-27


Дети осаждённого Севастополя.

2

Экскурсия в подземную школу.

28-29


Освобождение Севастополя от немецко-фашистских захватчиков. Штурм Сапун-горы.

2

Экскурсия в Диораму.

Тема 8. Возрождённый Севастополь (2 ч.)

32













33





















Музеи и театры Севастополя











Севастополь и его жители.Национальные краски Севастополя (родной язык, культура, традиции)

2







2







1

Экскурсия в художественный музей

.



Посещение театра им. Луначарского



Экскурсия во Владимирский собор

Личностные: уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов.

Регулятивные: определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.

Познавательные: сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников (словари, энциклопедии, справочники, электронные диски, сеть Интернет).

Коммуникативные:

критично относиться к своему мнению,

уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

34


Итоговый урок-викторина «Знай и люби свой город»

1

Проект «Город будущего»



Выбранный для просмотра документ Программа По страничкам Севастополя - для слияния.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«По страничкам Севастополя»



Пояснительная записка

Программа курса «По страничкам Севастополя» разработана в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлена на развитие личности ребёнка, его духовно-нравственных и интеллектуальных качеств; становление российской гражданской идентичности; овладение духовными ценностями и культурой своей малой Родины – города-героя Севастополя.

Приобщение младших школьников к истории и традициям севастопольской земли даёт уникальные возможности для воспитания истинных патриотов России.

Севастополь, основанный как военный форпост Российской империи на Чёрном море, стал не только военной базой, но и своеобразной южной столицей государства, культурным и научным центром. Ярчайшие политики, военные, ученые, деятели культуры России обустраивали, защищали, воспевали Севастополь. Прикипая всем сердцем к его строгой красоте, не могли и помыслить, что город и флот могут достаться врагу. Феномен двух оборон Севастополя – в несгибаемом духе его защитников. А также в том, что земля эта вобрала в себя историю, обычаи и традиции многих народов и цивилизаций, живших здесь на протяжении последних трех тысяч лет.

Наша земля пропитана молитвой и подвижническими трудами Андрея Первозванного, Климента Римского, Кирилла и Мефодия. В Херсонесе – Херсоне – Корсуне крестился Владимир, отсюда православная вера пришла на Киевскую Русь.

Особое предназначение Севастополя прослеживается в веках, прорастает в сегодняшнем дне, подтверждается политическими событиями 2014 года, итогом которых стало воссоединение Севастополя и Крыма с Российской Федерацией.

Цель изучения курса «По страничкам Севастополя» в начальной школе – развитие и воспитание личности младшего школьника, способного к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта родного края как части России, осознающего ответственность за настоящее и будущее родной земли, способного активно действовать на её благо.

Задачи

  1. Ознакомление учащихся с яркими страницами истории родного края, его природно-географическими особенностями; созидательным опытом предыдущих поколений, дважды возрождавших Севастополь к жизни.

  2. Воспитание гражданственности и патриотизма, бережного отношения к своему городу, его достопримечательностям, природной среде.

  3. Формирование культуры общения и поведения в социуме; укрепление нравственности, основанной на базовых национальных ценностях, этнокультурных духовных традициях.

Курс строится с учетом следующих дидактических принципов:

  • доступность: содержание курса выстроено с учетом познавательных возможностей учащихся начальной школы;

  • учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся: формы и методы работы должны быть адекватны психофизиологическим возможностям данного этапа развития ребенка;

  • наглядность: обеспечивает развитие точных представлений об отдельных предметах и явлениях в природе и обществе на территории нашего города. Реализуется через демонстрацию натуральных объектов, которые можно увидеть в музее, на экскурсии, прогулке, в походе, в ходе просмотра видеофильмов, мультимедийных средств.

  • интеграция: предполагает органичное включение историко-краеведческого материала в канву уроков других учебных курсов, а также необходимость дополнения, углубления историко-краеведческих знаний учащихся в ходе изучения общеобразовательных предметов; формирование у учащихся представления о взаимосвязи, взаимозависимости и взаимовлиянии природы, культуры, этнокультуры.

  • экологизация: использование здоровье сберегающих технологий. Ученик учится соизмерять свои нужды и возможности природы, учится видеть красоту природы и защищать ее.

Место курса базисном учебном (образовательном) плане

Курс рассчитан на 34 уч. часа (из расчета 1 час в неделю). Результаты освоения содержания курса

Личностные результаты освоения содержания курса «Севастополеведение» должны отражать:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину – Севастополь;

  • формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов, проживающих в Севастополе, Крыму, России, мире;

  • принятие и освоение социальной роли обучающихся, готовности заботиться о родной земле;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

  • формирование мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты должны отражать:

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

  • освоение способа решения проблем творческого и поискового характера;

  • активное использование речевых средств, информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач;

  • использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и передачи, интерпретации информации;

  • готовность слушать и вести диалог, готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

Предметными результатами освоения программы курса «По страничкам Севастополя» должны стать:

  • формирование первичных представлений о наиболее ярких страницах истории родного города; деяниях его основателей, защитников, устроителей; исторических традициях города-героя Севастополя; роли своей семьи в жизни региона, страны;

  • освоение доступных способов изучения природы и хозяйства родного края, его памятников и других достопримечательностей;

  • овладение учебным умением самостоятельно выбирать необходимую историческую информацию, пользоваться справочными источниками для её получения;

  • овладение элементарными практическими умениями и навыками в работе с исторической картой, единицами исторического времени;

  • приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.











Содержание курса

3 класс, 34 часа

Введение. С чего начинается Родина (3 часа)

Что изучает курс «Севастополеведение». Твое имя. Твоя семья, семейный герб. Наш город, его географическое расположение, любимые уголки. Моя школа. Мой дом. Моя улица. История города в названиях улиц.

Тема 1. Окрестности Севастополя. Севастополь на карте Крыма (4часа)

Природа Севастопольского региона. Интересные и редкие растения. Районы Севастополя. Ленинский, Нахимовский, Гагаринский и Балаклавский районы. Балаклава.. Редкие и охраняемые растения и животные.

Тема 2. Черное море и его обитатели (4 часа)

Природные особенности Чёрного моря. Наличие сероводорода. Легенды о Чёрном море. Обитатели Чёрного моря (бактерии, водоросли, моллюски, рыбы, животные). Редкие и охраняемые обитатели Чёрного моря.

Тема 3. Древняя история Севастополя (2 часа)

Древний Херсонес. «Понт Аксинский и Понт Эвксинский». Образ жизни, занятия херсонеситов. Херсонес средневековый. Кирилл и Мефодий. Принятие христианства князем Владимиром.

Тема 4. Рождение Севастополя и Черноморского Флота (4 часов)

Выдающиеся личности, инициаторы основания Севастополя (Екатерина ІІ, А.В. Суворов, Д.Н. Сенявин, Томас Маккензи, Ф.А. Клокачев, Г.А. Потемкин). Первые шаги. Севастополь при Ушакове, Грейге. Подвиг брига «Меркурий». «Лазаревская эпоха».

Тема 5. Первая оборона Севастополя (4 часа)

Причины и начало Крымской войны. Герои первой обороны (В.А. Корнилов, П.С. Нахимов, В.И. Истомин). Подземно-минная война. Исторические места Севастополя, связанные с первой обороной. Символ города – Памятник затопленным кораблям, история его появления. «Простые» герои обороны (Даша Севастопольская, Петр Кошка, Н.И. Пирогов).

Тема 6. Севастополь на рубеже 19 – 20 веков (2 часа)

Возрождение Севастополя после Крымской войны. Появление железной дороги. Трамвай Севастополя. Бульвары Севастополя. Исторические личности, посетившие Севастополь в этот период.

Тема 7. Севастополь в Великой Отечественной войне (6 часа)

Начало войны. Первые жертвы на улице Подгорной. Вторая оборона. Герои обороны Севастополя. (Матрос И. Голубец, летчик Я. Иванов и др.). Севастопольские дети. 35-я береговая батарея. Освобождение Севастополя весной 1944 года.

Тема 8. Возрожденный Севастополь (2 часов)

Невиданные темпы восстановления Севастополя. Вечный огонь памяти. Пост №1. Севастополь – город-герой. Символы Севастополя. Герб. Флаг. Гимн.

Тема 9. Современный Севастополь (3 часа)

Севастополь – столица Черноморского Флота России. Севастопольские моряки. День Военно-Морского Флота. Музеи и театры Севастополя. Национальный заповедник «Херсонес Таврический». Музей Черноморского Флота. Театр им. А.В. Луначарского. Жители славного города. Севастополь – общая земля, место встречи разных народов.

Итоговый урок. Город будущего (1 час)

Твои представления о будущем Севастополя.









Общая информация

Номер материала: ДВ-014434



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.