Внеурочная деятельность в системе ФГОС.

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность в системе ФГОС.
  

• 2 слайд

  в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
  Под внеурочной деятельностью
  

• 3 слайд

  создание условий для  проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно - нравственных ценностей и  культурных традиций.
  
  Цель внеурочной деятельности: 
  

• 4 слайд

  Требования стандартов к организации внеурочной деятельности школьников:
  - На внеурочную деятельность в каждом классе отводится 10 часов в неделю.
  - Школа сама определяет, под какие виды внеурочной деятельности отдать эти часы.
  - Аудиторных занятий не должно быть более 50% общего времени
  - Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты.
  
  

• 5 слайд

  спортивно-оздоровительное,
  духовно-нравственное,
  социальное,
  общеинтеллектуальное,
  общекультурное.
  Основные направления внеурочной деятельности:
  

• 6 слайд

  Внеурочная деятельность позволяет решить  целый ряд очень важных задач:
  обеспечивать благоприятную адаптацию ребенка в школе;
  оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
  выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности;
  создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
  формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;
  развивать опыт творческой деятельности, творческих способностей;
  создавать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
  развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
  расширять  рамки общения в социуме.
  
  

• 7 слайд

  Принципы организации внеурочной деятельности:
  
  -выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями.
  - учёт возрастных особенностей;
  - сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;
  - связь теории с практикой;
  - доступность и наглядность;
  - включение в активную жизненную позицию;
  

• 8 слайд

  Предполагаемые результаты:
  
  
  ∙ внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
  ∙ улучшение психологической и социальной комфортности в  едином воспитательном пространстве;
  ∙ укрепление здоровья обучающихся;
  ∙ развитие творческой активности каждого ребёнка;
  ∙ укрепление связи между семьёй и школой
  

• 9 слайд

  Курс «Развитие речевого творчества»
  Цель занятий, проводимых по данной программе, - способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке, содействовать развитию речи детей, совершенствовать у них навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития школьников, воспитывать познавательный интерес к родному краю, решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.
  

• 10 слайд

  Занятия выстроены следующим образом:
  
  1. Активизация мыслительной деятельности.
  2. Основная часть. Выполнение заданий проблемно-поискового и творческого характера.
  3. Занимательные задания .
  

• 11 слайд

  Виды заданий:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд