Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеурочная деятельность. Я – исследователь. Тема: «Поверхностное натяжение воды» (1-2 класс)

Внеурочная деятельность. Я – исследователь. Тема: «Поверхностное натяжение воды» (1-2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Название документа Поверхностное натяжение [Восстановленный].ppsx

1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Название документа Технологическая карта открытого занятия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет, класс

Внеурочная деятельность. Я – исследователь. / 1 класс

Учитель

Григорьева Анна Петровна

Тема урока, № урока по теме

«Поверхностное натяжение воды»

Цель урока

Дети на опытах знакомятся с поверхностным натяжением воды. Обсуждают эту тему, а также разрабатывают и выполняют эксперименты.

Задачи урока

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Учить рассуждать, сравнивать, экспериментировать

Развивать логическое мышление, связную речь учащихся

Развитие коммуникативных и толерантных способностей учащихся

Материально-технические средства

Презентация, оборудование для опытов

Технологическая карта занятия

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

Ребята, поприветствуйте наших гостей. Пожалуйста, не отвлекайтесь во время занятия, гости будут, выполнят такие же опыты, что и вы. На прошлом занятии мы изучали свойства воды.

-Какую форму может принимать вода?

Обсуждение вопроса в двух группах. Ответы учащихся:

-вода принимает форму посуды

-заполняет впадины, углубления

-капли дождя, росы, весенняя капель, капли воды из крана

Актуализация знаний

Презентация

Посмотрите на экран (первый слайд). На что похожа капля воды?

Значит, на поверхности воды есть тонкая пленка, которая удерживает воду. А теперь представим лето, водоем. Кто из вас видел на реке бегущих насекомых? Правильно – водомерки. Посмотрите на экран (второй слайд). Чем удивила вас водомерка? Почему она не тонет?

Обсуждение в группах.

Ответы детей:

-на резиновый шар

-у капли есть поверхность, очень тонкая пленка.

Обсуждение в группах и ответы детей:

-водомерка легкая.

-тонкая пленка на воде прогнулась под лапками.

-на воде действует сила поверхностного натяжения

Осмысление и закрепление предложенного материала





Проведение первого опыта - «плавающая игла».

Как вы думаете, металлические предметы тонут в воде? Я предлагаю вам проверить в группах – тонут, или держатся на воде стальные иголки.

Почему иголки держаться на поверхности? Что вас удивило?







Добавим рядом с иголками каплю моющего средства. Что случилось?

Выполняя опыт, у детей получилось заставить иголки держаться на поверхности воды. Обсуждение наблюдений в группах и ответы детей:

- пленка на воде прогнулась.

-на воде действуют силы поверхностного натяжения.

Моющее средство уменьшило силу поверхностного натяжения и иголки утонули.

Проведение второго опыта – «монеты в стакане».

Осторожно опускаем монеты в полный воды стакан, стараясь не расплескать воду. Что вы наблюдаете на поверхности воды?

Что её удержало в стакане?


После проведения опыта, наблюдений и обсуждений в группах, ответы детей:

-вода поднималась в стакане из-за монет

-на поверхности воды появился бугорок

-действуют силы поверхностного натяжения.

Презентация: «опыт из космоса»

А теперь вы посмотрите эксперимент, снятый на МКС, с каплей воды в невесомости. Почему вода в невесомости приобретает форму шара?



Вода стремится уменьшить свою поверхность, стянуться в шар.

Обсуждение видео в группах, ответы детей:

-между частичками воды действуют силы сцепления, которые притягивают эти частички друг к другу.

Проведение третьего опыта – опыт Плато.

А хотите мы проведем такой же опыт, как у космонавтов?

Из пузырька с подкрашенной водой возьмем пипеткой жидкость и капнем в пузырек с маслом. Что интересного происходит с каплей воды?

Потрясите пузырек. Какую форму старается приобрести капля воды?

Проведение опыта в группах обсуждение по наблюдениям и ответы детей:

- капля плавает в масле

- капли соединяются, разбиваются на мелкие, но они плавают, как в невесомости.

Проведение четвертого опыта – «Мыльные пузыри».

Вы наблюдали, что происходит на лужах во время летнего ливня?

А можно ли пустить пузыри из воды?

Мыльные пузыри можно ловить мокрыми руками, шерстяной тканью.

Учитель пускает большие пузыри. Обратим внимание, как переливаются радужные цвета на поверхности пузыря. Это происходит из-за очень тонкой поверхности. Она в пять тысяч раз тоньше волоса.

Ответы детей:

-пузыри

-они непрочные, быстро лопаются.

-можно добавить мыльное средство

Дети пускают пузыри.

Итог занятия. Рефлексия.

К сожалению, наше занятие подходит к концу. Что нового вы узнали о свойствах воды? Что образуется на поверхности воды? Какие опыты вам понравились больше всего, и какие бы хотели повторить дома?

Ответы детей:

-узнали о поверхностном натяжении воды

-очень понравились опыты – вода в невесомости, с монетами, с иголками.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДВ-420042
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

11 месяцев назад
Спасибо за интересное содержание занятия. Особенно понравился опыт и иглой.

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх