Внеурочная деятельность умелые ручки 2 класс

«Умелые ручки» 

      Программа « Умелые ручки» разработана в соответствии с  требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , на основе авторской программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
• адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
• выраженной познавательной мотивации;
• устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку учителя;
• различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;
• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
• учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться, приходить к общему решению;
• соблюдать корректность в высказываниях;
• задавать вопросы по существу;
• контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

§  учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

§  владеть монологической и диалогической формой речи;

§  осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• высказываться в устной и письменной форме;
• анализировать объекты, выделять главное;
• осуществлять синтез (целое из частей);
• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
• использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

• развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;
• расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;
• познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;
• использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;
• познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;
• совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;
• оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;
• достичь оптимального для каждого уровня развития;
• сформировать навыки работы с информацией.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Название темы	Количество часов по рабочей программе
1.	Аппликация	18 ч
2.	Объёмные поделки и композиции	20 ч
3.	Оригами	10 ч
4.	Пластические материалы	6 ч.
5.	Квиллинг	14 ч.
Всего		68 ч

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ по плану	№ по факту	Тема занятия	Материалы для работы	Дата
				по плану	по факту
Аппликация-18ч
1-2		Вводное занятие. Знакомство с инструментами. Техника безопасности.  Упражнение в вырезании. Панно из открыток. (эффект 3 D). Аппликация.	Открытки, обложки тетрадей, ножницы, клей, лист бумаги	01.09
3-4		Аппликация «Петушок , петушок, золотой гребешок».	Цветная бумага, ножницы, клей, картон,	08.09
5-6		Аппликация мозаика «Берёза»	Цветная бумага, клей, картон, карандаш, линейка.	15.09
7-8		Аппликации на тему  "Цыпочки"(многослойная) с шаблонами.	Картон, цветная бумага, клей, ножницы.	22.09
9-10		Объемная аппликация «Осенний лес».	Картон голубого цвета, цветная бумага, клей, ножницы.	29.09
11-12		Мозаика “Цветные комочки”. Размещение мелких и крупных комочков по вырезному силуэту коллективная работа.	Картон, клей, креповая бумага.	06.10
13-14		Аппликация «Маленький воробей» Работа в паре.	Цветная бумага, ножницы, картон, клей.	13.10
15-16		Аппликация, развивающая, для детей в технике мозаика «Волшебный лес»	Цветная бумага, картон, клей, ножницы.	20.10
17-18		Мозаика из комочков бумаги «Пудель»	Картон, ножницы, белые салфетки, клей.	27.10
Объёмные поделки и композиции-20 ч
19-20		Объёмное конструирование. Объёмное изделие. Кувшинка – булавочница.	Цветная бумага, ножницы, клей.	10.11
21-22		Работа с разными материалами. Солнечный оберег.	Картон, нитки, фломастеры, ножницы.	17.11
23-24		Объёмное конструирование. Подсолнух из бумаги. Работа в паре.	Цветная бумага, клей, ножницы, картон.	24.11
25-26		Объёмное конструирование. Поделки из ватных палочек. «Заснеженная ёлка»	Картон, ватные палочки, клей, ножницы, бусины, нитки.	01.12
27-28		Коллективная работа «Маленькая ёлочка». (шаблоны ладошек)	Цветная бумага, клей.	08.12
29-30		Ёлочные игрушки своими руками.	Цветная бумага, клей, ножницы, нитки.	15.12
31-32		Гирлянда из бумаги.	Картон, ножницы, карандаш, клей.	22.12
33-34		Большая снежинка. Коллективная работа.	Белая бумага, линейка, ножницы, клей.	28.12
35-36		Объёмное конструирование. Весёлые зверушки из бумаги. Зайка.	Цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаш, фломастеры.	12.01
37-38		Объёмное конструирование. Весёлые зверушки из бумаги. Цыплёнок и птичка.	Цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаш, фломастеры.	19.01
Оригами и моделирование -10ч
39-40		Модульное оригами «Подснежник»	Цветная бумага, клей, ножницы	26.01
41-42		Модульная композиция «Рыбка»	Цветная бумага, клей, ножницы	02.02
43-44		Масленица.	Цветная бумага, клей, ножницы.	09.02
45-46		Букет для мамы своими руками.	Цветная бумага, клей, ножницы	16.02
47-48		Панно из цветов.	Цветная бумага, клей, ножницы.	02.03
Пластические материалы-6 ч
49-50		Изготовление поделки из пластилина «Лесная поляна»(коллективная работа)	Картон, пластилин, стеки	16.03
51-52		Аппликация - мозаика из шариков пластилина.	Картон, пластилин, стеки.	23.03
53-54		Пластическая  мокрая бумага «Летите , голуби , летите»	Салфетки, клей, ножницы, картон, тарелочки, вода.	06.04
Квиллинг-14ч
55-56		Основные элементы  квиллинга.	Набор для квиллинга, клей, ножницы.	13.04
57-58		Чудо-дерево в технике квиллинг.	Набор для квиллинга, клей, ножницы	20.04
59-60		Квиллинг. Украшение «Ёлочка»	Набор для квиллинга, клей, ножницы	27.04
61-62		Квиллинг «Забавные звери»	Набор для квиллинга, клей, ножницы, картон.	04.05
63-64		Композиция «Барашек» (работа в паре)	Набор для квиллинга, клей, ножницы, картон	11.05
65-66		Коллективная работа «Пруд с лягушками»	Набор для квиллинга, клей, ножницы, картон, салфетки.	18.05
67-68		Коллективная работа «Пруд с лягушками». Итоговое занятие. Выставка лучших работ.	Набор для квиллинга, клей, ножницы, картон, салфетки.	25.05