Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Внеурочная деятельность в 4 классе КТП «Сказки Сибири», 1 час в неделю, 34 часа за год

Внеурочная деятельность в 4 классе КТП «Сказки Сибири», 1 час в неделю, 34 часа за год


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочная деятельность в 4 классе

КТП «Сказки Сибири», 1 час в неделю, 34 часа за год

Составил учитель начклассов МБОУ «Майская СОШ» Бучнева НВ


Тема занятия

Кол-во часов

Содержание занятия

Дата проведения


1 четверть- 9ч






Русские народные сказки (4 часа)



По плану

По факту

1\1


Собиратели сказок Восточной Сибири. Особенности русской народной сказки Восточной Сибири «Бурка, Каурка, Синегривый конь».

1

Валерий Петрович Зиновьев – ученый – фольклорист
Забайкалье.  Композиция и стиль волшебной сказки. Чтение сказки. Аналитическая беседа по восприятию сказки. Особенности фольклорной и литературной сказки: сходство и различия.



2\2

Сопоставление фольклорной и литературной сказки (П. Ершов «Конек - Горбунок»)

1

Память народов о жизни в древние времена.
Сказка – средство сохранения народной памяти.
Обозначить нравственные ценности, заложенные в сказке; уметь отличать фольклорную сказку от литературной; овладеть навыком анализа композиции и стиля волшебной сказки. Речевая характеристика персонажей сказки.
Двоемирие: реалистический и фантастический миры.
Волшебные помощники.
Утроение - принадлежность сказочного стиля,это признак древности сказки.



3\3

Романтические и фантастические сюжеты в сказке «Митя»

1

Сведения об историко-литературном процессе. Марк Константинович Азадовский;Елена Ивановна .Чтение произведения. Работа по содержанию.



4\4

Романтические и фантастические сюжеты в сказке «Митя»

1

Композиция, стиль сказки. Создание устных высказываний о прочитанном; рассказать где и кем записана сказка, как развивается сказочная традиция на реке Лена, в течение XX века, назвать нравственные ценности, заложенные в сказке. Развитие сказочной традиции в Восточной Сибири.
Идеалы далекого прошлого, связанные с восстановлением гармонии жизни, победой героя над вредителями и злыми силами. Соединение двух самостоятельных сюжетов («Хитрая наука», «Три языка»),  
шесть (а не три) превращений Мити.




 Бурятские народные сказки -4 ч





5-6

Волшебный и обыкновенный мир в бурятской сказке «Упрямый парень»

2

Знакомство учащихся с произведением бурятского фольклора Сибири; с историей ее проявления, осознать нравственные ценности, заложенные в сказке, познакомиться с элементами мифа, проявляющимися в сказке, закрепить представления о единой основе волшебных сказок. Словарная работа. Миф – у истоков словесного искусства. Мифологическая основа сказки.
Змей как мифологический персонаж. Двоемирие в сказке.



7

Волшебная сказка «Желто-пестрая змея и охотник»

1

Обзор сказки.Работа в группах. Волшебные и бытовые элементы в сказке. Устный пересказ. Словесное рисование.



8

Социально-бытовая сказка «Как хан узнал себе цену». Сказка о животных «Жаворонок и обезьяна»

1

Знакомить учащихся с социально-бытовой сказкой и сказкой о животных; определить волшебные, бытовые элементы в сказках. Работа в группах. Взаимосвязь русских бытовых сказок, сказок о животных и бурятского национального эпоса. Устный пересказ.




Тофаларские народные сказки -1 ч





9

Единая основа волшебных сказок и сказок о животных: «Сохатый и кабарга», «Как был наказан медведь», «Изюбрь и сохатый».

1

Тофалария.Единая основа волшебных сказок и сказок о животных.Знакомство с обитателями сибирской тайги.  Близость фабулы сказки «Три мальчика». К фабуле сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане.»Нравственные ценности.  Работа в группах. 




2четверть-7ч






 Эвенкийские народные сказки-3ч





10-11\



1\2

Человек и природа в эвенкийской народной сказке "Умусликэн".

2

Мифологическая основа (модель) мира. Шаманские мифы. Комическое начало. Время и пространство. Шаманство. Общение шаманов с духами - это ритуал. Верх и низ - мифологическое  представление мира. 
Идеал героя - способный поддерживать космический порядок. Создание собственного высказывания.. Анализ композиции и стиля волшебной сказки. Выборочное чтение. Аналитическая беседа. Проект:. Коллективная работа: иллюстрации к фрагменту сказки: "Создать" территории верхнего и нижнего миров.



12\3

Урок - викторина по изученным сказкам: "Сказки, сказочники". 

1

Сопричастность к древнему народному словесному творчеству. Викторина "Знаешь ли ты сказки народов Восточной Сибири".  .



13\4

Проект "Мой край - Восточная Сибирь" 

1

Защита своей авторской сказки "Мой край - Восточная Сибирь" 




Бурятские сказки-4ч





14\5

Спасенный огонь. Собаки и человек.

1

Знакомство  с произведением , обучение выразительному чтению ;  беседа об уникальности прибайкальской природы.
Духовная причастность к тайне красоты родного края.



15\6

Как карась плоским стал. Как был наказан медведь. Будэнэ и журавль. Бобровая речка.

1

Загадки о животных. Презентация о рыбах и зверях. Чтение произведений. Работа по содержанию. Групповая работа- иллюстрирование сказок.



16\7

Аржа Боржи – хан и небесная дева Ухин

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Составление картинного плана для пересказа. Пересказ.




3четверть-10ч






17\1

Богатырь Байкал

1

Беседа и показ презентации о Байкале. Географическое местоположение. Легенда о Байкале. Чтение сказки . работа по содержанию. Написание синквейна.




Сказки народов Севера-9ч





18\2

Таежная сказка . Мультфильм

1

Просмотр мультфильма. Беседа по содержанию. Характеристика героев. Написание синквейна.



19\3

Ненецкая нар сказка «Как храбрый Вай море победил»

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Составление картинного плана для пересказа. Пересказ.



20\4

Чукотская нар сказка « Всемогущая Кытгыргин»

1

Обзор сказки. Работа в группах. Волшебные и бытовые элементы в сказке. Устный пересказ. Словесное рисование.



21\5

Орокские нар сказки « Нерпа- владычица моря», «Красные волки».

1

Загадки о животных. Презентация о рыбах и зверях. Чтение произведений. Работа по содержанию. Групповая работа- иллюстрирование сказок.



22\6

Мансийские сказки «Гордый олень», «Как ворон землю мерил»,

1

Загадки о животных. Презентация о птицах и зверях. Чтение произведений. Работа по содержанию. Групповая работа- иллюстрирование сказок.



23\7

Мансийские сказки «Про северный ветер», «Отчего у зайца длинные уши»

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Составление картинного плана для пересказа. Пересказ.



24\8

Баручи. Энецкая сказка. Хозяйка огня. Селькупская сказка




1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Сравнение героев сказок. Их поступков. Инсценирование сказки по выбору.



25\9

Альба и Хосядам. Кетская сказка


1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Сравнение героев сказок. Их поступков. Инсценирование сказки по выбору. Написание синквейна.



26\10

Викторина по сказкам народов Севера

1

Проведение викторины по вопросам, отгадывание сказок по отрывкам произведений, описание героев, их портрет.




4 четверть-8ч

Сказки о создании земли, рельефа-3ч.





27\1

"Месяц и девушка", "Сказка о старике, старухе и волшебной птичке"- сказки кетов

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Сравнение героев сказок. Создание книжки- мылышки из отдельных сюжетов- рисунков.



28\2

"Почему Чулым сбежал от Енисея" -сказки кетов

Семь островов на Енисее" - селькупы

1

Обзор сказки. Работа в группах. Волшебные и бытовые элементы в сказке. Устный пересказ. Словесное рисование. Написание синквейна.



29\3

"Как земля появилась"  "Отчего реки и озёра взялись" - сказка эвенков

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Составление картинного плана для пересказа. Пересказ.



30\4

Сказки русских сибиряков-3ч.

"Чайка и красавица Ангара", "Белка и кедровка".

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Сравнение героев сказок. Создание книжки- мылышки из отдельных сюжетов- рисунков.



31\5

 "Хозяин воды" - тофалары

1

Чтение произведений. Работа по содержанию. Составление картинного плана для пересказа. Пересказ.



32\6

 "Вечные люди и живая вода" - тофалары. "Итте" - ханты .Сказки русских сибиряков. "Сказка про Гришку, Мишку и Искорку".


1





Раздел «Мои проекты»-2ч





33\7

Мои проекты « Сказки Сибири»

1




34\8

Презентация проектов «Сказки Сибири»

1







Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность в 4 классе

КТП «Сказки Сибири», 1 час в неделю, 34 часа за годСобиратели сказок Восточной Сибири. Особенности русской народной сказки Восточной Сибири «Бурка, Каурка, Синегривый конь».Композиция, стиль сказки. Создание устных высказываний о прочитанном; рассказать где и кем записана сказка, как развивается сказочная традиция на реке Лена, в течение XX века, назвать нравственные ценности, заложенные в сказке. Развитие сказочной традиции в Восточной Сибири.

Идеалы далекого прошлого, связанные с восстановлением гармонии жизни, победой героя над вредителями и злыми силами. Соединение двух самостоятельных сюжетов («Хитрая наука», «Три языка»), шесть (а не три) превращений Мити.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров511
Номер материала 281416
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх