Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочная деятельность,кружок "Я гражданин России" тема занятия "Неприкосновенность жилища"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочная деятельность,кружок "Я гражданин России" тема занятия "Неприкосновенность жилища"

библиотека
материалов

Конспект занятия по внеурочной деятельности «Я Гражданин России»

Тема занятия: «Право на неприкосновенность жилища».

Цель занятия:

  • Формирование правового сознания у младших школьников

Задачи

Обучающая: познакомить детей с содержанием статей Конвенции о правах ребёнка, гарантирующих право на жильё и неприкосновенность жилища; пополнять словарный запас детей. Закрепить знания о жилых и нежилых зданиях.

Развивающая: развивать умение рассуждать, делать выводы, сопереживать; умение рисовать дома, развивать творчество.

Воспитательная: воспитывать чувство уважения к другим людям, любовь к своему дому.

Планируемые результаты(УУД)

Личностные результаты:

  • осознание себя членом общества и государства (самоопределение своей российской гражданской идентичности); чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к её природе, сопричастности к её истории и культуре, в желании участвовать в делах и событиях современной российской жизни;

  • расширение сферы социально-нравственных представлений, включающих в себя освоение социальной роли ученика, понимание образования как личностной ценности;

  • способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития этических чувств, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в мире природы и социуме;

Метапредметные результаты:

  • способность регулировать собственную деятельность, в том числе учебную деятельность, направленную на познание (в сотрудничестве и самостоятельно) социальной действительности

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

  • освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе (селе) и др.);

Предметными результаты:


  • понимание роли и значения родного края в природе и историко-культурном наследии России, в её современной жизни;

  • понимание места своей семьи в прошлом и настоящем своего края, в истории и культуре России;

  • понимание особой роли России в мировой истории и культуре, знание примеров национальных свершений, открытий, побед.


Оборудование

Мультимедийный проектор, фотографии домов, спортивный инвентарь(мяч).

Ход занятия

1.Актуализация знаний.

Учитель: Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости!!!

Мы сегодня с вами проводим внеурочное занятие ,а именно кружок который называется как?( «Я гражданин России»)

Ребята давайте вспомним как называется наша страна?

А кто мы в этой стране подберите правильное выражение (слайд2)

Я…

Гражданин России

Народ России

Люди России

Учитель:- Раз мы являемся гражданами России что мы должны соблюдать? А где записываются эти правила? Документ в котором записаны законы. (слайд 3)

Сегодня мы продолжим знакомиться с новыми правами граждан России.А вот с какими вам надо отгадать загадки

1.Знают все мои соседи: лисы, волки и медведи,

Что живу я на сосне в уютном маленьком… (дупле).(слайд 4)

2.Между веток новый дом, нету двери в доме том.

Только круглое окошко, не пролезет даже кошка … (скворечник). (слайд 5)

3.В лесу у пня суета, беготня.

Работяги - муравьи строить дом себе пришли.

Вы, ребята не зевайте.

Их жилище называйте … (муравейник).(слайд 6)

Учитель . О чём эти загадки? Правильно про жилища животных.

Давайте мы с вами продолжим нашу беседу поиграем. Вспомним , кто где живёт

  • ИГРА «Кто где живёт» ( игра с мячом).При каждом броске мяча детям называется животное, а ребёнок должен назвать дом этого животного

Учитель.Ласточка, собака, лиса, медведь, пчела .А что мы сейчас называли? (Животных)

Как назвать одним словом дупло, скворечник, муравейник?(Дом)

2.Постановка цели занятия

Учитель. А как вы думаете о чём мы будем говорить сегодня на нашем занятии?

А что такое жилище для чего оно нужно?

Ребята, а скажите можно ли разрушать жилища животных?(Всё погибнет).Почему нельзя?(не имеем право ).

Мы говорили о жилищах животных у нас с вами есть жилище. А какое?

Значит на что имеем право человек?

Т.е. каждый человек имеет право на жилище (слайд 7 )

А если вы дома остались одни и к вам пришёл незнакомый человек как вы поступите?

А вспомните сказки в которых герой обманом зашёл в дом.

  • «Волк и семеро козлят» А какие слова говорил волк?

  • «Заюшкина избушка»

  • «Теремок»

Что нарушили герои сказок?



КАКОЙ ВЫВОД МОЖНО СДЕЛАТЬ



  • НИКТО не имеет право входить в чужой дом без разрешения хозяев , нарушать неприкосновенность вашего жилища

  • Никогда не открывайте дверь чужому человеку, даже если он вам говорит что он друг ваших родителей

  • Дом для человека крепость, защита, очаг.

Учитель .Неслучайно так много пословиц и поговорок придумал русский народ о доме. Какие вы знаете?

  • Без хозяина дом сирота.

  • В родном доме и стены греют.

  • Человек без угла, что птица без крыла.

  • Дом вести- не лапти плести.

  • Мой дом моя крепость

  • В гостях хорошо ,а дома лучше

3.Итог занятия.

Что нового вы узнали сегодня на занятии?

-О чём мы говорили на протяжении всего занятия?

Учитель И в итоге нашего занятия давайте нарисуем «Дом своей мечты» в котором вы хотели бы жить.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала ДБ-156907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх