Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыВнеурочная рабочая программа "Час чтения" ( 5 класс)

Внеурочная рабочая программа "Час чтения" ( 5 класс)

Скачать материал

 

Рабочая программа внеурочной деятельности «час чтения»составлена в соответствии с Законом «Об образовании» № 273-Ф3 от 29.12.2012; Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования / Министерства образования и науки Российской Федерации. – М: Просвещение, 2013.  (Стандарты второго поколения); Приказом  Министерства образования и науки от 31.12.2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования», утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897;     Сан ПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 года № 189); учебно-методическим пособием «Внеурочная  деятельность школьников». Методический конструктор. Григорьев Д.В. – М.: «Просвещение», 2011. (Стандарты второго поколения).

Главные цели и задачи внеурочной деятельности:

Цели:

— совершенствование всех видов речевой деятельности

— овладение правильным и выразительным чтением

—приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности

— создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг

— расширение литературно-образовательного пространства обучающихся

— формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Задачи

Образовательные:

—  Закрепление  ранее  полученных  на  уроках  литературы  сведений  на  новом  дидактическом  материале  с  широким привлечением игровых элементов, выработка умений работы с текстом.

Воспитательные:

—  Воспитание  эстетического  отношения  к  искусству  слова,  интереса  к  чтению,  воспитание  самостоятельности, уверенности в своих силах, любознательности.

Развивающие: 

—  Развитие  художественно-творческих  и  познавательных  способностей,  эмоциональной  отзывчивости  при  чтении художественных  произведений,  совершенствование  всех  видов  речевой  деятельности,  памяти,  внимания, наблюдательности, творческой инициативы, повышение уровня языкового развития учащихся.

Преемственность занятий внеурочной деятельности с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта школьника.

             Внеурочная воспитательная работа обладает некоторыми преимуществами по сравнению с учебной, так как имеет большие возможности для организации различных видов деятельности, позволяя использовать  в оптимальном сочетании традиционные и инновационные формы и методы работы.

            Новизна программы внеклассных мероприятий по литературному чтению состоит в решении проблемы организации внеурочного чтения. Она составлена с учетом интересов детей к произведениям, которые входят в сокровищницу  детской литературы и обеспечивает чтение произведений различных по содержанию и тематике. 

            Программа построена таким образом, чтобы  в процессе воспитания и  привития интереса к чтению осуществлялось комплексное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферы ребенка. Занятия с детьми проходят  один раз в неделю. Каждое занятие  включает работу по формированию читательских умений и расширению читательского кругозора ребенка.  Кроме того, у детей формируется нравственные знания и чувства: любовь, сопереживание, жалость и др.

            Для того чтобы занятия были интересны и не утомляли детей, предусмотрены разные виды деятельности: игровая, творческая, исследовательская, проектная. Активизации деятельности  школьников способствует разнообразие форм и методов работы: коллективные творческие дела, выставки, конкурсы, викторины, праздники, устные журналы, встречи с интересными людьми. Успех работы по данной программе в значительной степени зависит от умелого использования средств воздействия на эмоциональную сферу школьников произведений классиков русской и зарубежной литературы, гениальных творений композиторов и живописцев. Эмоциональная привлекательность, пленительность, четкость, красочность, эстетичность – вот необходимые условия проведения занятий.

2Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности

Личностные, метапредметные результаты освоения программы занятий внеурочной деятельности.

В результате освоения программы занятий внеурочной деятельности «час чтения» формируются следующие метапредметные результаты:

регулятивные умения:

—самостоятельно работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий

—работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх

—определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

познавательные умения:

— отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности

— ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом)

— составлять краткие аннотации к прочитанным книгам

— пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

коммуникативные умения:

— участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения

— оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию

— высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги

— участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков

— соблюдать правила общения и поведения в обществе.

Результативность освоения программы определяется на основе участия школьников в конкурсных мероприятиях, в выполнении творческих работы.

Ожидаемый личностный результат соответствует целям внеурочной деятельности:

— создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг

— совершенствование всех видов речевой деятельности

— овладение правильным и выразительным чтением

—приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.


3Содержание курса

 

Разделы и темы

Содержание курса

Форма организации

Виды деятельности

По страницам любимых книг-9 ч

Вводное занятие. Самые интересные книги, прочитанные летом.

Организационные вопросы, что интересного узнали и что прочитали, поделиться впечатлениями. Работа с книгой: различать тип книги, пользоваться выходными данными (автор, заглавие, подзаголовок, оглавление). Выбор одной из интересных книг, прочитанных летом. Подготовка к рассказу о книге.

Занятие-анализ

Игра-путешествие «Удивительный мир лета»

Русские народные потешки и прибаутки. Инсценировка деревенских забав.

Знакомство с русским народным фольклором. Использование потешек, прибауток. Проведение игры «Десять внучат». Загадывание загадок о животных.

Детский фольклор, частушки

Исследование

 

Детский фольклор, частушки.

Игровое занятие

Конкурс

В мире песен, потешек и прибауток.

Игровое занятие

Конкурс

Сказки о богатырях. Былины. Былина новгородского цикла .

Сказки и былины киевского цикла об Илье Муромце и других богатырях. Знакомство с типами русских былинных богатырей.

Былина новгородского цикла - «Садко».

Занятие-анализ

Показ мультипликационного фильма «Добрыня Никитич».

Рассказы о дружбе «Я  и мои друзья». А. Гайдар «На графских развалинах».

Поучительные стихи о дружбе и друзьях с вопросами для обсуждения. Опрос «Законы дружбы».

 

Исследование

Устный рассказ «Хочу рассказать о своем друге…».

Веселые книги о школе и школьниках.

Современная русская детская литература о школе и школьниках:  М. Лукашкина «Стойка на руках на уроках ботаники», В. Воскобойников «Все будет в порядке»

Час чтения

Чтение книги

М. Лукашкина «Стойка на руках на уроках ботаники».

Час чтения

Обсуждение

В. Воскобойников «Все будет в порядке»

Час чтения

Обсуждение

С чего начинается Родина-9 ч

Стихи о Родине «С чего начинается Родина».

Беседа «Что такое Родина». Стихи русских поэтов о России Творческий конкурс «Рождественская история».

Исследование

 

Конкурс чтецов.

Игровое занятие

Конкурс чтецов

Короткие рассказы и сказки Е. Пермяка.

Знакомство с творчеством Е. Пермяка.

Досугово – развлекательное занятие

Викторина

Викторина по творчеству Аксакова С.Т.; чтение «Аленькиий цветочек»

Мероприятие по творчеству Аксакова С.Т. в библиотеке

Досугово – развлекательное занятие

 

Создание сб. «Мой двор»

Рассказы и иллюстрации к ним о друзьях, знакомых, соседях.

Исследование

Презентация-конкурс на лучший рассказ.

Презентация-конкурс на лучший рассказ.

Урок-презентация

Конкурс

Русские народные сказки. «Сказка мудростью богата».

Знакомство с русским народным фольклором. Святая Русь в волшебных сказках.

Игровое занятие

Викторина по сказкам «Угадай героя».

Святая Русь в волшебных сказках.

Исследование

Стихи о зиме. «Поет зима - аукает».

Стихи о зиме. «Поет зима - аукает».

Знакомство с циклом стихов о зиме и Новом годе. Зима в творчестве русских поэтов.

Исследование

Конкурс чтецов.

 Сказки. Рассказы. Малые жанры фольклора – 3ч

Рассказы Н. Носова.

Жизненный и творческий путь Н. Носова. Обсуждение рассказов «Мишкина каша», Карасик».

Занятие-анализ

Чтение отрывков книг «Незнайка в солнечном городе», «Незнайка на Луне».

Чтение отрывков книг «Незнайка в солнечном городе», «Незнайка на Луне» Н. Носова.

Час чтения

Обсуждение

Викторина «Знатоки сказок А. С. Пушкина».

Чтение по ролям, обсуждение «Сказки о царе Салтане».

Игровое занятие

Викторина «Знатоки сказок А. С. Пушкина».

«Ребята с нашего двора» -4 ч

Весёлые рассказы Ю. Драгунского.

Биография Ю. Драгунского. Рассказы В.Ю. Драгунского из цикла «Денискины рассказы».

Исследование

Конкурс знатоков рассказов

Современные детские журналы.

История журнала «Мурзилка».

Биография Аксакова С.Т. Отрывки из повести С. Аксакова «Детские годы Багрова-внука». Обсуждение произведения.

 Исследование

Презентация «Современные детские журналы».

Юный журналист (интервью, мини-сообщение)

Интервью, составление мини-сообщения об интересных событиях в школе

 Исследование

Обсуждение

С.Т. Аксаков. «Детские годы Багрова внука»

Биография Аксакова С.Т.

Час чтения

Чтение рассказа по ролям, обсуждение.

 

Друзья наши меньшие – 4 ч

 

 

В. Белов «Скворцы»

Биография Белова В. Чтение рассказа по ролям, обсуждение.

Познавательное

занятие

Исследование

Л.Н. Андреев «Кусака»

Биография Андреева Л.Н. Чтение рассказа по ролям, обсуждение.

Час чтения

Обсуждение

Казаков Ю. «Арктур – гончий пёс»

Сведения о жизни писателя. Обсуждение рассказа. Показ мультипликационного фильма «Арктур-гончий пёс».

Час чтения

Обсуждение

А.П.Чехов «Каштанка»

Биография Чехова А.П. Чтение рассказа по ролям.

Час чтения

Викторина.

 

Жизнь замечательных детей-3 ч

 

 

И. Гатауллин. «А зря никто не верил в чудеса»

Жизненный и творческий путьписателя. Чтение и обсуждение рассказа «А зря никто не верил в чудеса».

 

Час чтения

Устные сообщения «Чудеса в моей жизни».

В. Воскобойников. «Жизнь замечательных детей»

Чтение и обсуждение рассказов. Устное сообщение по наиболее понравившемуся рассказу.

Час чтения

Викторина «Угадай кто это».

Г. Белых и Л. Пантелеев «Республика ШКИД»

Обсуждение персонажей и их характеров. Чтение глав произведение. Викторина.

Час чтения

Обсуждение

Классическая проза и поэзия для детей среднего школьного возраста -2 ч

Русская поэзия 19 века:

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов

Викторина по творчеству А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, А.А. Фет, Ф.И. Тютчев.

Игровое занятие

Викторина

Русская поэзия 19 века:

А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, Н.А. Некрасов

 

Познавательное

занятие

Конкурс чтецов.

Итоговое занятие

 Книги на лето

 

Обсуждение


 

4Тематический план

 

Темы занятий

Кол-во часов

Дата 

план

факт

По страницам любимых книг – 9 ч

1

Вводное занятие. Самые интересные книги, прочитанные летом.

1

07.09

 

2

Русские народные потешки и прибаутки. Инсценировка деревенских забав.

1

14.09

 

3

Детский фольклор, частушки.

1

21.09

 

4

В мире песен, потешек и прибауток.

1

28.09

 

5

,Былины киевского цикла об Илье Муромце и других богатырях .Знакомство с типами русских былинныхбогатырей.

1

05.10

 

6

Рассказы о дружбе «Я и мои друзья». А. Гайдар «На графских развалинах».

1

12.10

 

7

Веселые книги о школе и школьниках

1

19.10

 

8

М. Лукашкина «Стойка на руках на уроках ботаники».

1

26.10

 

9

В. Воскобойников «Все будет в порядке»

1

09.11

 

С чего начинается Родина - 9 ч

10

Стихи о Родине «С чего начинается Родина».

1

16.11

 

11

Конкурс чтецов.

1

23.11

 

12

Короткие рассказы и сказки Е. Пермяка.

1

30.11

 

13

Викторина по творчеству Аксакова С.ТчтениеАленький цветочек с последующим обсуждением.;

1

07.12

 

14

Создание сб. «Мой двор»

1

14.12

 

15

Презентация-конкурс на лучший рассказ.

1

21.12

 

16

Русские народные сказки. «Сказка мудростью богата».

1

28.12

 

17

Святая Русь в волшебных сказках.

1

11.01

 

18

Стихи о зиме. «Поет зима - аукает

1

18.01

 

 Сказки. Рассказы. Малые жанры фольклора – 3ч

19

Рассказы Н.Носова.

1

25.01

 

20

Чтение отрывков книг «Незнайка в солнечном городе», «Незнайка на Луне» Н. Носова.

1

01.02

 

21

Викторина «Знатоки сказок А. С. Пушкина».

1

08.02

 

«Ребята с нашего двора»  -4 ч

22

Весёлые рассказы Ю. Драгунского.

1

15.02

 

23

Современные детские журналы.

1

22.02

 

24

Юный журналист (интервью, мини-сообщение)

1

01.03

 

25

С.Т. Аксаков. «Детские годы Багрова внука»

1

15.03

 

Друзья наши меньшие – 4 ч

26

В. Белов «Скворцы»

1

22.03

 

27

Л.Н. Андреев «Кусака»

1

05.04

 

28

Казаков Ю. «Арктур – гончий пёс»

1

12.04

 

29

А.П.Чехов «Каштанка»

1

19.04

 

Жизнь замечательных детей – 3 ч

30

И. Гатауллин. «А зря никто не верил в чудеса»

1

26.04

 

31

В. Воскобойников. «Жизнь замечательных детей»

1

03.05

 

32

Г. Белых и Л. Пантелеев «Республика ШКИД»

1

10.05

 

Классическая проза и поэзия для детей среднего школьного возраста – 3 ч

33

Русская поэзия 19 века: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов,

1

17.05

 

34

Русская поэзия 19 века: А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, Н.А. Некрасов

1

24.05

 

35

Итоговое занятие

1

31.05

 

 

Итого:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеурочная рабочая программа "Час чтения" ( 5 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Романова Венера Шавкятовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 24.12.2016 1535
    • DOCX 36.3 кбайт
    • 32 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романова Венера Шавкятовна
    Романова Венера Шавкятовна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7852
    • Всего материалов: 10

Рабочая программа по внеурочной деятельности по Кубановедению для 5-6 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4886
21
02.05.2024
Разработок в маркетплейсе: 3
Покупателей: 51

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Багдасарян Вадим Гарикович. Инфоурок является информационным посредником

Рабочая программа внеурочной деятельности по Кубановедению для 5-6 классов. Для учителей кубановедения. Для организации внеурочной деятельности. Содержит тематическое планирование. Направление, реализуемое в рамках кружка – общекультурное. Срок реализации программы: 2 года. Возраст обучающихся: 12-13 лет.

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа внеурочной деятельности по Кубановедению для 5-6 классов. Для учителей кубановедения.  Для организации внеурочной деятельности.  Содержит тематическое планирование. Направление, реализуемое в рамках кружка – общекультурное. Срок реализации программы: 2 года. Возраст обучающихся: 12-13 лет.

Смотреть ещё 5 411 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 013 996 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 175 687 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные подходы образовании: дизайн-мышление и проектное обучение

3 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологического консультирования в ДОУ

3 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 202 человека
Смотреть ещё 5 411 курсов