Занятие№1
Тема: Вводное занятие. Русские народные
сказки. «Царевна Несмеяна»
Цель: продолжать знакомство с русскими
народными сказками; уметь определять главную мысль сказки, читать в лицах,
пересказывать;
Прививать любовь к чтению, интерес к сказкам.
Ход занятия
1. Русские
народные сказки.
Здравствуйте. Гости дорогие!
– Веселья Вам да радости!
– Давно мы Вас ждем поджидаем, литературную гостиную не
открываем.
– Припасли мы для вас забавушек на любой вкус. Кому
–правду, кому- сказку.
– Удобно ли вам гости, дорогие? Все ли слышно? Всем ли
места хватило?
– Хлебом солью вас встречаем и гостиную открываем.
О чём они?
"Сказка
ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок".
Сказка — это для
души. А значит знание, которое сказка хранит, можно использовать
в любое время жизни. Но нужно научиться видеть, на что указывает
сказка, на какой урок в моей жизни. Нужно научиться видеть сквозь
сказку себя.
Сказки есть разные,
с разными героями. И каждая рассказывает о чём-то, что является
не только частью моей обычной жизни, а одной из её основ. Сказки
потому и живучи, что затрагивают в душе ту глубину,
в которой разворачивается судьба каждого. Поэтому через сказку можно
понять себя.
– А знаете, я очень люблю сказки. Мне часто их рассказывала моя
мама. И часто, когда за окном дует холодный ветер, тоскливо и мрачно, а нам в
нашей гостиной тепло и уютно, хочется читать и рассказывать знакомые и любимые
сказки.
– Мне нравиться сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
русская народная сказка. (ученик рассказывает начало сказки)
– Я очень рада, что в сказке добро побеждает зло. Ведь не зря
говорят:
- «Не
узнав горя, не узнаешь и радости»;
- «Добро
не умрет, а зло пропадет»;
- «Чем
вначале тяжелее труды, тем легче плоды».
– А помните, есть еще одна замечательная русская народная сказка
«Хаврошечка»
(ученик рассказывает начало сказки)(2 абзаца)
– Мне жаль Хаврошечку. Одно радует, что в конце сказки мы
узнаем, что стала Хаврошечка в добре поживать и лиха не знать.
2.Игра
«Положительный, отрицательный герой»
(по заданному отрывку догадаться название сказки,
определить имя главного героя и дать ему характеристику)
Учитель: Мы, ребята, с вами уже говорили, что в любой сказке есть положительные
и отрицательные герои.
А герои наших сказок, кем они являются?
Сейчас мы поиграем с вами в игру
«Положительный, отрицательный герой»
– Догадайтесь, кому принадлежит эта цитата:
«Ах, братец мой Иванушка,
Тяжел камень на дно тянет,
Шелкова трава ноги спутала,
Желты пески на грудь легли…» (Сестрица
Аленушка)
– Какой это герой: положительный или отрицательный?
Докажите…
– О ком так было сказано в сказке?
«А сама оборотилась Алёнушкой,
нарядилась в её платье и пришла в её хоромы». (Ведьма…)
– Какой это герой: положительный или отрицательный?
Докажите…
– Догадайтесь, кому принадлежит эта цитата:
«Коровушка-матушка, меня бьют-журят,
хлеба не дают, плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов
напрясть, наткать, побелить…» (Хаврошечка)
– Какой это герой: положительный или отрицательный?
Докажите…
– Догадайтесь, кому принадлежат эти слова:
«Ох, добрый человек, и сама сегодня
ещё ничего не ела: нечего». (СТАРУХА)
– Какой это герой: положительный или отрицательный?
Докажите…
– Догадайтесь, кому принадлежат эти слова:
«Я твой сынок, народился из твоего
мизинчика» (МАЛЬЧИК С ПАЛЬЧИК)
– Какой это герой: положительный или отрицательный?
Докажите…
– Догадайтесь, кому принадлежат эти слова:
Докажите…
3.Чтение и анализ
русской народной сказки «Царевна Несмеяна».
Царевна -
несмеяна.
Как
подумаешь, куда велик божий свет! Живут в нем люди богатые и бедные, и всем
им просторно, и всех их призирает и рассуждает господь. Живут роскошные - и
празднуют, живут горемычные - и трудятся; каждому своя доля!
В царских палатах, в княжьих чертогах, в высоком терему красовалась
Несмеяна-царевна. Какое ей было житье, какое приволье, какое роскошье! Всего
много, все есть, чего душа хочет; а никогда она не улыбалась, никогда не
смеялась, словно сердце ее ничему не радовалось.
Горько было царю-отцу глядеть на печальную дочь. Открывает он свои царские
палаты для всех, кто пожелает быть его гостем.
- Пускай, - говорит, - пытаются развеселить Несмеяну-царевну; кому удастся,
тому она будет женою.
Только это вымолвил, как закипел народ у княжьих ворот! Со всех сторон едут,
идут - и царевичи и княжевичи, и бояре и дворяне, полковые и простые;
начались пиры, полились меды - царевна все не смеется.
На другом конце в своем уголке жил честной работник; по утрам он двор убирал,
вечерами скот пасал, в беспрестанных был трудах. Хозяин его - человек
богатый, правдивый, платою не обижал. Только покончился год, он ему мешок
денег на стол:
- Бери, - говорит, - сколько хочешь!
А сам в двери и вышел вон.
Работник подошел к столу и думает: как бы перед богом не согрешить, за труды
лишнего не положить? Выбрал одну только денежку, зажал ее в горсть да вздумал
водицы напиться, нагнулся в колодезь - денежка у него выкатилась и потонула
на дно.
Остался бедняк ни при чем. Другой бы на его месте заплакал, затужил и с
досады б руки сложил, а он нет.
- Все, - говорит, - бог посылает; господь знает, кому что давать: кого
деньгами наделяет, у кого последние отнимает. Видно, я худо рачил, мало
трудился, теперь стану усердней!
И снова за работу - каждое дело в его руках огнем горит!
Кончился срок, минул еще год, хозяин ему мешок денег на стол:
- Бери, - говорит, - сколько душа хочет!
А сам в двери и вышел вон.
Работник опять думает, чтоб бога не прогневить, за труд лишнего не положить;
взял денежку, пошел напиться и выпустил невзначай из рук - денежка в колодезь
и потонула.
Еще усерднее принялся он за работу: ночь недосыпает, день недоедает.
Поглядишь: у кого хлеб сохнет, желтеет, а у его хозяина все бутеет; чья
скотина ноги завивает, а его по улице брыкает; чьих коней под гору тащат, а
его и в поводу не сдержать. Хозяин разумел, кого благодарить, кому спасибо
говорить.
Кончился срок, миновал третий год, он кучу денег на стол:
- Бери, работничек, сколько душа хочет; твой труд, твоя и деньга!
А сам вышел вон.
Берет работник опять одну денежку, идет к колодезю воды испить - глядь:
последняя деньга цела, и прежние две наверх выплыли. Подобрал он их,
догадался, что бог его за труды наградил; обрадовался и думает: "Пора
мне бел свет поглядеть, людей распознать!"
Подумал и пошел куда глаза глядят. Идет он полем, бежит мышь:
- Ковалек, дорогой куманек! Дай денежку; я тебе сама пригожусь!
Дал ей денежку.
Идет лесом, ползет жук:
- Ковалек, дорогой Куманек! Дай денежку; я тебе сам пригожусь!
Он и ему денежку.
Поплыл рекой, встретился сом:
- Ковалек, дорогой Куманек! Дай денежку; я тебе сам пригожусь!
Он и тому не отказал, последнюю отдал.
Сам пришел в город; там людей, там дверей! Загляделся, завертелся работник на
все стороны, куда идти - не знает. А перед ним стоят царские палаты,
сребром-золотом убраты, у окна Несмеяна-царевна сидит и прямо на него глядит.
Куда деваться? Затуманилось у него в глазах, нашел на него сон, и упал он
прямо в грязь.
Откуда ни взялся сом с большим усом, за ним жучок-старичок, мышка-стрижка;
все прибежали. Ухаживают, ублаживают: мышка платьице снимает, жук сапожки
очищает, сом мух отгоняет.
Глядела, глядела на их услуги Несмеяна-царевна и засмеялась.
- Кто, кто развеселил мою дочь? - спрашивает царь.
Тот говорит: "Я"; другой: "Я".
- Нет! - сказала Несмеяна-царевна. - Вон этот человек! - И указала на
работника.
Тотчас его во дворец, и стал работник перед царским лицом молодец-молодцом!
Царь свое царское слово сдержал; что обещал, то и даровал.
Я говорю: не во сне ли это работнику снилось? Заверяют, что нет, истинная
правда была, - так надо верить.
|
4.Анализируем сказку
(положительный, отрицательный герой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.