702969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыВнеурочная деятельность в 6 классе "Современный этикет" на тему "Правила вежливого человека"

Внеурочная деятельность в 6 классе "Современный этикет" на тему "Правила вежливого человека"

Выберите документ из архива для просмотра:
Урок 2.doc 70 КБ
день вежливости.mp4 7.96 МБ
материалы2.doc 34.5 КБ

Выбранный для просмотра документ Урок 2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 2 «Правила вежливого человека»

Цель: развивать у детей умение вежливо обращаться друг с другом и с окружающими людьми.

Задачи: 

1.     Учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;

2.     Прививать этические нормы поведения


  1. Введение

Вежливость – умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение.

Два таких разных слова и таких родных. Как вы думаете почему?

У:Доброте и вежливости нужно учиться с детства. Вежливость и доброта радуют людей и делают их веселыми, стойкими к неудачам, счастливыми. И потому, не случайно, тема нашего занятия звучит так…


  • В чём заключается вежливость?

(Это и слова, и поступки, и внешние проявления, характеризующие доброе отношение к людям.
У: Воспитанность человека характеризует определённые признаки вежливости, которые не исчерпываются только обиходными вежливыми словами. Понятие вежливости глубже.

  • До XVI века “вежа” означало “знаток”, тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям.

  • Воспитанность проявляется, прежде всего, в вежливом поведении человека. Проявление вежливости - это не только слова, но и поведение человека в целом, когда им руководит стремление показать уважение и доброе отношение к человеку, быть тактичным и внимательным к нему.

У: Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей.

У: Итак, первое правило вежливости – важно запомнить главные вежливые слова. Сейчас я посмотрю, знаете ли вы их.

Растает даже ледяная глыба 
От слова теплого … (спасибо).

Когда нас бранят за шалости, 
Говорим … (прости, пожалуйста).

Зазеленеет старый пень
Когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах
Скажем маме мы … (спасибо)
И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорим … (до свидания).

Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь … (здравствуйте).

2. Стихотворение О. Дриз «Добрые слова»

Добрые слова не лень,

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу,ткачу, врачу,

«С добрым утром!»- я кричу.

«Добрый день!»- кричу я вслед.

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!»- так встречаю, всех домой спешащих к чаю.

У: Ребята, а почему вежливые слова называют ещё «волшебными»? А какие «волшебные» слова вы знаете? (Дети называют) Послушайте стихи об этих словах.

Добрый день

Добрый день!- тебе сказали.

  • Добрый день! - ответил ты.

Как две ниточки связали- Теплоты и доброты.

Доброго пути._____________________

Нам желают: «Доброго пути!»

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему- нибудь.

Здравствуйте._____________________

  • Здравствуйте! - ты скажешь человеку.

  • Здравствуй! - улыбнётся он в ответ.

И, наверно не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо._________________

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы-

Кому сказали, сколько раз?

Простите._______________

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал- забывать.

Но если я всё же забуду-

Простите, я больше не буду.

Пожалуйста._____________

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»- Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

У: Вы знаете главные вежливые слова. Но почему так получается, что люди знают эти вежливые слова, но не всегда их произносят и этим самым огорчают окружающих, друзей?

  • 1. А слово-то какое!
        Очень дорогое! 
        Он про внучку говорил: 
        Экая досада – 
        Я портфель ей подарил, 
        Вижу – очень рада! 
        Но нельзя молчать как рыба, 
        Ну сказала бы спасибо

  • 2. Дядя Саша огорчен,
        Рассказал он вот о чем…
        Настя –  славная девчонка,
        Настя ходит в 1 класс
        Но…давно уже от Насти
        Я не слышу слово здрасте

  • 3. А слово-то какое –
        Очень дорогое!
        Встретил Витю я, соседа …
        Встреча грустная была:
        На меня он, как торпеда,
        Налетел из-за угла!
        Но представьте! – зря от Вити
        Ждал я слова извините

У: Вам нужно запомнить и  второе правило вежливости –  надо вовремя находить нужные слова и употреблять их, то есть знать, кому, когда и что говорить.

Скажите, вежлив Витя или нет?

1. Малыша обидел Витя, 
    Но пред школою в строю 
    Витя просит: 
– Извините, я ошибку признаю.

2. На урок пришел учитель, 
    Положил на стол журнал, 
    Следом Витя: 
– Извините, я немного опоздал.

3. – Тихомиров, покажите
       Нам на карте город Псков 
   –  Извините, – 
       Шепчет Витя, – 
       Я к уроку не готов.

4. Спор давно ведется в классе, 
    Вежлив Витя или нет 
    Разберитесь в споре этом 
    И пришлите нам ответ.

У: Какой ответ можно дать? (Нельзя нехорошие поступки прикрывать вежливыми словами.)
– А как нужно поступать, Вам подскажет стихотворение Самуила Маршака «Ежели вы вежливы».

  • 1.Ежели вы

  •   Вежливы

  •   И к совести

  •   Не глухи,

  •   Вы место

  •   Без протеста

  •   Уступите

  •   Старухе.

  •  

  • 2.Ежели вы

  •   Вежливы

  •   В душе, а не для виду,

  •   В троллейбус

  •   Вы поможете

  •   Взобраться

  •   Инвалиду.

  •  

  • 3.И ежели вы

  •   Вежливы,

  •   То, сидя на уроке,

  •   Не будете

  •   С товарищем

  •   Трещать, как две сороки.

  •  

  • 4.И ежели вы

  •   Вежливы,

  •   Поможете

  •   Вы маме

  •   И помощь ей предложите, Без просьбы – то есть сам.

  • 5.И ежели вы

  •   Вежливы,

  •   То в разговоре с тетей,

  •   И с дедушкой,

  •   И с бабушкой

  •   Вы их не перебьете.

  •  

  • 6. И ежели вы

  •    Вежливы, -

  •    Тому, кто послабее,

  •    Вы будете защитником,

  •    Пред сильным не робея.



У: Таким образом, мы подошли с Вами к третьему правилу вежливостиважно не только знать  правила вежливости, но и выполнять их.

Поиграем в игру №1 «Вежливо – невежливо». ( Рука вверх – вежливо!)

Поздороваться при встрече...
– Толкнуть, но не извиниться...
– Перебивать во время разговора...
– Уметь соблюдать на уроке тишину...
– Уметь выслушать друга. 
– Пропустить вперед девочек...
– Сказать, уходя из класса домой «До свидания»
– Громко разговаривать...
– Помочь поднять упавшую вещь...
– Обозвать обидным словом соседа...
 – Сказать в столовой: «Приятного аппетита».

У;Не только слова, но и поступки должны быть добрыми.

Давайте вместе решим задачу:

1). По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов: 1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала.

  • У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.

  • Разве,- удивился тот.

  • Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4.

  • Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил.

  • Какие это правила? Что должен был сделать мальчик?

У: Каждый человек должен воспитывать в себе привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивыми, внимательными.

1) Игра №2 «Вежливо или невежливо».

1.Мама послала вас к соседке взять в долг муки. Как вы это сделаете?

  1. Вы хотите пригласить своих товарищей на день рождения. Как вы это сделаете?

  2. Вы пришли в магазин, чтобы купить тетради. Как вы обратитесь к продавцу?

3.Ваши товарищи позвали вас в кино, но вы не можете с ними пойти, потому что не сделали домашнее задание. Как вы ответите на их предложение?

Учитель: Правила вежливых людей.

- У каждой группы будет своя ситуация, которую нужно обсудить и ответить на вопросы:

1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?

2. Кого осуждаете? Почему?

3. Как бы вы поступили в этой ситуации?

4. Какое правило вежливого человека представите?

Анализ ситуации

Ситуация 1

Прозвенел звонок на перемену и Юра пулей вылетел из класса. Он хотел купить пирожок в столовой и спешил туда, но пока не было большой очереди. Он несся коридором, расталкивая детей руками. Тут в конце коридора показалась учительница Мария Петровна. Юра резко затормозил и степенно пошёл навстречу. « здравствуйте, Мария Петровна!» - вежливо поздоровался Юра. Мария Петровна улыбнулась и кивнула ему головой. Только учительница вошла в учительскую, Юра стремглав бросился по лестнице вниз. Зацепив кого - то локтем, но даже не обернулся. Ему было некогда – и так пришлось немного задержаться.

- Что вы можете сказать о мальчике?

- Почему учительница улыбнулась Юре?

- Действительно ли был Юра вежливым?

- А вам такие встречались мальчики?

- А может кто – то увидел в нём себя?


Ситуация 2.

После работы мама приготовила ужин, перемыла посуду и пошла стирать белье. Папа отправился на огород поливать огурцы. А Петя удобно устроился на диване и стал смотреть любимую передачу «В мире животных».

ПРАВИЛО 1

Вежливый Человек постоянно думает об окружающих людях.

Ситуация 2.

Марине на день рождения подарили большой набор фломастеров. На следующий день она с гордостью показывала свой подарок девочкам в школе. «Я никому их не дам, пока они новые» - говорила она подругам.

ПРАВИЛО 2

Будь вежлив со своими товарищами.

Ситуация4.

Коля, вбежав в класс, закричал:

-        Привет, Серый!

-       Я сейчас, портфелем Светку толстую стукнул. Вот смешно было, когда она упала в лужу!

ПРАВИЛО 3

Вежливый человек не причинит неприятности другому человеку, не обидит его оскорбительным прозвищем.

Ситуация 5.

Однажды Вова поехал в театр. В трамвае он сел около окна и с интересом рассматривал улицы. Вдруг в трамвай вошла женщина с маленьким ребенком. Вова посмотрел на них и снова отвернулся к окну.

ПРАВИЛО 4

Вежливый человек внимателен к людям.

Ситуация 6.

У Наташи в классе много друзей. Они часто встречаются, гуляют, играют,    выполняют вместе домашние задания. Наташе со своими друзьями не бывает скучно.

ПРАВИЛО 5

Вежливый человек не ссорится с друзьями, работает и играет дружно.

- Какие ещё правила вежливых людей можете назвать?

Пословицы и поговорки о добре и вежливости.

  • В добрый час молвить, в худой промолчать.

  • Добра желаешь – добро делай.

  • Добрая слава лежит, а худая бежит.

  • Добрая ссора лучше худого согласия.

  • Добро и во сне хорошо.

  • Доброе дело и в воде не тонет. Доброе слово – это доброе дело.

  • Доброе слово и кошке приятно.

  • Доброта без разума пуста.

  • От вежливых слов язык не отсохнет.

  • С добрым жить хорошо.

А чему учат пословицы?

Пословицы учат:

  • Хвалить за хорошее и не всегда подчеркивать недостатки людей

  • Шутить по-доброму

  • Не быть любопытным

  • Внимательно слушать и не быть навязчивым

  • Уважать мнение другого человека

  • Не спешить обвинять в чем-то человека, пока не разберешься в причинах

  • Нести ответственность за свои слова

Итог урока:

У: Ребята, все вы должны оставаться друзьями. Когда вы окончите школу, вы станете рабочими, врачами, строителями, капитанами... Есть сотни профессий, среди них каждый из вас выберет себе ту, которая для вас станет самой интересной. Но, прежде всего вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми. А этому нужно учиться.

-Так, что же такое вежливость?

(Открываются слова: уважительность, внимательность, заботливость, порядочность, тактичность, доброжелательность.

INCLUDEPICTURE "AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image1.png" \* MERGEFORMAT hello_html_meb38a07.png


Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!

















Выбранный для просмотра документ материалы2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рабочий лист

1. Растает даже ледяная глыба 
От слова теплого … ……………………..

Когда нас бранят за шалости, 
Говорим … …………………

Зазеленеет старый пень
Когда услышит … …………

Если больше есть не в силах
Скажем маме мы … …………….


И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорим … …………

Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь ……………..

2.О. Дриз «Добрые слова»

Добрые слова не лень,

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу,ткачу, врачу,

«С добрым утром!»- я кричу.

«Добрый день!»- кричу я вслед.

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!»- так встречаю, всех домой спешащих к чаю.

3.Стихотворения

Добрый день

Добрый день!- тебе сказали.

  • Добрый день! - ответил ты.

Как две ниточки связали- Теплоты и доброты.

Доброго пути.___________

Нам желают: «Доброго пути!»

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему- нибудь.

Здравствуйте._____________________

  • Здравствуйте! - ты скажешь человеку.

  • Здравствуй! - улыбнётся он в ответ.

И, наверно не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо._________________

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы-

Кому сказали, сколько раз?

Простите._______________

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал- забывать.

Но если я всё же забуду-

Простите, я больше не буду.

Пожалуйста._____________

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»- Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

----------------------------------------------------------------------------------

1. А слово-то какое!
    Очень дорогое! 
    Он про внучку говорил: 
    Экая досада – 
    Я портфель ей подарил, 
    Вижу – очень рада! 
    Но нельзя молчать как рыба, 
    Ну сказала бы спасибо

2. Дядя Саша огорчен,
    Рассказал он вот о чем…
    Настя –  славная девчонка,
    Настя ходит в 1 класс
    Но…давно уже от Насти
    Я не слышу слово здрасте

3. А слово-то какое –
    Очень дорогое!
    Встретил Витю я, соседа …
    Встреча грустная была:
    На меня он, как торпеда,
    Налетел из-за угла!
    Но представьте! – зря от Вити
    Ждал я слова извините

Скажите, вежлив Витя или нет?

1. Малыша обидел Витя, 
    Но пред школою в строю 
    Витя просит: 
– Извините, я ошибку признаю.

2. На урок пришел учитель, 
    Положил на стол журнал, 
    Следом Витя: 
– Извините, я немного опоздал.

3. – Тихомиров, покажите
       Нам на карте город Псков 
   –  Извините, – 
       Шепчет Витя, – 
       Я к уроку не готов.

4. Спор давно ведется в классе, 
    Вежлив Витя или нет 
    Разберитесь в споре этом 
    И пришлите нам ответ.

Самуила Маршака «Ежели вы вежливы».

1.Ежели вы

Вежливы

И к совести

Не глухи,

Вы место

Без протеста

Уступите

Старухе.

 

2.Ежели вы

  Вежливы

  В душе, а не для виду,

В троллейбус

Вы поможете

  Взобраться

Инвалиду.

 

3.И ежели вы

Вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете

  С товарищем

Трещать, как две сороки.

 

4.И ежели вы

Вежливы,

Поможете

Вы маме

И помощь ей предложите, Без просьбы – то есть сам.

5.И ежели вы

Вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой,

И с бабушкой

Вы их не перебьете.

 

6. И ежели вы

 Вежливы, -

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным не робея.

  • -----------------------------------------------------------------------------------------

задача:

1). По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов: 1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала.

  • У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.

  • Разве,- удивился тот.

  • Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4.

Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил

Общая информация

Номер материала: ДВ-136282

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.