Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеурочная деятельность. Доноведение.Тема занятия: «Скульптура. Памятники г. Азова.»

Внеурочная деятельность. Доноведение.Тема занятия: «Скульптура. Памятники г. Азова.»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема занятия: «Скульптура. Памятники г. Азова.»

Цели:

-Сформировать представление о скульпту/ре, ску/льпторах.

-Формировать чувство гордости за великих людей, прославивших Родину.

Задачи:

-сформировать первичные представления об истории Донского края.

-дать исторические сведения об Азове;

-познакомить с достопримечательностями г. Азова;

-воспитывать бережное отношение к историческим памятникам;

-воспитывать уважение к Донской земле, прививать уважение к родному краю.

Ход урока

  1. Постановка проблемы и актуализация знаний.

-Ребята, на уроках изобразительного искусства вы побывали в великой стране «Изображение» и узнали что ней есть города « Живопись», «Графика». Сегодня нас ждёт ещё один волшебный город. Его название надо сложить вот из этих букв:

Ь, С, У,К,Л,П,Т,А,Р,У.

(скульптура)

  1. Игровая ситуация

(Раздаётся стук в дверь-пришёл игрушечный медвежонок. У него в лапах листок с его портретом и скульптура медвежонка из глины.)

-Чтобы понять что такое скульптура, давайте посмотрим на нашего мишку. Вот один мишка нарисован на бумаге, а другой вылеплен из глины. Какое изображение можно назвать скульптурой? (ответы детей: скульптура обЪёмна)

-А как вы думаете, из каких материалов можно создать скульптуру? (ответы детей:из глины, камня, металла)

-Кто пишет картины? (ответы детей: художник)

- А кто создаёт скульптуры? (ответы детей:скульптор).

- Что необходимо иметь художнику для работы? (ответы детей:кисти, краски, холст).

-А что понадобится скульптору? (ответы детей:в зависимости от материала могут потребоваться стеки для лепки, наборы молотков и молоточков,стаместки)

-Скульптура- древнее искусство, оно может поведать нам о истории, о великих людях и важных событиях.

-Где вы видели скульптуры? (ответы детей:на улицах сёл, городов, в музеях и выставочных залах).

3.Заочное путешествие.

-Сейчас мы отправимся в город Азов и познакомимся с некоторыми скульптурами и скульптурными композициями).

Азов расположен на берегу Дона и его притока, реки Азовки. Город является старейшим, его история началась более двух тысяч лет назад.

Слайд 1

На Петровском бульваре между зданием краеведческого музея и историческим зданием банка, расположен памятник Петру I.

Слайд 2

Походы Петра I под  Азов , предпринятые в 1695-96 годах и увенчавшиеся взятием турецкой крепости, открыли «ворота» в южные моря Российскому ГосударствуДля полноценного развития России был нужен южный порт, безопасность южных границ государства. Все  это  сразу мог обеспечить только один пункт —  Азов . В 1695 году молодой царь Петр I направил к турецкому  Азову  свои полки, однако взять крепость не удалось. Приморская крепость  Азов  не была осаждена с моря, поэтому турки без помех подвозили к  Азову  подкрепление и продовольствие. Для завоевания  Азова  необходим был флот, и он был создан. 26 тысяч плотников на воронежских верфях за зиму построили первый Российский флот специально для взятия Азовской крепости. Руководил строительством флота сам Петр I. В 1696 г. Петр I предпринимает второй поход на  Азов . Грозный  Азов  был осажден с суши и моря. В ходе совместных действий русской армии и первого российского флота, турецкая крепость  Азов  была взята 18 июля 1696 года. Взятие  Азова  имело огромное стратегическое значение. Россия получила выход в южные моря, опорный пункт на южных рубежах, базу армии и флота. Победа над  Азовом  была победой политической — следствием стало повышение международного престижа России и авторитета молодого Петра (во время второй осады  Азова  Петру I исполнилось 24 года).



  • Скульптура может рассказать нам не только историю и о событиях из жизни людей, но и об их характерах, мыслях и чувствах людей. Как вы думаете , кем был этот человек в жизни? (Ответы детей). Воин! Царь! Полководец. Пётр1– верно. А как вы думаете в какой момент жизни изображён Пётр1? Может быть он обдумывает ход битвы, командует сражением. Давайте представим себе это. Какой взгляд у Петра? (Суровый, решительный). А как вы думаете какой голос? А как он ходит ? Вот видите какой рассказ мы с вами сочинили. Даже голос Петра1представили и помогла нам в этом скульптура. Видите, как много может рассказать нам скульптура о человеке, даже если мы этого человека никогда не видели.

  • Памятник Петру I — открыт 19 июля 1996 года, в дни празднования 300-летия Российского Флота, в Азове был увековечен светлый образ Петра Великого, чтобы и наше, и последующие поколения могли отдать должное памяти и заслугам этого человека. Памятник был создан авторским коллективом во главе с заслуженным художником России, академиком Олегом Константиновичем Комовым. Также в состав авторского коллектива вошли жена Комова Нина Ивановна и главный архитектор города В. Т. Фоменко. После смерти Комова в 1995 году работу над рабочей моделью статуи Петра I продолжил его ученик, заслуженный художник России Андрей Ковальчук. Бронзовая фигура Петра была отлита на Мытищинском заводе художественного литья. Её высота - 3 метра, высота постамента, выполненного из цельной гранитной глыбы - 2 метра.

-Сейчас мы отправляемся в городской парк. Здесь мы видим бюст Ю. А. Гагарина.

Памятник истории и культуры регионального значения. Открытие 12 апреля 1988 года. Вот как описывает эти мгновенья газета «Приазовье»: «Спадает белое покрывало: первый космонавт смотрит на нас – так знакомо, открыто, по-гагарински. Из ребячьих рук под залпы салюта взмывают ввысь голуби… Ложатся к постаменту гирлянда, букеты живых цветов. Первопроходцу космоса, пионеру звездной целины от азовчан».

Скульптор: О.Ч. Кохановская;

Архитектор: В.Т. Фоменко



Слайд 3

-На Петровском бульваре есть ещё один бюст, а вот в честь кого он воздвигнут вы скажете, вспомнив автора следующих строк: « У лукоморья дуб зелёный…). Да, это БЮСТ А.С. ПУШКИНА.

Слайд 4

Согласно славянской мифологии, Лукоморье — заповедное место, где стоит мировое древо – ось, по которому можно попасть в другие миры, так как его вершина упирается в небеса, а корни достигают преисподней. По этому дереву спускаются и поднимаются боги. Пушкинское Лукоморье, как считали комментаторы его текстов могло располагаться на Чёрном море или на Азовском. Слова «лукоморье» происходит от словосочетания «лука моря» и означает «изгиб морского берега»



Место расположения: перекресток ул. Пушкинской и Петровского бульвара (бывший проспект К. Маркса)

Памятник истории и культуры регионального значения. Открытие 10 февраля 1987 г. (год 150-летия со дня смерти поэта).

Скульптор: А.М. Дементьев;

Архитектор: В.Т. Фоменко

Слайд 5

-Во время Великой Отечественной войны наши земляки мужественно защищали Родину. В память о ни установлен Мемориал «Павшим за Родину».

Установлен на Площади Победы 9 мая 1971 года на месте воинских захоронений периода Гражданской и Великой Отечественной войн.

Памятник состоит из двух тесно стоящих друг к другу обелисков, покрытых плитами из белого мрамора. У их подножия – урны с землей, доставленной из разных областей страны – родных мест воинов, погибших за Азов.

Перед обелисками бассейн с водой, символизирующий Азовское море.

Авторы мемориалы архитекторы В.Г. Иванов и Н.А. Хазагерова.

Ежегодно в День Победы 9 мая у подножья памятника проводятся торжественные митинги и возложение венков.

Надпись на двух стелах памятника гласит:

«Люди, покуда сердца стучат, помните!..»



Слайд 6

Памятник   летчикам  248-го истребительного авиаполка, погибшим в небе над  Азовом  в 1941 году.
Он был установлен в 1942.В 1967 году его реконструировали, была установлена памятная доска.
Архитекторы: Радкевич Ю. А., Чекля А. В.

Слайд 7

Памятник погибшим в Афганской и Чеченской войнах

Открыт 1 июля 2004 на Площади Победы (возле Вечного огня).

На вертикальной стеле высечены фамилии, звания и годы жизни, погибших азовчан и жителей района.

Идея создания этого памятника родилась в сердцах женщин городского женсовета после встречи с матерями погибших воинов 25 ноября 2002 года.

Автор проекта – главный архитектор города Владимир Фоменко.

 

Четырехметровая вертикальная стела из белого мрамора, символизирующая жизнь солдата. Два среза на верхушке – две бессмысленные войны, погубившие эту жизнь: афганская и чеченская. Из белого мрамора вырываются два языка красного гранитного пламени, превратившее все живое в пепел. Золотыми буквами на памятнике высечены имена 34 погибших азовчан. Все они были не старше 20 лет.

Слайд 8

В 2004 году приехал в  Азов  молодой скульптор из Пензы Сергей Олешня. Он хотел как-то выразить любовь к городу и предложил провести в  Азове  симпозиум скульпторов. Они здесь будут отдыхать, купаться, загорать, а на память каждый оставит изваяние из камня.

Приехало десять скульпторов из разных городов России: Москвы, Питера, Уфы, Томска, Ростова, Казани. Их поселили в Кагальнике на базе стройтреста. Из-под Каменска привезли одиннадцать глыб песчаника. Тема – историческая. Конечно, некоторые мастера от нее отошли и сделали то, что шло из сердца. Скульптуры, удобно расположившиеся возле Петровской площади (ранее – площадь III Интернационала) и в парке «Жемчужина  Азова » – не просто фигуры из камня. В каждой из них живет частичка души мастера. Заметьте, в  Азове , нет ничего лишнего и случайного. Каждый дом, улица, фонарь, скамейка имеют свою судьбу. И эти судьбы, сливаясь, создают историю города. Поэтому  Азов  кажется необычным, уютным и даже каким-то сказочным.

Слайд 9,10,11,12


  Работать скульпторам в  Азове  понравилось, и главный архитектор города Владимир Фоменко пригласил их еще раз. Они приехали следующим летом и поселились в гостинице.

 Теперь они делали животных и работали прямо в парке.

Слайд 13,14,15,16,17.

4.Итог занятия.

-Вот и подошла к концу наша экскурсия по Азову.Вы узнали немного больше об истории города, традициях, известных людях. Каким известным людям есть памятники в Азове? Какие памятные места вам запомнились? Как надо вести себя у памятников?

Я предлагаю вам дома стать ненадолго скульптором и вылепить небольшую фигурку животного или птицы (можно сказочной), которые могли бы украсить улицы и парки города.

-Какой миатериал вам потребуется?(ответы детей:пластилин или глина или солёное тесто).





Соколов, В. Как это было [7 февраля – день освобождения Азова от фашистов]/В. Соколов//Азовская неделя. – 2002. - № 6 (февраль).

«Земля Донская» (Очерки об истории, природе и культуре Ростовской области. Книга подготовлена авторским коллективом под руководством кандидата географических наук Д. С. Тимошкина.) Ростовское книжное издательство 1975г.



http://dontourism.ru/city_view.aspx?id=8

http://azov.tv/azov.html

http://azovlib.ru/page/azov/pamatniki/pamatniki.htm

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B5&stype=image&lr=39&noreask=1&source=wiz

http://losevskyam.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=152:2013-04-18-22-17-15&catid=50:2012-05-20-07-39-43













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

  Воснову интеграции содержания по курсу «Доноведение» положено диалектическое единство системы «природа – человек – общество».

   Особенностью данного содержания является то, что знания группируются вокруг следующих ведущих идей:

1.       Окружающий мир естьмногообразная система природных объектов и явлений, которые влияют на деятельность человека в Донском крае. 

2.       Человек Донского края имеет свои  индивидуальные черты и проявления, исторически развивающиеся в деятельности и во взаимоотношениях с другими.

3.       История Донского края – часть истории Отечества.

  Город Азов является старейшим, его история началась более двух тысяч лет назад. Каждый человек должен знать историю своей родной земли, а отражена она в том числе и в исторических памятниках. Данное занятие –это заочная экскурсия по памятным местам города Азова.

Общая информация

Номер материала: 470046
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад
Огромное спасибо, Светлана Владимировна! Знания о родном крае очень важны для каждого человека, а для младшего школьника особенно. Наши дети так часто бывают в Азове, но мало о нём знают. А ведь Азов - история нашей великой Родины!