- 30.11.2014
- 1475
- 5
«МатРех» для родителей и учащихся 3-х классов
1. Звучит фонограмма песни Шаинского "Дважды два четыре".
Болельщики встречают под музыку 2 команды (по 6 человек)
Жюри - учителя, родители.
Слайд1:
- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится
олимпиада «МатРех» для родителей и учеников гимназии № 2, посвящённой
математике - царице всех наук.
Слайд 2:
Петер Ропсе писал: « Я люблю
математику не только потому, что она находит применение в технике, но и потому,
что она красива»
Сегодня «Математический орех» разбивать будут две команды две команды 3-х классов.
Мы будем состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике, умение работать в команде. Родители – это тьютеры, которые будут помогать своей команде найти правильный ответ и заработать по 1 баллу за задание.
2.Представление жюри: ____________________________________
__________________________________________________________
3. Представление команд.
Слайд 3
3 А и 3 Б
(название, девиз, капитан команды)
4. «Разминка»
Слайд 4 - 11
- Каждая команда по очереди решает задачи. Капитан подаёт сигнал-флажком готовность команды. В процессе игры можно сделать 1 замену игрока.
|
№ |
1 команда |
2 команда |
|
1 |
Шла девочка в Москву и повстречала трёх мальчиков. Каждый из них нёс по мешку. В каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? Ответ: 1 девочка |
Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени варятся 8 таких сарделек?
Ответ: 6 минут |
|
2 |
Сколько ушей у шести мышей? Ответ: 12 ушей |
Сколько рогов у семи коров? Ответ: 14 рогов |
|
3 |
Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой да на ногах десять?” Ответ: может, если поставит запятую после слова двадцать. |
Можно ли число I88 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? Ответ: да, провести горизонтальную линию |
Ответ: 5 лампочек
5. «Ребусы»
Слайд 12
По 2 ребуса для команды и 2 ребуса болельщикам
Слайд 13
Ответы:
линейка
циркуль
отрезок
минус
треугольник
6. «Решайте, смекайте, отгадывайте»
1) На одной чашке весов лежат 6 апельсинов, а на другой – 2 дыни. Если добавить одну такую же дыню к апельсинам, то весы будут уравновешены. Сколько весит дыня?
Ответ: столько сколько 6 апельсинов.
2) Если в этом году на следующий день после своего дня рождения я скажу: «Послезавтра будет среда», то это будет правильно. В какой день недели у меня день рождения в этом году?
Ответ: в воскресенье
3) Таня видит из окна флаг, который развевается на ветру. Флаг имеет форму прямоугольника. Какую из картинок Таня не могла увидеть?
Ответ: В
4) Прибавив 17 к самому маленькому двузначному числу и разделив эту сумму на самое большое однозначное число. Какое число получим?
Ответ: 3
5) Сначала ученики 3 класса построили из всех одинаковых кубиков тоннель. Потом они разобрали тоннель и построили пирамиду. Сколько лишних кубиков осталось у третьеклассников?
Решение:
20+20+24=64
25+18=43+3=46
64-46=18
Ответ: 18 кубиков
6) У каждого из четырех ребят живет какое-то одно любимое животное: кошка, собака, рыбка или канарейка (у всех разные). У Марины животное – с пушистой шерстью, у Фёдора – четвероногое, у Николая – пернатое. И Женя, и Марина не любят кошек. Верно ли утверждение, что у Фёдора живёт собака?
Ответ: неверно, у Фёдора живёт кошка.
7) В трамвае было 5 свободных мест. На остановке никто не вышел, но вошли 7 человека. Свободных мест осталось только 2. Сколько человек из вошедших осталось стоять?
Ответ: 4 человека
8) Миша и Таня собрали 40 ягод. Когда они съели поровну ягод, у Миши осталось 15 ягод, а у Тани 9 ягод. Сколько ягод собрал Миша?
Решение:
15+9=24
40-24=16
16: 2=8
15+8=23
Ответ: 23 ягоды
9) В трёхзначном чётном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные, причём последняя цифра числа больше 0. Найдите это число.
Ответ: 102.
10) Тоня расставила 6 крестиков на расстоянии 8см друг от друга. Каково расстояние от первого крестика до пятого?
Ответ: 32 см
Задачи для болельщиков
1) Маша задала брату 6 задач. За каждое правильное решение задачи брат получал 3 конфеты, а за каждое неправильное Маша забирала 2 конфеты. Сколько задач правильно решил брат, если он получил 8 конфет?
Ответ: 4 задачи
2) Сколько раз написана цифра 4, если написать подряд все числа от 1 до 100?
Ответ: 20 раз
(4,14,24,34,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,54,64,74,84,94)
7. «Числа в пословицах и поговорках»
Слайд 14
(Кто больше
вспомнит за 2 минуты)
Например:
Семь раз ……
Семь пятниц ………….
Семеро одного ………..
Одна голова хорошо ………
Один за всех……………..
8. Подведение итогов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное мероприятие называется математический турнир "МатРех" (математический орех). Цели и задачи «МатРех»: развитие познавательного интереса к математике через внеурочные формы работы; создание условий для раскрытия потенциала учащихся и их познавательных потребностей, повышение уровня эрудиции, расширение кругозора учащихся и родителей по предмету «Математика», содействие тесной связи учителей, родителей и учащихся гимназии. «МатРех» проходит в один день.
Каждый класс заявляет команду в составе 6 человек: 3 родителя и 3 ученика, каждый из которых является учащимся и родителем одного классам в МАОУ Гимназии № 2. Задания «МатРех» будут объявлены непосредственно в день проведения турнира. Тематика вопросов соответствует предмету «Математика».
Итоги «МатРех» подводятся в день проведения турнира.
Победители и призёры «МатРех» награждаются дипломами, все участники получают Сертификаты участников.
6 661 487 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рузина Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.