Конспект внеурочной деятельности «Как живёшь,
переменка?»
в 1 классе
Цели: Выработка
правил поведения на перемене.
Ход
классного часа:
Введение в тему.
Продолжите закономерность:
учёба - каникулы
труд - отдых
урок - … (перемена)
- Учитель: Ребята, вот сегодня мы с вами
поговорим о школьной перемене и о поведении на переменах.
- Для чего нужны перемены?
( выслушиваются высказывания детей.)
Творческое задание:
Представьте себе, что у вас в руках кинокамера
и вам поручили снять репортаж о том, как проходит в школе переменка. Какие
кадры появились бы и как вы их бы прокомментировали? ( выслушиваются
высказывания детей.)
Зачитываются стихи
Прозвенел сейчас звонок-
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.
В кабинете класс вчера
Наш разбил окошко,
Мы учителю сказали:
"Пролетала
мошка".
Перемена – перемена –
и всего – то пять минут!
Зазеваешься в проходе!
И тебе бока намнут!
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
Говорит учитель Толе:
«Что ты носишься по школе?»
«А кому ж меня носить?
Что ли, завуча просить?»
В школе длинный коридор.
Костя мчит во весь опор.
На скаку его не тронь,
Он не Костя – резвый конь!
Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:
- Опять к уроку не готовы!
Хочу, ребята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
В гостях у Стобеда и Здоровячка.
- Чем могут, закончатся такие перемены? (
выслушиваются высказывания детей)
- Почему важно правильно проводить перемену? (
выслушиваются высказывания детей)
- А теперь подумаем вместе, как можно
проводить перемены не навредив себе и окружающим? ( выслушиваются высказывания
детей)
- Конечно, интересно поиграть в перемены.
Вспомним виды игр. ( выслушиваются высказывания детей)
Ребята спокойные игры конечно хорошо, но чтобы
отдохнуть от умственной нагрузки необходимо немного подвигаться
Давайте с вами поиграем в одну подвижную игру.
Называется она «Ромашки»
Правила игры: Вы двигаетесь по классу, как
только я называю число лепестков ромашки, вы должны такую ромашку образовать.
Та группа, в которой лепестков окажется меньше всех выходит из игры.
Правила проведения перемен:
Давайте выведем и запишем правила проведения
перемен
На перемене должен отдохнуть весь организм,
все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку).
1.
Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои
товарищи и друзья.
2.
В игре соблюдай все правила, уважай товарищей.
3.
Умей уступить, не ссорься.
4.
Если кого–то обидел, нечаянно толкнул – сразу
извинись, исправь ситуацию.
5.
Узнавай новые игры и научи им одноклассников.
6.
Подготовься к следующему уроку, повтори
стихотворение, правило.
Итоги:
Закончили фразу:
«Теперь я знаю, что…»
Учитель: Ребята, узнайте новые игры и разучите их со своими товарищами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.