Внеурочная деятельность. Проект "Здоровое питание"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение                                       средняя общеобразовательная школа № 29 имени Ю.В. Амелова                         муниципального образования город Новороссийск

СОГЛАСОВАНО

на заседании методического совета                                                                           учителей начальных классов                                                                                         МБОУ СОШ № 29 им. Ю.В. Амелова                                                                              протокол № 1 от «28» августа 2017г.                                                                      Руководитель МО _______Т.А. Манукало    

Семейный проект

«Здоровое питание»

                             Проект подготовлен                                                 учителем начальных классов                                                      МБОУ СОШ № 29                                                     Мандрыка Мариной Анатольевной

г. Новороссийск

Автор проекта: Мандрыка М.А. – учитель начальных классов

Место события : МБОУ СОШ № 29

Срок реализации: 2016- 2017 учебный год

Этапы проекта:

1.      Учащиеся  1 «Г» класса

Участники: Родители, учащиеся, школьная медсестра

Вид проекта: долгосрочный, открытый , коллективный.

Актуальность проекта:

    В национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» здоровье школьников отнесено к ключевому направлению развития общего образования. Здоровье – самая большая ценность и для человека, и для государства. Школа и общество – сообщающиеся сосуды: изменения в обществе обязательно отражаются в жизни школы, в приоритетах, требованиях к ученику, структуре и содержанию образования. Но одно всегда оставалось неизменным – ведущая роль школы в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей, создании нормальных условий для их роста и развития. Одна из главных задач школы сегодня – помочь детям осознать ценность здоровья и значение здорового образа жизни для современного человека, сформировать ответственное отношение к собственному здоровью. Для этого школьники должны узнать и, главное, принять для себя основные принципы здорового образа жизни, а это возможно только в результате серьезной кропотливой совместной работы педагогов, родителей и самого ученика.

Проблема:

Сегодняшняя ситуация с состоянием питания российских школьников вызывает тревогу по целому ряду причин. Во-первых, часть детей страдает от неполноценности рациона питания, причем в наиболее острых случаях это приводит к замедлению физического и функционального развития. Хотя доля таких детей сравнительно невелика, каждый подобный случай требует пристального внимания со стороны органов образования, здравоохранения и социальной защиты. Сами родители не до конца осознают важность здорового питания и подают плохой пример своим детям.

Цель проекта:

Создать условия  для осознания  ценности  здорового образа жизни  современного человека

Задачи:

1.  Привлечь внимание родителей  младших школьников  к существующей проблеме в рациональном     и  здоровом питании

2. Создать условия  для формирования у них правильных пищевых привычек.

              3.  Активизировать работу по пропаганде  запрета употребления продуктов питания, которые  могут  оказать  пагубное влияние на здоровье человека.

Нормативно – правовая база взаимодействия образовательного

учреждения  с  семьёй

Глава 12. Права  и обязанности родителей

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

Этапы реализации проекта:

I.       Подготовительный  (аналитический) (подбор методической литературы, дидактических, сюжетно ролевых игр, просмотр видео роликов)

II.    Основной  (реализация намеченных планов)

Работа выполняется в течение  года совместно с родителями.

                                                                     Практическая часть

            Сентябрь – октябрь

1        Организм человека – особенности строения и жизнедеятельности.

2        Тестирование  учащихся.

3        Викторина  «Отгадай-ка!»

            Ноябрь

1.      Беседа школьной медсестры «Острые кишечные заболевания и их профилактика»;

2.      Анкета-опросник о питании школьника дома и в школе.

3.      «Каша – матушка наша»

Декабрь

1.      Совместное  выполнение домашнего задания  с детьми и родителями на тему: « Мой  рацион питания»

2.      Конкурс детских рисунков  «Овощи, фрукты –полезные продукты»

3.      Изготовление атрибутов  к внеклассному мероприятию «ЗОЖ»

Январь

1.      Правила  питания.

2.      Оформление плаката « Мы за здоровое питание!»

Февраль

1.      Подборка CD – дисков по ЗОЖ

2.      Выставка рисунков «Сеньор  – помидор»

3.      Деловая игра,  в целях развития у учеников умений выбирать блюда на завтрак.

Март

1.       Беседа на тему «Азбука здорового питания»;

2.      Классный час по теме: «Режим дня и его значение»,

                 Апрель

1.       «Культура приёма пищи»,

2.      «Режим питания и рацион питания разных народов»,

3.      Проект:   «Сервировка  стола».

           Май

1.      Презентация семейного проекта на лучшую рекламу «Здоровое питание»

2.      Конкурс на лучший социальный плакат «ЗОЖ»

3.      Общение с родителями по теме пройденных занятий с детьми. Выявление положительной динамики  в употреблении полезных  продуктов питания.

                                                          Прогнозируемый результат

1.      Дети овладевают элементарными знаниями о строении организма и его потребностях.

2.      Дети учатся соблюдать режим питания.

3.      Формируется сознательное отношение к своему здоровью.

4.      Появляется интерес  у родителей   к значимости школьного горячего питания.

III. Заключительный

1.      Праздник  «ЗОЖ»

2.      Вручение дипломов «Я -  за здоровый образ жизни!»

Главным фактором в обучении ребёнка  правильному питанию является личный пример взрослого. Участниками образовательного процесса являются родители. Обеспечивается развитие субъективной  позиции родителей школьников  к процессу воспитания и обучения детей на основе их активного включения  в образовательный процесс. То, чему, и  главное, как хорошо мы научим ребёнка, какие навыки здорового образа жизни привьём ему, и будет оберегать его всю жизнь.

Список литературы:

1.      Детская энциклопедия здоровья. Расти здоровым. // Роберт Ротенберг. – М.: Физкультура и спорт, 1992.

2.      Петровский, К. С. Рациональное питание – М., 2008..

3.      Интернет-материал. Подборка мультфильмов «Нехочуха», Смешарики: «Азбука здоровья» Мультимедийный курс «Здоровое питание»