Внеурочная деятельность спортивно-оздоровительной направленности «Спортивные игры»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

По    внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности «Спортивные игры»

Уровень образования основное общее образование

Класс 5-9

Количество часов 34 часа (1 час в неделю)

Программа разработана на основе и в соответствии с Федеральным государ­ственным образовательным стандартом основного общего образова­ния и авторской программой основного общего образования по физической культуре Матвеева А.П. 5-9 классы.

1.      СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1.                Знания о физической культуре: история возникновения и развития спортивных игр.  Спортивные игры в программе современных Олимпийских игр. Успехи российских олимпийцев в игровых видах. Основные правила игры в волейбол, баскетбол, стритбол, футбол, мини-футбол. Правила игры в подвижные игры «4 огня», «Пионербол». Азы спортивного судейства. Основные правила раз­вития физических ка­честв. Положительное вли­яние занятий спортивными играми на развитие психических процессов и физических качеств, укрепление здо­ровья. Физическая культура в современном обществе.

2.               Способы двигательной деятельности: правила организации самостоятельных занятий физической культурой, соблюдение требований безопасности и гигиенических правил выборе инвентаря и одежды для проведе­ния самостоятельных занятий оздоровительной физической культурой, физической и технической подготовкой; само­наблюдение за индивидуальным физическим развитием, показателями физи­ческой подготовленности, самоконтроль изменения частоты сердечных сокращений во время занятий физическими упражнениями. Физкультурно-оздоровительная дея­тельность как система занятий, на­правленная на укрепление здоровья. Организация досуга сред­ствами физической куль­туры Оценка техники движе­ний, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения. Оценка эффективности занятий физкультурно­-оздоровительной деятель­ностью. Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложению.

3.               Спортивно-оздоровительная деятель­ность.

Подвижные игры. Эстафеты с элементами бега и прыжков, с футбольными, волейбольными, баскетбольными, теннисными и набивными мячами. Подвижные игры «4 огня», «Пионербол». Подготовка к соревновательной деятельности и выполнению видов испытаний (тестов) и нормативов, предусмотренных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом "Готов к труду и обороне" (ГТО)

Спортивные игры.

Баскетбол: ведение мяча шагом, бегом, змей­кой, с оббеганием стоек; ловля и передача мяча двумя руками от груди.  Передача мяча одной рукой от плеча; передача мяча при встречном движении; передача мяча одной рукой снизу; передача мяча одной ру­кой сбоку; передача мяча двумя руками с отскока от пола. Бросок мяча двумя руками от груди с места; бросок мяча одной рукой от головы в прыжке; бросок после ведения и двойного шага. Штрафные и 3-очковые броски. Вырывание и выбивание мяча, перехват мяча в передаче и ведении. Упражнения для развития специаль­ных физических качеств баскетболи­ста.

Тактические действия: особенности игры в защите и нападении, подстраховка; личная опека, персональная и зонная защита.  Взаимодействие с игроками своей команды при атакующих и за­щитных действиях, управление эмоци­ями. Игра по правилам баскетбола и стритбола. Основы спортивного судейства.

Волейбол: прямая нижняя подача, верхняя прямая подача. Приём и передача мяча двумя руками снизу; приём и передача мяча сверху двумя руками. Прямой нападающий удар, блокирование нападающего удара.  Упражнения для развития специаль­ных физических качеств волейболи­ста. Тактические действия в защите и нападении: передача мяча из зоны защиты в зону нападе­ния, правила расстановки и перехода игроков на площадке. Взаимодействие игроков на площадке. Проявление дисциплинирован­ности на площадке,  уважения к со­перникам и игрокам своей коман­ды.

 Игра по правилам волейбола. Подвижные игры с элементами волейбола.

Футбол:  ведение мяча, ведение с изменением направления движения, ведение с сопротивлением соперника. Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы; внешней стороной стопы; серединой подъёма стопы. Удары по мячу серединой лба. Остановка катящегося мяча внутренней сторо­ной стопы; остановка мяча подошвой стопы; остановка опускающе­гося мяча внутренней стороной стопы, остановка мяча грудью.  Отбор мяча подкатом. Финты.  Применение  технических приёмов  игры в футбол в условиях игровой деятельности.

Упражнения для развития специальных физических качеств футболистов. Тактика игры в защите и нападении. Технико-тактические действия в защите и нападении. Взаимодействие с игроками своей команды при атакующих и за­щитных действиях, управление эмо­циями и чёткое соблюдение правил игры. Игра по правилам футбола и мини-футбола

2.      ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Разделы, темы	Количество часов
		5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
1.	Знания о физической культуре	На каждом занятии
2.	Способы двигательной деятельности	На каждом занятии
3.	Физическое совершенствование:	34	34	34	34	34
3.1	Подвижные игры	7	7	3	-	-
3.2	Волейбол	12	12	12	12	12
3.3	Баскетбол	9	9	10	12	12
3.4	Футбол	6	6	9	10	10

3.      РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Знания о физической культуре

Ученик научится:

- раскрывать базовые понятия, термины и правила спортивных и подвижных игр,

- применять их в процессе совместных игровых занятий со своими сверстниками,

- излагать особенности выполнения техники игровых действий и физических упражне­ний, развития физических качеств,

- характеризовать содержательные основы здорового образа жиз­ни.

Ученик получит возможность научиться:

- раскрывать взаимосвязь занятий спортивными играми со здоровьем, гармоничным физиче­ским развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности.

- определять признаки положительного влияния занятий фи­зической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма

Способы двигательной (физкультурной) деятельности

Ученик научится:

-  использовать занятия спортивными играми и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня фи­зических кондиций.

Ученик получит возможность научиться:

- взаимодействовать со сверстниками в условиях самостоятельной игровой деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении новых двигательных действий.

Физическое совершенствование

 Ученик научится:

- подбирать  общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации движений) с учетом выбранного вида спорта;

- выполнять основные технические и тактические действия и приёмы игры в футбол, мини-футбол, волейбол, стритбол, баскетбол в условиях учебной и игровой деятель­ности;

Ученик получит возможность научиться:

- приобрести  навыки в организации и судействе спортивных соревнований,

- развивать морально-волевые качества, умение работать в команде.

Краткое описание документа:

Рабочая программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности «Спортивные игры» разработана для учащихся 5-9 классов. Программа разработана на основе и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и авторской программой основного общего образования по физической культуре Матвеева А.П. 5-9 классы