Инфоурок Начальные классы Рабочие программыВнеурочная программа по курсу "Полезные привычки"

Внеурочная программа по курсу "Полезные привычки"

Скачать материал

Содержание программы «Полезные привычки» 4 класс

 

№ урока

Тема

Виды деятельности

Примечание

1.

Дорожные знаки. Мой путь от дома до школы.

Составить схему пути от дома до школы и от школы до дома.

 

2.

Режим дня школьников.

Составить схему режима дня ученика.

 

3.

Влияние полезных привычек.

Способствовать анализу своих привычек.

 

4.

Самоуважение.

Способствовать самоуважению детей.

 

5.

Безопасность пешеходов.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

6.

Опорно-двигательная система. Осанка.

Уточнить основные функции опорно-двигательной системы.  Наблюдать за строением скелета человека.

 

7.

Привычки.

Способствовать анализу своих привычек.

 

8.

Кожа. Болезни кожи. Паразиты.

Выявить функции кожи (в группах). Уточнить правила гигиены кожи.

 

9.

Как вести себя в автобусе.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

10.

Дружба.

Поговорить о дружбе. Рассмотреть дружбу и влияние друзей.

 

11.

Пищеварительная система. Гигиена питания.

Познакомить с пищеварительной системой человека. Выявить потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека.

 

12.

Краткие сведения о пожарной охране. Тренировочная эвакуация.

Обобщить знания детей о правилах противопожарной безопасности в быту.

 

13.

Когда ты станешь водителем.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.

Учусь сопротивляться давлению.

Обсудить давление и способы сопротивления давлению.

 

15.

Органы дыхания. Профилактика простудных заболеваний.

Познакомить с дыхательной системой. Выделить органы дыхательной системы и выяснить их функции.

 

16.

Причины возникновения пожаров. Первичные средства пожаротушения.

Учить соблюдать правила пожарной безопасности. Обучать действиям при возникновении пожара.

 

17.

Дорожно –транспортные происшествия.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

18.

Система кровообращения.

Познакомить с системой кровообращения человека. Характеризовать правила оказания первой помощи при несчастных случаях. Работа в группах.

 

19.

Учусь говорить «нет».

Научить отказывать в опасных ситуациях.

 

20.

Дорожные знаки.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения на дороге и следовать им.

 

 

21.

Береги свои глаза.

Познакомить с органами зрения. Преобразовать извлеченную информацию и составить правила сохранения зрения.

 

22.

Улица полна происшествий.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

23.

Железнодорожный переезд.

Повторить правила дорожного движения на железнодорожных переездах.

 

24.

И снова алкоголь.

Повторить информацию об алкоголе и его рекламе.

 

25.

«Правил дорожных на свете не мало».

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

26.

Алкоголь в компании.

Познакомить с распространенными мотивами и последствиями употребления алкоголя в компании.

 

 

 

 

27.

Использование грубых слов. Клички. Ненормативная лексика.

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие.

Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценивать как хорошие или плохие.

 

28.

Табакокурение. Заболевания курильщиков. Пассивные курильщики. Профилактика и борьба с курением.

Показать вредное влияние табачного дыма на организм. Дать информацию о вреде пассивного курения. Показать последствия курения на организм.

 

29.

Основные виды травм и первая помощь при них.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях.

 

 

30.

Наркотики. Наркотическая зависимость. Заболевания наркоманов.

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельно выводы. Беседа с медицинским работником.

 

31.

Обязанности велосипедистов.

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

32.

Ответственность за нарушение.

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить, как хорошие или плохие.

Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценивать, как хорошие или плохие.

 

33.

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

 

34.

Техника безопасности на летних каникулах.

Интеллектуальная игра. Работа в группах. Создать стенгазету для класса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеурочная программа по курсу "Полезные привычки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 346
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трофимова Рената Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трофимова Рената Михайловна
    Трофимова Рената Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2509
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов