- 23.10.2014
- 3726
- 1
Публикация по теме: «Внеурочная деятельность в начальной школе» (распространение опыта работы)
Подготовила: Шугаева Ольга Сергеевна,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории,
МБОУ СОШ с.п. Снежный
«Я - исследователь» в 1 классе за 2013-2014 уч. год.
Цель кружка: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития.
Задачи программы:
развитие познавательных потребностей младших школьников;
развитие познавательных способностей младших школьников;
обучение детей младшего школьного возраста специальным занятиям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска;
формирование у младших школьников и педагогов представлений об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.
Кружок «Я - исследователь» создаёт возможность для развития исследовательской практики.
Содержание факультативных занятий помогает младшему школьнику овладеть первоначальным навыкам исследовательской деятельности: поиск информации, классификация предметов и явлений по общим признакам, грамотно задавать вопросы, защита своего суждения и т.п.
В течение года в результате освоения программы кружка
«Я - исследователь» формировались следующие умения:
видеть проблемы;
ставить вопросы;
выдвигать гипотезы;
давать определение понятиям;
классифицировать;
наблюдать;
проводить эксперименты;
делать умозаключения и выводы
структурировать материал;
готовить тексты собственных докладов;
объяснять, доказывать и защищать свои идеи.
За год было проведено 33 занятия.
Все занятия строились на основе деятельностного подхода, с использованием игровой и исследовательской деятельности учащихся. Применялись разнообразные виды работы: тренинги, мини-исследования, мини-конференции.
Фотоотчет.
«Учимся задавать вопросы»
Мини-исследование «Мой класс!»
Руководитель кружка: Шугаева О.С.
«Я – пешеход и пассажир» во 2 классе за 2013-2014 уч. год.
Цель кружка: формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.
Кружок «Я – пешеход и пассажир» создаёт возможность для реализации задачи кружка: формирования сознательного поведения в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.
В течение года в результате освоения программы кружка
«Я – пешеход и пассажир» формировались следующие умения:
предметные
— выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с особенностями своего поведения как участника движения;
— объяснять значение и функции конкретного знака (в значении, приближенном к установленным ПДД в соответствующем документе);
— находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожных ситуаций;
— раскрывать в соответствии с дорожными знаками правила движения;
— разыгрывать различные роли участников движения (водитель, пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передавать особенности их поведения в зависимости от ситуации.
метапредметные
— умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;
— формирование способности оценивать свое поведение со стороны;
— формирование рефлексивных умений — предвидение возможных
опасностей в реальной обстановке;
— формирование умения планировать и оценивать результаты своего
поведения.
За год было проведено 34 занятия.
Все занятия строились на основе деятельностного подхода, с использованием игровой, групповой и индивидуальной деятельности учащихся. Применялись разнообразные формы обучения:
- тематические занятия;
- игровые уроки;
- практические занятия ;
- конкурсы, соревнования, на лучшее знание правил дорожного
движения;
- подготовка и проведение игр и праздников по ПДД;
- изготовление наглядных пособий для занятий по правилам дорожного движения;
- просмотр видеоматериалов по ПДД;
- организация экскурсий на улицу.
Фотоотчет.
«Я – пешеход и пассажир» в 3 классе за 2013-2014 уч. год.
Фотоотчет.
Руководитель кружка: Шугаева О.С.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В статье представлено распространение опытом работы в кружках "Я - исследователь", "Я - пешеход и пассажир".
Кружок «Я - исследователь» создаёт возможность для развития исследовательской практики. Содержание факультативных занятий помогает младшему школьнику овладеть первоначальным навыкам исследовательской деятельности: поиск информации, классификация предметов и явлений по общим признакам, грамотно задавать вопросы, защита своего суждения и т.п.
Все занятия строились на основе деятельностного подхода, с использованием игровой и исследовательской деятельности учащихся. Применялись разнообразные виды работы: тренинги, мини-исследования, мини-конференции.
Кружок «Я – пешеход и пассажир» создаёт возможность для реализации задачи кружка: формирования сознательного поведения в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.
6 654 594 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аюпова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.